【正文】 師的天職為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求終身學習教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力二、《中小學班主任工作條例》四大亮點：（1）明確了班主任的工作量：另加教師工作量標準的一半；（2）提高了班主任的經(jīng)濟待遇；（3）保證班主任教育學生的權(quán)力（4）強調(diào)班主任在學校工作中的重要地位。學校不得違法開除未成年學生教師不能在校內(nèi)吸煙突發(fā)事件先救未成年人父母不可偷看孩子日記法院可剝奪父母監(jiān)護權(quán)五、中華人民共和國預防未成年人犯罪法 （不會考）九屆人大10次會議于1999年6月28日通過，自1999年11月1日起施行。誰違反誰就要受到法律的懲處。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。1986年4月12日通過，1986年7月1日實施；2006年6月29日修訂，2006年9月1日實施。全面提高教育教學質(zhì)量（1）抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習慣；（2）重情感教育，培養(yǎng)健全人格（3）多媒體教學，激發(fā)學習興趣（4）多聯(lián)系實際，培養(yǎng)動手能力（5）多樣化教學，強化主動學習（6）重因材施教，強化學困幫扶如何提高教學成績：（1）講方法：處理好師生關(guān)系；（2）講落實：監(jiān)控好教學環(huán)節(jié)；（3）講思路：培養(yǎng)好學習習慣；（4）講科學：發(fā)展好教研能力。“以人為本”的學生觀（1）學生是完整的個體（2）學生是學習的主體（3）學生需要尊重（4）學生都有潛能三、教師觀教師專業(yè)發(fā)展的要求（1）樹立正確的專業(yè)意識為什么要實施素質(zhì)教育？（1）實施素質(zhì)教育是落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要；（2）實施素質(zhì)教育是當今國際教育改革和發(fā)展的共同趨勢； （3）實施素質(zhì)教育是我國基礎教育改革和發(fā)展的需要； 素質(zhì)教育的要求：（1）德育為先（2）能力為重（3）全面發(fā)展如何開展素質(zhì)教育（1）素質(zhì)教育目的融入各教育環(huán)節(jié)；（落實到每一堂課，乃至教學的每一個環(huán)節(jié)）（2）構(gòu)建對接社會現(xiàn)實的課程體系；（與生活、生產(chǎn)實際和社會發(fā)展相聯(lián)系的學科內(nèi)容）（3）啟迪學生自主學習；（全方位調(diào)動學生的主動性和積極性）（4）充分發(fā)揮教師的正能量；（5）創(chuàng)新素質(zhì)教育教學模式；（建立多層次、多樣化的教學模式）二、學生觀我國所倡導的學生觀：以人為本和全面發(fā)展什么是“人的全面發(fā)展”人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。學生成才是教師之福（2）拓展專業(yè)知識教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)；教師法規(guī)定教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。七、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》學前教育納入規(guī)劃，破解城鄉(xiāng)“入園難”；縮小校際差距，解決擇校難題進城務工人員隨遷子女，有望在當?shù)貐⒓由龑W考試減輕中小學生課業(yè)負擔 給學生更多發(fā)展空間；逐步實行中等職業(yè)教育免費制度；推進政校分開管辦分離，逐步取消高校行政級別；高校分類入學考試，讓不同的人有多重選擇教師工資不低于公務員，保障教師安心從教 在中小學設置正高級職務（職稱）糾正對民辦學校歧視 鼓勵出資辦學綱要的三大戰(zhàn)略：基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；基本形成學習型社會；進入人力資源強國的行列。自尊的需要商朝：（1）湯建商，武王滅紂；（2）商已有文字，甲骨文可證周朝（1）西周中國奴隸社會的鼎盛時期周禮：吉、兇、軍、賓、嘉宗法制度：族制系統(tǒng)（2）東周春秋（奴隸社會）：公元前770公元前475，周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開始，有春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公； 戰(zhàn)國（封建社會）：公元前475公元前221年，戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦；商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝、建縣制三、封建社會秦朝（公元前221公元前206年）（1）秦王嬴政公元前221年滅六國統(tǒng)一中原（2）統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣；（3）北擊匈奴：公元前215年蒙恬30萬大軍北伐（4）秦長城，西起臨洮，東起遼東萬里長城（5）南統(tǒng)百越：（6）陳勝吳廣起義：史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義（7）秦王朝滅亡：公元前207年劉邦入關(guān)，秦王子嬰投降漢朝（公元前202公元220年）（1）西漢463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”，一年365天二戰(zhàn)：中美英《開羅宣言》《尚書》記載日食（人類最早記錄）； 郭守敬 繪制恒星2500顆（3）醫(yī)學成就中國最早采用十進制四、古代地理中國：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中華人民共和國；中華：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中國的別稱；九州：徐州、冀州、兗（yan）州、青州、揚州、荊州、梁州、雍州和豫州；五岳：東岳泰山（1545米，山東泰安）、南岳衡山（1300米，湖南衡陽）、西岳華山（2155米，陜西華陰）、北岳恒山（2016米，山西渾源縣）、中岳嵩山（1492米，河南登封）江左=江東；江表=江南古代別稱：南京建康、金陵、江寧、白下；揚州廣陵、維揚；杭州臨安、武林；蘇州姑蘇；福州三山；成都錦官城五、科舉考試：童試：皆可參考，合格即為秀才、生員；鄉(xiāng)試：秀才參考，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；會試：舉人和監(jiān)生參考，合格即為貢生，第一名稱為會元，其余皆為貢生；殿試：貢生參考，合格即為進士，第一甲進士及第，第二甲進士出身，第三甲同進士出身，第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。小說：浩然的《金光大道》1新時期文學：傷痕文學：劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》；反思文學：王蒙的《雜色》、張賢亮的《綠化樹》、馮驥才的《??！》、　梁曉聲《雪城》、張抗抗《隱形伴侶》、老鬼《血色黃昏》、梁曉聲《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風雪》1矛盾文學獎P2032061朦朧詩派 舒婷、顧城、江河、楊煉等第七節(jié)：外國文學史（208220）柏拉圖（古希臘） 亞里士多德（古希臘）《詩學》 但?。ㄒ獯罄渡袂? 薄伽丘（意大利）《十日談》 塞萬提斯（西班牙）《堂吉訶德》 孟德斯鳩（法國） 伏爾泰（法國） 盧梭（法國）《論人類不平等的起源和基礎》《愛彌爾》 歌德（德國）《浮士德》 英國浪漫主義詩人（拜倫、雪萊） 雨果（法國浪漫主義文學領(lǐng)袖） 法國浪漫主義作家（亞歷山大德萊賽（美國現(xiàn)實主義作家）《美國的悲劇》《珍妮姑娘》《嘉莉妹妹》 海明威《太陽照常升起》《永別了、武器》《喪鐘為誰而鳴》 《老人與海》馬爾克斯（拉丁美洲）（魔幻現(xiàn)實主義）《百年孤獨》第八節(jié)：兒童文學兒童文學的“三大母題”：愛的母題、頑童的母題、自然的母題；作品：卡羅爾（）：《愛麗絲夢游仙境》；達爾（英）：《查理和巧克力工廠》；亞米契斯（意大利）：《愛的教育》；伯勒斯（英）：《人猿泰山》；格拉洛芙（瑞典）：《騎鵝歷險記》；格雷厄姆（英）：《柳林風聲》；蒙哥馬利（加）：《綠山墻的安妮》；托爾金（英國）：《哈比人歷險記》；安東尼（法）：《小王子》科洛迪（意）：《木偶奇遇記》王爾德（俄）：《快樂王子》格林兄弟（德）：《白雪公主》葉圣陶（中）：《稻草人》邁克爾