【摘要】《兩條直線平行與垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)長春市第一中學(xué)劉磊一、教材分析本課內(nèi)容選自普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)必修2的第三章第二節(jié),介紹的是平面解析幾何的知識。從本章開始學(xué)生初步、系統(tǒng)地了解平面解析幾何的知識,在第一、二章的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已掌握了高中立體幾何的初步知識,這有利于學(xué)生從新的角度了解高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)內(nèi)容編排體系。通過本
2024-12-03 12:47
【摘要】兩條直線的位置關(guān)系與距離公式一、知識要點(diǎn)1.兩條直線的平行與垂直:兩條直線都有斜率,l1⊥l2?k1·k2=-1兩條直線有斜率且不重合,則l1∥l2?k1=k2(1)直線方程是斜截式y(tǒng)=kx+b注意:特殊地,當(dāng)兩條直線都垂直于x軸時(shí)……
2025-07-26 00:28
【摘要】教學(xué)樓辦公樓兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)陳雄飛兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書A版必修2》第三章第三節(jié)第一課時(shí).教學(xué)反思2教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)評價(jià)3兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)一、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)過程與方法知識與技能
2025-05-03 06:58
【摘要】滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組謝懷年一、復(fù)習(xí):?空間的兩條直線的位置關(guān)系1.兩條直線平行2.兩條直線相交3.兩條直線異面abAababβA共面異面?異面直線的畫法:平面襯托法ABab我們規(guī)定:兩條平行
2025-08-05 00:42
【摘要】第一篇:(教學(xué)設(shè)計(jì)) 兩條直線的平行與垂直的判定(教學(xué)設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo) 理解并掌握兩條直線平行與垂直的條件, 通過探究兩直線平行或垂直的條件,、態(tài)度和價(jià)值觀 通過對兩直線平行與垂直的位置...
2024-10-15 05:07
【摘要】3.兩條直線的交點(diǎn)?(一)兩條直線的交點(diǎn)與方程組的解的關(guān)系?設(shè)兩條直線的方程為l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.如果這兩條直線相交,交點(diǎn)的坐標(biāo)一定是這兩個(gè)方程的唯一的公共解;反過來
2025-08-16 00:59
【摘要】主頁平面的性質(zhì)、空間兩條直線的位置關(guān)系主頁1.平面的基本性質(zhì)公理1:如果一條直線上的在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi).公理2:如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們還有其他公共點(diǎn),這些公共點(diǎn)的集合是經(jīng)過這個(gè)公共點(diǎn)的.公理3:過的
2024-11-23 11:05
【摘要】公共點(diǎn)個(gè)數(shù)共面情況位置關(guān)系相交直線平行直線異面直線在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi)不同在任一平面內(nèi)僅有一個(gè)沒有沒有??????平行直線共面空間直線相交直線不共面—異面直線??????平行直線沒有交點(diǎn)空間直線異面直線只有一個(gè)交點(diǎn)—相交直線公理4:
2024-10-16 20:16
【摘要】......課題:兩條相交直線的夾角(教案)【教學(xué)目標(biāo)】:1、理解兩條直線相交時(shí),直線夾角與直線方向向量夾角的關(guān)系;掌握根據(jù)已知條件求出兩條相交直線的夾角;2、理解兩條直線垂直的充要條件.3、體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)思維
2025-06-23 03:39