【摘要】例3:⑴如圖,順次連結⊙O的兩條直徑AC和BD的端點,所得的四邊形是什么特殊四邊形?ODCBA⑵如果要把直徑為30cm的圓柱形原木鋸成一根橫截面為正方形的木材,并使截面盡可能地大,應怎樣鋸?最大橫截面面積是多少?⑶如果這根原木長15m,問鋸出地木材的體積為多少m3(樹皮等損耗略去不計)?ODC
2024-11-12 18:26
【摘要】自強不息厚德載物授課類型T周期性與對稱性C冪函數圖像T冪函數性質教學內容周期性1、周期函數的定義一般地,對于函數,如果存在一個非零常數T,使得當x取定義域內的每一個值時,都有,那么函數就叫做周期函數,非零常數T叫做這個函數的一個周期。如果所有的周期中存在著一
2025-08-05 04:34
【摘要】1、圓是對稱圖形嗎?它有哪些對稱性?回顧:圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,也是旋轉對稱圖形。旋轉角度可以是任意度數。對稱軸是過圓心任意一條直線。2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢?圓的對稱軸在哪里,對稱中心和旋轉中心在哪里?將圖中的扇形AOB繞點O逆時針旋轉某個角度。在得到的圖形中,同學們可以通
2024-12-01 00:45
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作,AMB記作;AB如圖圓O上兩點A,B間的小于半圓的部分叫作劣弧,A,B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧,其中M是圓上一點.M·
2024-11-30 14:05
【摘要】圓的對稱性第二課時九年級數下學期北師大版1、圓是對稱圖形嗎?它有哪些對稱性?;仡櫍簣A既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形.2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢?圓的對稱軸在哪里,對稱中心在哪里?OO'兩個圓有什么特點?●O用旋轉的方法可以得到:一個圓繞著它的圓
2024-11-06 23:20
【摘要】課時課題:第三章第2節(jié)圓的對稱性(第二課時)課型:新授課授課時間:2013年2月27日星期三第一節(jié)學習目標:1.理解圓的旋轉不變性;2.利用圓的旋轉不變性研究圓心角、弧、弦之間相等關系的定理.教學重點與難點:重點:、弧、弦之間相等關系的定理.“同圓”或“等圓”的前提條件.難點:利用所學知識解決問題時忽視“同圓”或“等圓”的條件.教法
2025-08-17 05:29
【摘要】圓的對稱性導學案學習目標:1、理解弧、優(yōu)弧、劣弧、圓心角等概念。掌握圓心角、弧、弦之間的關系定理及應用。掌握“垂直于弦的直徑平分這條弦所對的兩條弧”這一結論。2、通過教學內容向學生滲透事物相互轉化的辯證唯物主義教育,滲透圓的內在美,激發(fā)學生的求知欲。3、經歷探索圓的對稱性及相關性質的過程,培養(yǎng)學生實驗觀察、發(fā)現新問題,探究和解決問題的
2024-11-23 12:22
【摘要】1/3第2課時圓的對稱性課時測評方案基礎練知識點一圓是軸對稱圖形1.選擇。(1)在下面的圖形中,()一定是軸對稱圖形。A.平行四邊形B.梯形C.圓(2)將下面物體的平面圖畫在紙上,()一定是軸對稱圖形。A.茶杯B.籃球
2025-08-10 14:49
【摘要】圓的對稱性第一課時同學們,現在老師需要一個較大的圓,你有什么辦法幫老師畫出來?圓的定義1:在一個平面內,線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周,另一個端點所形成的圖形叫做圓.固定的端點O叫做圓心,線段OA叫做半徑.記作“⊙O”,讀作“圓O”.想一想:(1)一個班有
2024-11-17 00:27