【正文】 糾正。2.教師帶領(lǐng)全體學(xué)生持圖邊講解示范，邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。若定向路線緊挨折疊后的地圖邊緣線，就重新折疊一次，讓出一部分地圖，以保證行進(jìn)路線附近有一定的可視區(qū)域。那樣你可以在任何時(shí)候都能立即指出自己在圖中的位置，省回不少時(shí)間和精神。、體會(huì)、并掌握“拇指輔行”技術(shù)。終端輸出打印系統(tǒng)1）讀數(shù)計(jì)算器（讀卡器）當(dāng)把SI卡插入此終端輸出器時(shí)，它便會(huì)立即將總時(shí)間和到達(dá)各點(diǎn)標(biāo)的時(shí)間及點(diǎn)標(biāo)之間的間隔時(shí)間計(jì)算出來(lái)；2）打印機(jī)然后打印機(jī)立即將計(jì)算好的結(jié)果打印在一小張熱敏紙上。2.三、1. 場(chǎng)地布置起點(diǎn)的設(shè)置終點(diǎn)設(shè)置接力終點(diǎn)設(shè)置2. 電子打卡流程（1）電子打卡系統(tǒng)電子計(jì)時(shí)打卡系統(tǒng)設(shè)備系統(tǒng)，使比賽組織工作大大簡(jiǎn)化，計(jì)時(shí)及時(shí)有效，杜絕了比賽作弊現(xiàn)象，保證了比賽的公平性。四、課后小結(jié)第八課 場(chǎng)地布置（計(jì)劃2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 。三、小結(jié)2. 告知下節(jié)內(nèi)容和上課地點(diǎn)；一、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 二、1.2.第五步：做圖例說(shuō)明表。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一條定向路線。當(dāng)然這張地圖的詳細(xì)度是由繪圖者自己決定的?；蛘咧苯邮褂脺y(cè)定人員一個(gè)復(fù)步的長(zhǎng)度作為一個(gè)度量單位，即一個(gè)復(fù)步為1。開(kāi)始部分（略）1. 復(fù)習(xí)：定向運(yùn)動(dòng)的概念地圖的基本知識(shí)比例尺 等高線組織教法教師提問(wèn)學(xué)生回答基本部分一、指北針二、定向運(yùn)動(dòng)技能、識(shí)圖、用圖技能組織教法：PPT教學(xué)，教師展示、講解、提問(wèn)與學(xué)生討論、回答相結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)：定向運(yùn)動(dòng)的基本技能（一）定向地圖知識(shí)。三、1. .教師講解2. 教師講解要求并組織學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)。規(guī)則：。三、 教師講解四、教師總結(jié)五、課后小結(jié)第二課 模糊定向教學(xué)目標(biāo)：1. 初步學(xué)習(xí)并了解定向運(yùn)動(dòng)。大多數(shù)人在停止活動(dòng)后，疼痛立即消失，個(gè)別需經(jīng)幾小時(shí)后才消失。⑦嚴(yán)禁私自早退或外出，不得在場(chǎng)地（特別是公路上）追逐打鬧。教學(xué)重點(diǎn)： 。⑥在突發(fā)事件面前，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，有問(wèn)題通過(guò)教師妥善解決。如經(jīng)上述處理后，疼痛不減輕，則應(yīng)停止鍛煉。四、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 1. 告知下節(jié)內(nèi)容和上課地點(diǎn)；；一、教師講解組織二、教師組織、學(xué)生填表。如此互相攻守。教師承擔(dān)裁判。（一）定向地圖知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：路線的選擇。一個(gè)高個(gè)子的人的正常步幅大約為一米而一個(gè)身材稍矮的人步幅可能為50—60厘米，為方便起見(jiàn)，可用50厘米的步幅來(lái)測(cè)量。三、教師組織四、課后小結(jié)第六課 實(shí)地繪圖課（計(jì)劃六學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 。：繼續(xù)制作“初級(jí)校園地圖”第三步第四步三、小結(jié)1. 告知下節(jié)內(nèi)容和上課地點(diǎn)；小結(jié)本節(jié)內(nèi)容一、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 二、1. 2.第三步：再測(cè)量一些較小的物體，如花壇，綠化帶等。教學(xué)重點(diǎn)：在地圖中標(biāo)明正北方向，做圖例說(shuō)明表。②對(duì)初學(xué)者，路線一般不要交叉，因?yàn)檫@樣可能使他們混亂，以錯(cuò)誤順序找點(diǎn)。第六步：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)指北針的用法同時(shí)強(qiáng)調(diào)磁北線（線間距25cm）第七步：教師講解，制定路線的一般原則、注意事項(xiàng)和一條好路線的特征。二、 準(zhǔn)備部分8頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)上肢運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)弓步壓腿腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)三、基本部分 2. 學(xué)習(xí)電子打卡流程四、小結(jié)3. 告知下節(jié)內(nèi)容和上課地點(diǎn)；4. 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容X X X X X O O OX X X X X O O OX X X X X O O OX X X X X O O O★0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 一、二、 1. 學(xué)生由文體委員帶領(lǐng)，4路縱隊(duì)沿400M操場(chǎng)慢速跑1圈后中速跑1圈。當(dāng)成績(jī)信息已被存儲(chǔ)時(shí)，便會(huì)自動(dòng)給運(yùn)動(dòng)員發(fā)出反饋，鳴響并會(huì)有紅燈閃爍。2. 初步學(xué)習(xí)定向運(yùn)動(dòng)的疊圖技術(shù)。當(dāng)前進(jìn)時(shí)，拇指也在圖上成比例的隨著移動(dòng)，當(dāng)改變前進(jìn)方向時(shí)，地圖也要隨之轉(zhuǎn)移，即保持地圖北向正北方。② .確保地圖折疊后有足夠的可視區(qū)域，一般預(yù)留23個(gè)標(biāo)定點(diǎn)，并讓指北針貼附在地圖一側(cè)。3.四、0000 “ 、0”學(xué)生0000 0000 “★”教師0000★ 三、1. 教師講解示范后學(xué)生練習(xí)。學(xué)生由文體委員帶領(lǐng)，4路縱隊(duì)沿400M操場(chǎng)慢速跑1圈后中速跑1圈。、地貌的能力。使圖上的情景在記憶中不斷的再現(xiàn)、在實(shí)地的奔跑過(guò)程中印證。：兩人一組，完成4條路線，每條路線8個(gè)點(diǎn)標(biāo)。十、 準(zhǔn)備部分“800M”耐久跑2.頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)上肢運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)弓步壓腿腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)十一、 基本部分借助地圖和指北針，按規(guī)定的順序?qū)ふ胰舾蓚€(gè)標(biāo)繪在地圖上的地面檢查點(diǎn)、線路① 設(shè)立8個(gè)點(diǎn)標(biāo)，各點(diǎn)標(biāo)分別為正北——東偏北30度——北偏西35176。2. 考核場(chǎng)地、線路要求：參加測(cè)試者從起終點(diǎn)出發(fā)，按隨機(jī)抽簽得到的線路上點(diǎn)標(biāo)的順序來(lái)尋找點(diǎn)標(biāo)，每尋找到一個(gè)點(diǎn)標(biāo)后隨即折返回起終點(diǎn)，再尋找下一個(gè)點(diǎn)標(biāo)，直至完成。注：其成績(jī)分?jǐn)?shù)的計(jì)算依照成績(jī)對(duì)照表?yè)Q算后減10分。第二人和第一人一樣，換物后將物交給第三人