公開課大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案(更新版)
【正文】 對(duì)他們有利的、有幫助的）讀到這里，你的內(nèi)心有什么感受？（敬佩之情）好的，就讓我們也來當(dāng)一次這英勇的人民子弟兵。A“四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)語言文字的朗讀感悟能力。既然是戰(zhàn)斗，就有敵我雙方，我知道我方是人民群眾和人名子弟兵，敵方是肆虐的洪水。從哪些詞語看出來的？（聞?dòng)嵹s到、頓時(shí)、出現(xiàn)、“上!”）這么快是為了什么？官兵們心里想著什么？（板書：保住大堤）你能將這快的感覺讀出來嗎？B“官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。戰(zhàn)士們，狂風(fēng)呼嘯怕不怕？那是在為我們——吶喊！暴雨傾盆怕不怕？那是在為我們——助威！巨浪滔天怕不怕？那是在為我們——加油！對(duì)，英勇的戰(zhàn)士們，讓我們一起高喊：[出課件：‘狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”D過渡（語調(diào)弱）：經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，此時(shí)的官兵們?cè)趺礃樱浚▊劾劾郏ㄒ魳菲穑┩瑢W(xué)們，我這里有一組血染的數(shù)據(jù)，由于當(dāng)時(shí)的溫度高達(dá)五六十度，供水緊缺，不少官兵中暑，受傷。讓我們把目光由“英雄群像”轉(zhuǎn)向“英雄個(gè)體”——黃曉文。在這里感人事跡也是數(shù)不勝數(shù)。誦讀自己的“寫話”四、總結(jié)：同學(xué)們現(xiàn)在，你知道子弟兵到底是為了誰嗎？讓我們?cè)僖淮紊钋榈睦首x：大江保衛(wèi)戰(zhàn)作業(yè)：課后練習(xí)附板書：2大江保衛(wèi)戰(zhàn)大堤搶險(xiǎn) 鐵漢本色 勇救群眾
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