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正文內(nèi)容

教師資格考試綜合素質(zhì)中學(xué)重點(diǎn)整理(更新版)

  

【正文】 師的天職為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求終身學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力二、《中小學(xué)班主任工作條例》四大亮點(diǎn):(1)明確了班主任的工作量:另加教師工作量標(biāo)準(zhǔn)的一半;(2)提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇;(3)保證班主任教育學(xué)生的權(quán)力(4)強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校工作中的重要地位。學(xué)校不得違法開(kāi)除未成年學(xué)生教師不能在校內(nèi)吸煙突發(fā)事件先救未成年人父母不可偷看孩子日記法院可剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)五、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 (不會(huì)考)九屆人大10次會(huì)議于1999年6月28日通過(guò),自1999年11月1日起施行。誰(shuí)違反誰(shuí)就要受到法律的懲處。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。1986年4月12日通過(guò),1986年7月1日實(shí)施;2006年6月29日修訂,2006年9月1日實(shí)施。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量(1)抓常規(guī)教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣;(2)重情感教育,培養(yǎng)健全人格(3)多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(4)多聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)動(dòng)手能力(5)多樣化教學(xué),強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)(6)重因材施教,強(qiáng)化學(xué)困幫扶如何提高教學(xué)成績(jī):(1)講方法:處理好師生關(guān)系;(2)講落實(shí):監(jiān)控好教學(xué)環(huán)節(jié);(3)講思路:培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣;(4)講科學(xué):發(fā)展好教研能力?!耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀(1)學(xué)生是完整的個(gè)體(2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體(3)學(xué)生需要尊重(4)學(xué)生都有潛能三、教師觀教師專業(yè)發(fā)展的要求(1)樹(shù)立正確的專業(yè)意識(shí)為什么要實(shí)施素質(zhì)教育?(1)實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要;(2)實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)今國(guó)際教育改革和發(fā)展的共同趨勢(shì); (3)實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要; 素質(zhì)教育的要求:(1)德育為先(2)能力為重(3)全面發(fā)展如何開(kāi)展素質(zhì)教育(1)素質(zhì)教育目的融入各教育環(huán)節(jié);(落實(shí)到每一堂課,乃至教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié))(2)構(gòu)建對(duì)接社會(huì)現(xiàn)實(shí)的課程體系;(與生活、生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系的學(xué)科內(nèi)容)(3)啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí);(全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性)(4)充分發(fā)揮教師的正能量;(5)創(chuàng)新素質(zhì)教育教學(xué)模式;(建立多層次、多樣化的教學(xué)模式)二、學(xué)生觀我國(guó)所倡導(dǎo)的學(xué)生觀:以人為本和全面發(fā)展什么是“人的全面發(fā)展”人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。學(xué)生成才是教師之福(2)拓展專業(yè)知識(shí)教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié);教師法規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》學(xué)前教育納入規(guī)劃,破解城鄉(xiāng)“入園難”;縮小校際差距,解決擇校難題進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,有望在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 給學(xué)生更多發(fā)展空間;逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度;推進(jìn)政校分開(kāi)管辦分離,逐步取消高校行政級(jí)別;高校分類入學(xué)考試,讓不同的人有多重選擇教師工資不低于公務(wù)員,保障教師安心從教 在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職務(wù)(職稱)糾正對(duì)民辦學(xué)校歧視 鼓勵(lì)出資辦學(xué)綱要的三大戰(zhàn)略:基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化;基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì);進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列。自尊的需要商朝:(1)湯建商,武王滅紂;(2)商已有文字,甲骨文可證周朝(1)西周中國(guó)奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期周禮:吉、兇、軍、賓、嘉宗法制度:族制系統(tǒng)(2)東周春秋(奴隸社會(huì)):公元前770公元前475,周平王遷都洛邑,史稱東周,春秋開(kāi)始,有春秋五霸:齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公; 戰(zhàn)國(guó)(封建社會(huì)):公元前475公元前221年,戰(zhàn)國(guó)七雄:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦;商鞅變法:秦孝公用商鞅變法:廢田畝、建縣制三、封建社會(huì)秦朝(公元前221公元前206年)(1)秦王嬴政公元前221年滅六國(guó)統(tǒng)一中原(2)統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣;(3)北擊匈奴:公元前215年蒙恬30萬(wàn)大軍北伐(4)秦長(zhǎng)城,西起臨洮,東起遼東萬(wàn)里長(zhǎng)城(5)南統(tǒng)百越:(6)陳勝吳廣起義:史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義(7)秦王朝滅亡:公元前207年劉邦入關(guān),秦王子?jì)胪督禎h朝(公元前202公元220年)(1)西漢463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”,一年365天二戰(zhàn):中美英《開(kāi)羅宣言》《尚書》記載日食(人類最早記錄); 郭守敬 繪制恒星2500顆(3)醫(yī)學(xué)成就中國(guó)最早采用十進(jìn)制四、古代地理中國(guó):古代:中原地區(qū),現(xiàn):中華人民共和國(guó);中華:古代:中原地區(qū),現(xiàn):中國(guó)的別稱;九州:徐州、冀州、兗(yan)州、青州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州和豫州;五岳:東岳泰山(1545米,山東泰安)、南岳衡山(1300米,湖南衡陽(yáng))、西岳華山(2155米,陜西華陰)、北岳恒山(2016米,山西渾源縣)、中岳嵩山(1492米,河南登封)江左=江東;江表=江南古代別稱:南京建康、金陵、江寧、白下;揚(yáng)州廣陵、維揚(yáng);杭州臨安、武林;蘇州姑蘇;福州三山;成都錦官城五、科舉考試:童試:皆可參考,合格即為秀才、生員;鄉(xiāng)試:秀才參考,合格即為舉人,第一名為解元,其他為舉人;會(huì)試:舉人和監(jiān)生參考,合格即為貢生,第一名稱為會(huì)元,其余皆為貢生;殿試:貢生參考,合格即為進(jìn)士,第一甲進(jìn)士及第,第二甲進(jìn)士出身,第三甲同進(jìn)士出身,第一甲第一名為狀元,第二名為榜眼,第三名為探花。小說(shuō):浩然的《金光大道》1新時(shí)期文學(xué):傷痕文學(xué):劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》;反思文學(xué):王蒙的《雜色》、張賢亮的《綠化樹(shù)》、馮驥才的《?。 ?、 梁曉聲《雪城》、張抗抗《隱形伴侶》、老鬼《血色黃昏》、梁曉聲《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》1矛盾文學(xué)獎(jiǎng)P2032061朦朧詩(shī)派 舒婷、顧城、江河、楊煉等第七節(jié):外國(guó)文學(xué)史(208220)柏拉圖(古希臘) 亞里士多德(古希臘)《詩(shī)學(xué)》 但?。ㄒ獯罄渡袂? 薄伽丘(意大利)《十日談》 塞萬(wàn)提斯(西班牙)《堂吉訶德》 孟德斯鳩(法國(guó)) 伏爾泰(法國(guó)) 盧梭(法國(guó))《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》《愛(ài)彌爾》 歌德(德國(guó))《浮士德》 英國(guó)浪漫主義詩(shī)人(拜倫、雪萊) 雨果(法國(guó)浪漫主義文學(xué)領(lǐng)袖) 法國(guó)浪漫主義作家(亞歷山大德萊賽(美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家)《美國(guó)的悲劇》《珍妮姑娘》《嘉莉妹妹》 海明威《太陽(yáng)照常升起》《永別了、武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》 《老人與?!否R爾克斯(拉丁美洲)(魔幻現(xiàn)實(shí)主義)《百年孤獨(dú)》第八節(jié):兒童文學(xué)兒童文學(xué)的“三大母題”:愛(ài)的母題、頑童的母題、自然的母題;作品:卡羅爾():《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》;達(dá)爾(英):《查理和巧克力工廠》;亞米契斯(意大利):《愛(ài)的教育》;伯勒斯(英):《人猿泰山》;格拉洛芙(瑞典):《騎鵝歷險(xiǎn)記》;格雷厄姆(英):《柳林風(fēng)聲》;蒙哥馬利(加):《綠山墻的安妮》;托爾金(英國(guó)):《哈比人歷險(xiǎn)記》;安東尼(法):《小王子》科洛迪(意):《木偶奇遇記》王爾德(俄):《快樂(lè)王子》格林兄弟(德):《白雪公主》葉圣陶(中):《稻草人》邁克爾
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