張校長關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的幾點思考(更新版)
【正文】 午讀、暮省，還有豐富多彩的社團(tuán)活動，師生共讀共寫共生活，從而實現(xiàn)師生的共同成長，實現(xiàn)師生教育生活的幸福完整。通過學(xué)校各項措施落實，我預(yù)計明年中招會有一定幅度的提高，特別是統(tǒng)招生的突破，18屆學(xué)生分層教學(xué)，將會大幅度提高中招成績，力爭統(tǒng)招生三名或三名以上。（2）同伴互助，師徒結(jié)對。教師的成長，一方面需要內(nèi)驅(qū)力，另一方面需要引領(lǐng)和激勵。一方面，在學(xué)生和教師的管理制度方面，我們將會進(jìn)行修訂和完善，大膽刪改掉那些陳舊的、不合理的、阻礙和限制學(xué)生和教師發(fā)展的條條框框，讓制度成為規(guī)范和引領(lǐng)師生成長的路標(biāo)和燈塔。這都是我們工作的經(jīng)驗不足和失誤造成的。如要求教師讀書，提高自身素質(zhì)；提供機(jī)會讓教師走出去或把名師專家請進(jìn)來；實行課堂改革，提高課堂質(zhì)量；通過全員賽課、領(lǐng)導(dǎo)推門課、以老帶新結(jié)對課；年輕教師過關(guān)課；九年級分包學(xué)生等各種形式活動，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高，但是效果還不夠好。特別是作為趙營一中的校長，全鄉(xiāng)唯一的一所中學(xué)，我深感責(zé)任重大。注重“外樹形象，內(nèi)上質(zhì)量”,注重做好學(xué)校的一應(yīng)工作，迎接各種檢查，我們都是全力以赴。但這些評估名次和成績都不是我們的初衷。相對縣城的學(xué)校而言，我校的硬件設(shè)施和師資稍顯落后。一所學(xué)校的教師專業(yè)水平?jīng)Q定著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的高度。但教師的成長需要一個長期的過程，所以也需要一個長效的督促和激勵機(jī)制。（3）通過錄播室錄課，一師一優(yōu)課活動實現(xiàn)教師的自評、自我
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