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消費者行為學(xué)重點(更新版)

2025-05-26 05:33上一頁面

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【正文】 征性群體識別感的營銷方法。為了共同的目標(biāo)而組合在一起,彼此間不但有面對面的接觸,而且有頻繁的互動,多方的影響。內(nèi)部信息搜尋 未知曉集(消費者不知道的備選品牌) 全部品牌集(所有潛在的備選品牌) 考慮集(被考慮的備選品牌)P183 知曉集 惰性集(后備備選品牌) (消費者知道的備選品牌) 排除集(避免選擇的品牌) 基于記憶處理考慮集的構(gòu)成 基于刺激處理 品牌熟悉度 外積極信息搜尋部信息搜尋 積極信息處理 被動信息流入 消極信息處理 購買前搜尋 即時搜尋 消費者外部搜尋的數(shù)量有限影響外部搜尋的因素:市場環(huán)境 情境因素 產(chǎn)品特性 個人因素消費者搜尋信息行為對營銷實際的影響l 消費者信息搜尋并不十分積極,因此要多做維持和強化品牌的廣告,讓消費者通過被動信息流入獲得信息。以活動 興趣 意見為主要內(nèi)容測定消費者的生活方式。 個性理論:l 精神分析理論本我 快樂原則 性訴求方式自我 現(xiàn)實原則 產(chǎn)品帶來的利益超我 至善原則 產(chǎn)品帶來的價值l 特質(zhì)理論 卡特爾16人格因素問卷 P136l 社會心理理論 順從型 孤立型 攻擊型 P139l 現(xiàn)象學(xué)理論 自我意識 自我意識的概念:是個體對自己個性特征的感知、態(tài)度和自我評價。
低介入層:以“信念”為主導(dǎo)形成態(tài)度。①詹姆斯:情緒就是對身體變化的知覺。 德國心理學(xué)家 柯勒 猩猩摘香蕉主體對目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的手段之間關(guān)系的理解,頓悟?qū)W習(xí)不必靠練習(xí)和經(jīng)驗。強化會加強刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié),學(xué)習(xí)是一種反應(yīng)頻率上的變化,而強化是增強反應(yīng)頻率的手段。量)、提取 提取的失敗就是遺忘:痕跡衰退說、干擾抑制說、壓抑說、提取失敗說影響提取信息的因素 刺激物因素 消費者因素 提取的線索 消費者情緒刺激的熟悉性 (引發(fā)肯定情緒) 刺激的突出性消費者專業(yè)性 刺激的代表性敘述知識:由事實構(gòu)成的資料插話式知識/事件記憶消費者知識的類型程序知識:處理資料的認(rèn)知技能對產(chǎn)品或服務(wù)所持有的經(jīng)驗意義式知識/抽象的知識消費者知識的結(jié)構(gòu)知識的象征性表象 :命題性表象 相似性表象
知識的組織化: 聯(lián)想記憶模型 zippo 五、消費者學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的定義:學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的函數(shù),是在一定時候所發(fā)生的有機(jī)體的變化。 l 認(rèn)知容量 處理信息的認(rèn)知資源是有限的 7+2個信息塊v 影響注意的因素刺激物因素:大小、顏色、位置、隔離、突出 、格式、動感個體因素:需要與動機(jī)、態(tài)度、注意范圍、適應(yīng)程度情境因素:a. 環(huán)境中獨立于中心刺激物的那些成分b. 暫時的個人特征如身體狀況、情緒等 理解v 數(shù)據(jù)驅(qū)動處理 自下而上 概念驅(qū)動處理 自上而下v 知覺的特征:整體性原理、選擇性原理、理解性原理、恒常性原理v 蔡格尼克效應(yīng)(Zeigernik effect):人們對不完整的任務(wù)比對完整的任務(wù)有更好的記億v 知覺選擇性在營銷中的應(yīng)用a. 要使自己的產(chǎn)品在名字、包裝、陳列上區(qū)別于同類的產(chǎn)品,以使消費者能夠快速鑒別此產(chǎn)品。這就是弱刺激不斷在電影屏幕上或在錄音帶上重復(fù)閃觀的作用理論216。v 韋伯定律 個體可覺察到的刺激強度變化量△I與原刺激強度I之比是一個常數(shù)(K),即△I/I=K。 一、緒論 消費者行為定義 是作為決策單位的消費者通過交換,為實現(xiàn)其一定目的而購買、使用、處置產(chǎn)品或服務(wù)的一系列行為。b. 當(dāng)企業(yè)不想讓消費者覺察到他們產(chǎn)品的改變時,則應(yīng)把這種改變控制在最小可覺差的范圍之內(nèi)。 第一個理論,持續(xù)接收非常弱的刺激(即閾限以下)能使這些刺激形成強大的力量,從而提高宣傳效果。l 知覺防御 消費者傾向于有意地扭曲那些帶有威脅性或與他們的需要、信仰、態(tài)度、價值觀不一致的刺激,或者干脆建立心理屏障,抵制有關(guān)信息的輸入。 消費者記憶機(jī)制復(fù)述 、編碼 、儲存(動態(tài)的過程、質(zhì)amp。
懲罰:行為的結(jié)果使消極刺激增加,從而使行為減弱。 觀察學(xué)習(xí)在營銷中的應(yīng)用: 導(dǎo)消費者的反應(yīng)、 反應(yīng)助長效果 引發(fā)情感行為v 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論178。l 應(yīng)激:指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng) 情緒理論l 詹姆斯—蘭格理論觀點:情緒刺激引起身體的生理反應(yīng),而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗的產(chǎn)生。
經(jīng)驗層:以“情感”為主導(dǎo)形成態(tài)度。 八、消費者個性與生活方式 消費者個性:消費者行為學(xué)領(lǐng)域,個性是消費者的各種內(nèi)在心理特征的獨特且較為持久的組織,既體現(xiàn)又決定了消費者個體適應(yīng)生活環(huán)境的獨特的行為方式和思考方式。) AIO測量法(p149):針對消費生活的特定領(lǐng)域或一般人的整個生活方式所進(jìn)行的測定叫做“心理圖式發(fā)”。選擇不確定性:消費者對最后選擇哪一個品牌存在猶豫和不確定感。(民族亞文化 宗教亞文化 地理亞文化 性別亞文化 年齡亞文化) 語言與非語言溝通的文化因素:語言 時間與空間 象征 契約與友誼 禮儀與禮節(jié) 十四、參照群體與消費者行為社會群體的定義:那些成員間相互依賴、彼此間存在互動的集合體。 參照群體不僅包括具有直接互動的群體,而且還涵蓋了與個體沒有直接面對面接觸但對個體行為產(chǎn)生影響的個人
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