夢圓飛天教案設計(更新版)
【正文】 得更遠。出示：隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。這篇課文就是寫楊利偉叔叔實現(xiàn)飛天夢想的，請大家默讀課文，把令你印象最深的場面找出來，好好地讀讀。 邊讀邊交流思考下列問題：（1）一個難忘的日子是？——2003年10月15日（2）一個特殊的地方是？——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心（3）一個英雄的名字是？——楊利偉（4）一艘神奇的飛船是？——“神舟”5號飛船（5）一次圓夢的壯舉是？——中國首次載人航天飛行（６）課文主要寫了什么內容？是按什么順序寫的？（７）課文還描寫了哪些激動人心的場面，是怎樣描寫的？三、檢查討論效果： 指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導學生把課文讀正確。學法：自主朗讀、合作交流、討論探究。正確、流利、有感情地朗讀課文，憑借具體的語言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。（“飛天”原指佛教壁畫或石刻中的在空中飛舞的神，本文借指“神舟”5號載人飛船。四、指名讀課文，理清文章脈絡。（學生寫閱讀感受）師生交流，讀句子，說感受。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
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