兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)陳雄飛(更新版)
【正文】 堂教學(xué)效果進(jìn)行反饋的同時(shí)，進(jìn)一步 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言概括能力． 總結(jié)反思 提高認(rèn)知 課本 P109 ，習(xí)題 A組 第 5題． 作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖：對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容加以鞏固、加深理解． 課后思考 兩條直線(xiàn)交點(diǎn)個(gè)數(shù)判斷位置關(guān)系與用直線(xiàn) 斜率、截距判定兩條直線(xiàn)位置關(guān)系之間的聯(lián)系． 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)一步的思考和探究，從而 達(dá)到知識(shí)深層次延伸 . 板書(shū)設(shè)計(jì) 兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo) 1． 點(diǎn) 、 直線(xiàn)之間位置關(guān)系 例 1 例 3 2． 兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)求法 變式訓(xùn)練 變式訓(xùn)練 3. 方程組與兩直線(xiàn)位置關(guān)系 的聯(lián)系 例 2 變式訓(xùn)練 4. 歸納小結(jié) 變式訓(xùn)練 拓展訓(xùn)練 投影屏幕 問(wèn)題一 問(wèn)題二 問(wèn)題三 問(wèn)題四 二、教學(xué)反思 改進(jìn)之處 成功之處 教學(xué)反思 交點(diǎn)個(gè)數(shù)與直線(xiàn)斜率、截距判斷 兩 直線(xiàn)位置關(guān)系的一致性 學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo) 學(xué)生自主探究，合作交流 多媒體教學(xué)，體現(xiàn)規(guī)律 教學(xué)反思 三、教學(xué)評(píng)價(jià) 過(guò)程性評(píng)價(jià)： 學(xué)生參與的積極程度 教學(xué)評(píng)價(jià) 實(shí)踐性評(píng)價(jià)： 學(xué)生在探究過(guò)程中的思維水平 謝謝各位專(zhuān)家指導(dǎo) ！ 陳雄飛 怡 心 亭 校園晨讀
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