電流的測(cè)量教學(xué)案(更新版)
【正文】 學(xué)生電源(干電池)、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、多媒體課件和動(dòng)畫課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽課一、引入新課問題引入：探究活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材，按照下圖分別連接兩個(gè)電路，觀察對(duì)比隨著電壓的改變，電路中小燈泡亮度及電路電流如何變化？（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開素材“科學(xué)動(dòng)畫：電流強(qiáng)度”）思考：相同的燈泡為什么亮暗不同呢？分析：兩個(gè)電路中的電源不同提供的電能大小不同通過小燈泡的電流的強(qiáng)弱不同同一小燈泡，通過的電流越大，燈泡就越亮觀察、思考、交流從學(xué)生熟知的電路入手來觀察分析導(dǎo)致相同的燈泡亮暗不同的原因，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，使學(xué)生有親切感，樂于探究。那“黑板”居然走動(dòng)了，他也跟著走，邊走邊寫。（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開素材“科學(xué)動(dòng)畫：電流表的結(jié)構(gòu)及使用”）3．電流表的使用方法：（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開素材“動(dòng)畫演示：電流表的連接”）(1)調(diào)：調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，使指針指在零刻度線處。(4)讀：①明確量程。弄清楚電流表的量程和分度值便于正確讀出電流表示數(shù)。三、基本方法：觀察法、對(duì)比法思考、回答、交流學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識(shí)更具系統(tǒng)性。 WORD格式整理
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