【正文】 綠油油 輕飄飄 樂呵呵 鬧哄哄黃燦燦 沉甸甸 氣昂昂 靜悄悄第二種：ABCC式例：興致勃勃 大雪紛紛 人才濟(jì)濟(jì) 三十六計(jì)，走為上計(jì)。④只見樹木，不見森林。④雷聲大，雨點(diǎn)小。揚(yáng)長(zhǎng)避短 大公無私 帶“千、萬(wàn)”字的千言萬(wàn)語(yǔ) 千秋萬(wàn)代 千變?nèi)f化 千真萬(wàn)確 千軍萬(wàn)馬（2）帶常用字的成語(yǔ)例：①帶“人”字的人才濟(jì)濟(jì) 助人為樂 好為人師 人山人海 任人為賢 不近人情 人之常情 引人入勝 舍己為人人定勝天 成人之美 以理服人 人歡馬叫 誨人不倦 平易近人 （此類有200多個(gè)）②帶“天”字的如十二冊(cè)老舍寫的《風(fēng)》這篇課文中就用了如下八個(gè)成語(yǔ)：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月無光、驚濤駭浪、鬼哭神號(hào)、橫行無忌、雞毛蒜皮。（噼噼啪啪）的鞭炮聲（　　　 ）的機(jī)槍聲（　　　 ）的飛機(jī)聲（　　　 ）的大炮聲（　　　 ）的鐘表聲（　　　 ）的鈴聲（　　　 ）的樹葉聲（　　　 ）的汽笛聲（　　　 ）的拖拉機(jī)聲（　　　 ）的喇叭聲（　　　 ）的流水聲（3）在括號(hào)里填上表示緊急心情的象聲詞。這樣，文章就會(huì)真的有聲有色了。 可見，我們要把事物的動(dòng)態(tài)寫得形象逼真，除了觀察、分析事物的動(dòng)態(tài)特征外，還必須積累一定數(shù)量的描寫動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)。①寫人物外貌的：_________________________________________②寫人物神態(tài)的：_________________________________________③寫人物品質(zhì)的：_________________________________________④寫歡樂場(chǎng)面的：_________________________________________⑤寫激烈競(jìng)賽的：_________________________________________⑦寫景物樣子的：_________________________________________⑧寫景物顏色的：_________________________________________⑨寫景物動(dòng)態(tài)的：_________________________________________（3）下面景物你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來描寫？請(qǐng)分別寫在橫線上。掌握了一定數(shù)量的描寫人和事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞語(yǔ)，就能把觀察到的事物具體、形象地描繪出來。想一想，練一練：（1）按要求寫出動(dòng)植物的名稱。從用途上講，名稱就更多了。在日常生活中，我們要與各種不同身分的人打交道。帶有江河名的：①白日依山盡，黃河入海流。帶有花名的：①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。我國(guó)兩千多年以前的教育家孔子，就主張學(xué)生要積累詞匯，要“多識(shí)于鳥獸草木之名”。第一部分　 詞語(yǔ)訓(xùn)練詞語(yǔ)訓(xùn)練一怎樣積累詞匯同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語(yǔ)組成的。如果在日常生活學(xué)習(xí)中，我們多認(rèn)識(shí)事物，隨時(shí)隨地掌握常見的各種事物的名稱，就能增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進(jìn)語(yǔ)言和思維的發(fā)展。④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。④未到江南先一笑，岳陽(yáng)樓上對(duì)君山。④云開遠(yuǎn)見漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。從形狀上講，有圓桌、方桌、條桌、三屜桌、五屜桌、橢圓桌、八仙桌。食堂、飯館用的叫餐桌。二是要注意積累描繪事物的詞語(yǔ)。分 類 積 詞 表類 別分 項(xiàng)摘 抄寫人的描寫人物外貌的描寫人物心理的描寫人物動(dòng)作的描寫人物神態(tài)的描寫人物品德的分 類 積 詞 表類 別分 項(xiàng)摘 抄寫事的1描寫歡樂場(chǎng)面的2描寫壯觀場(chǎng)面的3描寫勞動(dòng)場(chǎng)面的4描寫競(jìng)賽場(chǎng)面的5描寫表演場(chǎng)面的6描寫游戲場(chǎng)面的7描寫凄慘場(chǎng)面的8描寫驚險(xiǎn)場(chǎng)面的分 類 積 詞 表類 別分 項(xiàng)摘 抄寫景的1描寫原野山林的2描寫江河湖海的3描寫日月星云的4描寫風(fēng)霜雨雪的5描寫春天景色的6描寫夏天景色的7描寫秋天景色的8描寫冬天景色的分 類 積 詞 表類 別分 項(xiàng)摘 抄寫環(huán)景的1描寫校園環(huán)境的2描寫公園花圃的3描寫農(nóng)村風(fēng)光的4描寫大街小巷的5描寫農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的6描寫商店繁榮的7描寫庭院景象的分 類 積 詞 表類 別分 項(xiàng)摘 抄寫狀物的1描寫花草的2描寫樹木的3描寫鳥獸蟲魚的4描寫家禽家畜的5描寫莊稼的6描寫蔬菜的7描寫水果的8描寫建筑物的9描寫交通工具的10描寫室內(nèi)陳設(shè)的11描寫生活用品的分 類 積 詞 表類 別分 項(xiàng)摘 抄描寫聲音的1描寫動(dòng)物叫聲的2描寫機(jī)器響聲的3描寫車的喇叭聲的4描寫雨聲、風(fēng)聲、雷聲、水聲的5描寫鈴聲、鐘聲的6描寫槍聲、炮聲的7描寫笑聲、哭聲、喊叫聲的8描寫掌聲、鞭炮聲的9描寫歌聲的10描寫樂器演奏聲的想一想，練一練：（1）我們的祖國(guó)是偉大的、可愛的，你能寫出20個(gè)描繪祖國(guó)大好山河的詞語(yǔ)嗎？_______________________________________________（2）按下列要求分項(xiàng)各寫10個(gè)詞語(yǔ)?！边@句話，抓住雨來游水時(shí)動(dòng)作的特點(diǎn)，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)詞，寫出了雨來出水時(shí)的五個(gè)連續(xù)動(dòng)作，把雨來天真、活潑、頑皮的性格描繪得栩栩如生。 然后，把聽到的聲音記下來，用象聲的詞語(yǔ)（也就是象聲詞）描繪出來。①小狗（汪汪汪） ②小貓（　　　 ） ③小雞（　　　 ） ④母雞（　　　 ） ⑤公雞（　　　 ） ⑥小羊（　　　 ） ⑦小牛（　　　 ） ⑧小鳥（　　　 ） ⑨小鴨（　　　 ） ⑩小鴿（　　　 ）（2）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~。在我們小學(xué)語(yǔ)文教材里也用了不少的成語(yǔ)。三五成群 三更半夜 三令五申 三心二意 三言兩語(yǔ) ④“四”字開頭的四面八方 四舍五入 四體不勤 四海為家 四通八達(dá)⑤“五”字開頭的 五花八門 五光十色 五谷豐登 五彩繽紛 五味俱全 ⑥“六”字開頭的六月飛霜 六親不認(rèn) 六神無主 六朝金粉 六韜三略⑦“七”字開頭的 七嘴八舌 七零八落 七竅生煙 七手八腳 七言八語(yǔ) ⑧“八”字開頭的八仙過海 八面玲瓏 八面見光 八音齊奏 八病九痛⑨“九”字開頭的 九霄云外 九死一生 九天攬?jiān)? 九九歸一 九流三教 ⑩“十”字開頭的十萬(wàn)火急 十拿九穩(wěn) 十指連心 十全十美 十載寒窗“百”字開頭的 百折不撓 百年大計(jì) 百花齊放 百發(fā)百中 百煉成鋼 （有70多個(gè)） “千”字開頭的千人一面 千家萬(wàn)戶 千方百計(jì) 千軍萬(wàn)馬 千變?nèi)f化 （有150多個(gè)）“萬(wàn)”字開頭的 萬(wàn)無一失 萬(wàn)馬奔騰 萬(wàn)水千山 萬(wàn)古長(zhǎng)青 萬(wàn)事大吉 （有150多個(gè)） 憶苦思甜 去偽存真 ③求大同，存小異。③百尺竿頭，更進(jìn)一步。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。（　 ）飛蛋打 打草驚（　　　 ） 葉公好（　　　 ）（　 ）飛（　 ）舞 井底之（　　　 ） 守株待（　　　 ）（　　　 ）急跳墻 膽小如（　　　 ） 順手牽（　　　 ）（　 ）歌（　 ）舞 甕中捉（　　　 ） 一丘之（　　　 ）③填同義或反義詞。在小學(xué)語(yǔ)文課本里出現(xiàn)的疊詞，大約有下列八種結(jié)構(gòu)形式，同學(xué)們可根據(jù)這八種形式分類進(jìn)行積累。高高興興 規(guī)規(guī)矩矩 嘮嘮叨叨 活龍活現(xiàn) 全心全意 作威作福 精益求精 防不勝防 神乎其神 笑聲（　　　 ） 殺氣（　　　 ） （　　　 ）不入 （　　　 ）相印 （　　　 ）右右 （　　　 ）單單 ①ABAC式（有聲有色）：②ABCB式（口服心服）：③ABCA式（天外有天）：④ABAB式（打扮打扮）：7．多組詞（擴(kuò)詞）多比較，注意積累同義詞和反義詞。如給“花”字?jǐn)U詞：從花的種類思考：桃花 梅花 荷花 菊花 梨花 月季花 芙蓉花 太陽(yáng)花 牡丹花等 ⑤表示向下看的：如鳥瞰、俯瞰等。表示略微看的：如一瞥、瀏覽等。①意義相同的 奶奶（祖母） 荷花（　　　 ） 媽媽（　　　 ） 玉米（　　　 ） 大夫（　　　 ） 自行車（　　　 ）維生素（　　 ） 生日（　　　 ） 小氣（　　　 ） 馬鈴薯（　　　 ）②意義相近的 暖和（溫暖） 批評(píng)（　　　 ） 時(shí)間（　　　 ） 表?yè)P(yáng)（　　 ?。? 破除（　　　 ） 注視（　　　 ）明亮（　　　 ） 急忙（　　　 ） 寶貴（　　　 ） 雄偉（　　　 ）第二部分　 句子訓(xùn)練文章是由句子組成的，句子是文章的基礎(chǔ)。如下面例句：1 姐姐 學(xué)打字。第一句問：“你星期天干什么”；第二句問：“房子怎么樣了”；第三句問：“爸爸是不是下班了”。3 小鳥 。3 菊花 。 學(xué)習(xí)非?？炭唷Ｈ绻渥訉懗鰜碓~序顛倒、不合事理，不合語(yǔ)言習(xí)慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯(cuò)誤和笑話來。第一句是講“我”告訴媽媽一件事；第二句則是媽媽告訴“我”一件事；第三句鬧成了笑話——“媽媽生蛋了”；第四句由于詞序排列混亂，意思表達(dá)不清楚，別人無法理解。把句子寫通順，還要注意合乎人們的語(yǔ)言習(xí)慣。3．詞語(yǔ)搭配成句。誰(shuí) 是什么 太陽(yáng) 不慌不忙地 走過去蒙住小三的眼睛。 第2句加上一些修飾詞語(yǔ)以后，就具體多了。練習(xí)把句子寫具體的方法很多，在小學(xué)語(yǔ)文課中學(xué)過的，有下列三種基本方法：1．加定語(yǔ)。①演員們的表演，受到了大家的歡迎。第②句可以這樣加：如果要讓句子的意思表達(dá)得更清楚、更明白，還可以讓中心詞——“人群”帶上遞加式定語(yǔ)：“廣場(chǎng)上參加活動(dòng)的滿懷激情的”人群……2．加狀語(yǔ)。戰(zhàn)士們完成了任務(wù)?？傊还芗邮裁丛~語(yǔ)，只要與句子的中心詞——“完成”搭配恰當(dāng)，又符合句子的本意，都能使句子表達(dá)得更具體。以上是練習(xí)把句子寫具體的三種基本方法，只要掌握了它們的規(guī)律，作文時(shí)就能運(yùn)用自如。（從什么地方爬出來？）青蛙從洞里爬出來。①______春風(fēng)______吹遍______大地。把句子寫具體，還可以進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)，如下表：想一想，練一練：仿照上表的形式，按要求把下面的句子寫具體。①原句：老師望著我。我們必須好好掌握。）2．用同一種句式表達(dá)不同的內(nèi)容。例④你把這道題再仔細(xì)做一遍。例如：“日本女排被中國(guó)女排打敗了”，可變換成”中國(guó)女排把日本女排打敗了”。上句是陳述句，講“民警叔叔”怎么樣，下句是“把”字句，說“民警叔叔把小勇”怎么樣。例如：這是很值得贊揚(yáng)的。_________________________________________________________④表示請(qǐng)求（或命令、禁止、勸阻）意思的祈使句。時(shí)間是非常珍貴的，難道我們能不珍惜？_________________________________________________________聽了孔繁森事跡的報(bào)告，誰(shuí)能不深受感動(dòng)呢？_________________________________________________________③改成帶“把”字的句式。_________________________________________________________晚霞把山峰、田野、村莊染紅了。___________________________________________________啄木鳥除掉了樹上的害蟲。___________________________________________________一只老虎在茂密的森林里尋找食物。太陽(yáng)光一點(diǎn)也不刺眼?！彪p目失明的少女聽了阿姨的這番描述，高興極了，連聲說：“啊，我看見綠色了！我看見綠色了！真是太美了！不過，比起綠色來，我還差得遠(yuǎn)呢！太謝謝您啦！”這位失明少女為什么說她看見綠色了呢？這就是那位阿姨用生動(dòng)的語(yǔ)言，巧妙的比喻對(duì)綠色的描述，引起了盲姑娘的聯(lián)想，使她感覺到綠色的存在，想象出綠色的美麗，體會(huì)到綠色的溫柔。半空中，排著“人”字形的雁群，高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去……這段描寫秋天原野景色的話，一共只有7句，卻有5個(gè)是擬人句，如“池塘睜著碧澄澄的眼睛，疑望著……”；“白鵝欣賞自己……”；“楓樹的葉子喝了……酒”；“稻子低著頭彎著腰”；“雁群高興地唱著歌”運(yùn)用擬人的方法，把無思維的動(dòng)植物描寫得活靈活現(xiàn)，使它們像人一樣會(huì)思想、有感情、能說話，有性格有行為。陣風(fēng)吹來，柳絮不停地飛舞著。排比和比喻兼用；例句（3）則同時(shí)運(yùn)用了擬人、排比、比喻三種