【摘要】稍復雜的行程問題例1:上午9:00小華騎自行車到市區(qū)去,8分鐘后,爸爸騎摩托車去追小華,在離家8千米處追上小華,交待一句話后馬上回家,回家后又立即騎摩托車去追,追上小華把錢交給他后,發(fā)覺此時離家已經有24千米,那么此時是什么時候?練習、上午8點8分,小明騎自行車從家里出發(fā),8分鐘后,爸爸騎摩托車去追他,在離家4千米的地方
2025-01-09 07:17
【摘要】列方程解應用題:1、審;2、設未知數(元);3、列方程;4、解方程;5、檢驗并作答.行程問題中各量之間的關系:(1)路程=(2)速度=(3)時間=列方程解應用題——直線相遇問題探究1A、B兩點相距400米,甲、乙兩人分別從A、B出發(fā)相
2024-11-24 13:55
【摘要】數學競賽講義之行程問題多車相遇例72、一條電車線路的起點站和終點站分別是甲站和乙站,自隔5分鐘有一輛電車從甲站發(fā)出開往乙站,全程要走15分鐘,有一個人從乙站出發(fā)沿著電車線路騎車前往甲站。他出發(fā)的時侯,恰好有一輛電車到達乙站。在路上他又遇到到了10輛迎面開來的電車,到達甲站時,恰好又有一輛電車從甲站開出。問他從乙站到甲站用了多少分鐘?解:一輛車走完全程需要15分鐘,所以一輛
2025-03-25 04:42
【摘要】 小學辦學行為問題自查報告 根據國家教育部等七部委和自治區(qū)教育廳關于xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見,對照XX市治理教育亂收費局際聯(lián)席會議辦公室下發(fā)的關于對學校辦學行為存在突出問題開...
2025-09-16 18:30
【摘要】 小學辦學行為問題自查報告 長期以來,“依法治校,依規(guī)辦學”一直是我校進行學校管理的基本原則。尤其是近年來,我校在上級各部門的指導下,夯實學校常規(guī)管理,關注學校各項管理工作的細節(jié),依照黨的教育方針...
2025-09-16 18:32
【摘要】教學內容一般運算規(guī)則1每份數×份數=總數總數÷每份數=份數總數÷份數=每份數21倍數×倍數=幾倍數幾倍數÷1倍數=倍數幾倍數÷倍數=1倍數3速度×時間=路程
2025-03-24 12:27
【摘要】第四講行程問題-火車過橋與錯車超車問題火車過橋問題火車過橋是一種特殊的行程問題。需要注意從車頭至橋起,到車尾離橋止,火車所行距離等于橋長加上車長。列車過橋問題的基本數量關系為:車速×過橋時間=車長+橋長?;疖囘^橋問題:(1)解題思路:先車速歸一,再用公式“橋長之差÷時間之差=歸一后的車速”,即,(2)畫示意圖,分析求解。列車所行路程為車頭到車頭或
2025-03-25 07:39
【摘要】第十五講行程問題——過橋問題知識要點:(一)、行程問題基本公式:路程速度時間總路程平均速度總時間;(二)、相遇、追及問題:速度和相遇時間相遇路程速度差追及時間追及路程;(三)、火車過橋問題1、火車過橋(隧道):一個有長度、有速度,一個有長度、但沒速度,解法:火車車長+橋(隧道)長度(總路程)=火車速度×通過的時間;
2025-03-25 06:55
【摘要】解析行程問題—“多次相遇”行程問題是行測數學運算中必考題型。同時也是相對較難解決的一種題型。而路程=速度×時間是行程問題中最基本公式。這個基本公式中暗含著的正反比關系也是考生在復習過程中需要重點注意的地方。正因如此,比例思想是我們解決行程問題的常用方法。其次,數形結合也是不可或缺的工具。即對于行程問題,最主要的是根據題干信息畫出行程圖,理清路程、速度、時間三者之間的關系,進而解題。
2025-03-25 07:47