【摘要】BD21CADBMN《角的平分線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能作已知角的平分線;角的平分線的性質(zhì),能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì);角的平分線的性質(zhì)進(jìn)行證明與計(jì)算.(二)過程與方法在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質(zhì)的過程中,進(jìn)
2025-11-10 06:05
【摘要】.......角平分線的性質(zhì)定理和判定第一部分:知識點(diǎn)回顧1、角平分線:把一個(gè)角平均分為兩個(gè)相同的角的射線叫該角的平分線;2、角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等:①平分線上的點(diǎn);②點(diǎn)到邊的距離;
2025-04-17 12:34
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)角的平分線的性質(zhì)火石山中學(xué)劉貴才-1學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級上學(xué)期人民教育出版社課題角的平分線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能。2.利用邏輯推理的方法證明角平分線的性質(zhì),并能夠利用其解決相應(yīng)的問題.過程與方法,發(fā)展幾何直覺。.、生產(chǎn)中的應(yīng)用
2025-11-20 09:59
【摘要】玉林高中數(shù)學(xué)科本節(jié)內(nèi)容是關(guān)于幾何中的一些比例關(guān)系,這幾節(jié)內(nèi)容現(xiàn)在在初中課本中已“淡化”,但是這幾個(gè)結(jié)論在高中的“立體幾何”和“平面解析幾何”中有時(shí)會用到.因此,在本節(jié)中首先把這幾個(gè)定理內(nèi)容介紹給同學(xué)們,然后利用這三個(gè)定理來解決一些題目.其中對于“平行線分線段成比例”介紹幾條稍有難度的題目,而“三角
2025-07-26 12:10
【摘要】第一篇: 第一課時(shí) 桐城市孔城初級中學(xué)王冬 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握作已知角的平分線的方法 2.會敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”. ,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣,增強(qiáng)解...
2025-11-05 23:55
【摘要】角平分線一、學(xué)生知識狀況分析本節(jié)在學(xué)習(xí)了直角三角形全等的判定定理、線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)角平分線的性質(zhì)和判定定理及相關(guān)結(jié)論.學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了構(gòu)造一個(gè)命題的逆命題的過程,因此比較容易用類比的方法構(gòu)造角平分線性質(zhì)定理的逆命題。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]二、教學(xué)任務(wù)分析學(xué)生已探索過角平分線的性質(zhì),而此處在學(xué)生回憶的基礎(chǔ)
2025-11-15 22:39
【摘要】白山市外國語學(xué)校七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題:7.1.2三角形的高,中線,角平分線執(zhí)筆人:楊俊哲審核:七年級數(shù)學(xué)組一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):認(rèn)識并會畫出三角形的高線,中線,角平分線,利用其解決相關(guān)問題;三角形的穩(wěn)定性。能力目標(biāo):通過觀察、探究與描述等數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性,提高觀察能力,語言表達(dá)能力,發(fā)展推理能力。
2025-01-07 01:03
【摘要】2.叫做全等三角形。互相重合的角叫做___互相重合的邊叫做____其中:互相重合的頂點(diǎn)叫做___。全等形和相等對應(yīng)邊對應(yīng)角對應(yīng)頂點(diǎn)知識回顧能夠重合的兩個(gè)三角形3.“全等”用
2025-11-15 14:37
【摘要】第一篇: 9月9日§11.3.2角的平分線的性質(zhì) (二)新授 教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 掌握角平分線的性質(zhì)2 (二)能力目標(biāo) 能應(yīng)用角平分線的兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡單的實(shí)際問題. (三)情...
2025-11-06 00:00