武進(jìn)區(qū)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)摘記(更新版)
【正文】 ，就會顯出正確的答案。版別報刊名期次文章要點(diǎn)摘錄由于小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，他們對游戲有著特別的愛好，在游戲環(huán)境中，他們能歡樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)而不容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。短短幾十分鐘的一堂課中，每個學(xué)生都數(shù)次甚至十?dāng)?shù)次的發(fā)表自己的見解。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，群體活動開展較少，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，可以很方便地展開豐富多彩的群體活動來培養(yǎng)學(xué)生的群體意識、群體活動能力以及競爭和合作能力。根據(jù)需要，教師也可以自己設(shè)計、制作課件，發(fā)到服務(wù)器終端共享以實(shí)施對學(xué)生面廣量大的指導(dǎo)。摘記人情況姓名潘京學(xué)習(xí)時間2003當(dāng)前研究課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》備注武進(jìn)區(qū)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)摘記資料來源題目網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于個性化的自主學(xué)習(xí)方式所以，利用現(xiàn)代教育媒體，就能化難為易，通過各種感官的協(xié)調(diào)活動，使學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。武進(jìn)區(qū)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)摘記資料來源題目運(yùn)用多媒體，提高認(rèn)識水平作者書名版別報刊名期次文章要點(diǎn)摘錄感知是一切知識的來源，只有感知提供的材料十分豐富，才能依據(jù)這些材料認(rèn)識事物、強(qiáng)化認(rèn)識。體會對于想象力缺乏的學(xué)生，僅僅通過閱讀課文中的文字進(jìn)行想象，有時是較為困難的。我們要朝著這個目標(biāo)不斷地努力。例如，利用課外活動時，讓學(xué)生調(diào)用教學(xué)資源庫中的各種素材，如文本、動畫、視頻、圖片等，以鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)的疑惑，了解不同的觀點(diǎn)，掌握不同的方法?？梢姡?gòu)主義特別提倡協(xié)作式學(xué)習(xí)。每一個小組成員都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)、揣摩、探尋，然后根據(jù)自己的想法，充分發(fā)揮想象力，按自己的想法在BBS上寫出實(shí)施方案，力爭將自己的方案設(shè)計得獨(dú)特、新穎、與眾不同。作者書名”讓學(xué)生發(fā)散思維，創(chuàng)新完成
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