【正文】 從而達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。教師基本功訓(xùn)練是長期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng)，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。4本學(xué)期的練功訓(xùn)練雖已結(jié)束，但我們將繼續(xù)鞏固練功成果，不定期舉行示范、展覽或競賽，同時(shí)大力抓好下學(xué)期練功工作，使教師教學(xué)基本功不斷地向全方位、深層次發(fā)展，逐步形成一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精干、能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)會(huì)在生活中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得以提升。教師要有臨場發(fā)揮的技能，聰明的應(yīng)變能力，敏銳的教學(xué)機(jī)智。加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期學(xué)校多次舉行了基本功訓(xùn)練總結(jié)，涌現(xiàn)出一大批基本功訓(xùn)練能手，可以說基本功訓(xùn)練我校取得了一定成績，學(xué)校和本人均有了一些收獲。定期對教師的崗位練功進(jìn)行考核、驗(yàn)收，把這項(xiàng)工作做為教師年終評優(yōu)、評模、晉級的重要條件。同時(shí)，在課堂教學(xué)過程當(dāng)中，還要有意識(shí)地加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。知識(shí)講授上交待詳細(xì)清楚，重難點(diǎn)突出。這次大賽是在總結(jié)以前比賽的基礎(chǔ)上，在形式上更靈活，內(nèi)容上更豐富，成效上更顯著。通過教育科研提高了教師的認(rèn)識(shí)水平、理論水平，并利用教育科學(xué)在實(shí)踐中摸索客觀規(guī)律，摸索新的教育教學(xué)方法，提高了我的綜合素質(zhì)。四是積極創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，激發(fā)訓(xùn)練興趣，提高訓(xùn)練質(zhì)量，學(xué)校組織了豐富多彩、形式各異的技能競賽。平時(shí)訓(xùn)練，常抓不懈，刻苦練功。三、創(chuàng)新方式，提高基本功訓(xùn)練的效果教學(xué)基本功一方面要靠自己勤學(xué)苦練，下功夫；另一方面，還要有名師指導(dǎo)，操作得法。（5）語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)，正確使用普通話。我制定了練功計(jì)劃。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高促進(jìn)了我校教學(xué)的發(fā)展。如：有的教師在練功總結(jié)上寫到：在教育改革不斷發(fā)展的今天，要培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要的人才，教師必須不斷提高自身素質(zhì)，掌握扎實(shí)、過硬的基本功便是其中最重要的素質(zhì)之一，所以我一定努力練習(xí)，寫一手過硬的鋼筆字、粉筆字，練好簡筆畫，熟練掌握朗讀技巧及其他教育教學(xué)理論，力爭做一名合格的中學(xué)教師。為了促進(jìn)基本功訓(xùn)練順利進(jìn)行，而且達(dá)到較好效果，學(xué)校采取各種活動(dòng)：1）開展“一幫一、一對紅”活動(dòng)，以老帶新、以好帶差。要求領(lǐng)導(dǎo)除了負(fù)責(zé)檢查考核之外，還要堅(jiān)持自己的教學(xué)練功，以身作則，要示教師做到的，自己首先做到。每個(gè)任課教師結(jié)合自己實(shí)際情況，制定三年練功規(guī)劃及每學(xué)期還要制定出切實(shí)可行的學(xué)期練功計(jì)劃。方式有單項(xiàng)競賽、全能競賽。崗位練功與教學(xué)、教研緊密結(jié)合，互相促進(jìn)。2009年8月第二篇：教師基本功訓(xùn)練總結(jié)一、教師基本功訓(xùn)練的指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)達(dá)到省二級水平，能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。達(dá)到業(yè)務(wù)水平勝任本職工作。（8）及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，效果好。三筆字要以毛筆字為基礎(chǔ)，不練好毛筆字，鋼筆字和粉筆字就不會(huì)有長進(jìn)。三是根據(jù)需要增添硬件。充分展示了教師綜合職業(yè)技能，給每位教師留下了難忘的印象。為了提高教師的教育教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)的技能，起到了很好的推動(dòng)作用。學(xué)校本著“抓全員，重培訓(xùn)；抓骨干，帶一般；抓優(yōu)秀，樹典型”的工作思路，分二個(gè)階段開展活動(dòng)。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施者，本身素質(zhì)不高，如何實(shí)施？只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)基本功訓(xùn)練，提高自己的綜合素質(zhì)，才能做到“為有源頭活水來”。3）開展各式各樣的競賽，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力及各項(xiàng)技能的提高。古人云：“生而有涯，學(xué)而無涯”，今天人道：“活到老，學(xué)到老”。四、在比賽中發(fā)現(xiàn)：部分參賽教師能較好地掌握說課要領(lǐng)，例如政治學(xué)科的紀(jì)曉輝，物理學(xué)科的吳麗艷，語文學(xué)科的張敏、莫小會(huì)，英語學(xué)科的范亞楠，等老師；部分教師對新理念理解掌握比較好，教師理論知識(shí)進(jìn)步快，說課機(jī)智有了較大的進(jìn)步，表現(xiàn)較好的教師有：何影、丁旭、李月紅、王曉燕、李穎、楊麗英等老師；部分教師課堂教學(xué)教法先進(jìn)，體現(xiàn)新課改理念，比較好的有：高磊、冷雪梅、楊東玉、馬驍軍、李小杰、姚影老師五、建議：要充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)交流、溝通、指導(dǎo)。這樣，我們的教師就應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際，取長補(bǔ)短，做到學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，通過一切的途徑來開闊眼界，增長知識(shí)，在學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的過程中，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。開發(fā)智力因素，調(diào)動(dòng)非智力因素。拓展比賽功能，促進(jìn)教師自我提升每一位教師把基本功作為教師自己的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，要求各個(gè)教研組加大集體備課力度，集體訓(xùn)練基本功的強(qiáng)度。基本功訓(xùn)練獲獎(jiǎng)名單鋼筆字冷雪梅 楊春新 楊東玉 馬驍軍簡筆畫杜慧敏 朱秀杰 姚 影 王小川粉筆字莫小會(huì) 何影 王丹丹 楊麗英說課紀(jì)曉輝 吳麗艷 張敏 紀(jì)國華第五篇：教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)作業(yè),教案,教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)為全面提升廣大教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)基本功水平，見橋完小結(jié)合湖濱鎮(zhèn)教委開展的教師基本功大比武活動(dòng)，深入開展了教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每月精選一份最好的作品存放在“練功袋”，期末進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)總結(jié)考核，表彰進(jìn)步最大的前三名老師。只有搞好教學(xué)常規(guī)才有可能獲得成功的教育。學(xué)校通過這樣的方式進(jìn)行常規(guī)檢查，既能更加真實(shí)的反映教師的教學(xué)行為，更加客觀的了解教師的教學(xué)情況，又能以更加人文的方式達(dá)到了學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)的檢查目的。最可貴的一點(diǎn)是這學(xué)期有多位教師采用表格形式備課。作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定。其中教師用好評語是很重要的一點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)用筆顏色不統(tǒng)一，同一本作業(yè)有的頁面用的是純藍(lán)墨水，有的頁面用的又是綠色中性水。希望我們老師在最后書寫批語時(shí)要規(guī)范、清楚，能給學(xué)生以榜