九年級語文老師復習計劃(更新版)
【正文】 重點詞語的識記和理解。何謂四線：儲備素材。解題方法指導：整體閱讀——了解內(nèi)容——領會主題——仔細審題——明確考點——篩選信息——找準語句——組織語言——落筆答題——回顧檢查。 古詩文及其相關知識的背誦記憶。 如何在中考考場中交一份家長老師都滿意的答卷，這成為廣大中考考生關注的問題?！ ±斫庥洈⑽?、說明文和議論文文體與區(qū)別?！ ‖F(xiàn)代文閱讀中，主要按文體來復習，對現(xiàn)代文進行歸類，主要有記敘文、說明文和議論文三大類，考生可以結(jié)合往年的例題進行分析，及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并進行相應的加強訓練。建議考生采用四線并行的方法去復習?！ 【拍昙壵Z文老師復習計劃(二) 一、復習重點 古詩文的識記、理解和閱讀。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。每堂課前可抽出五分鐘進行抽簽背誦。 作文： 第四周：《飲酒》、《茅屋為秋風所破歌》、《己亥雜詩》、《送杜少府之任蜀州》、《漁家傲秋思》、《.岳陽樓記》、《醉翁亭記》 作文： 第五周：《行路難》、《.白雪歌送武判官歸京》、《觀刈麥》、《雁門太守行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生于憂患，死于安樂》.、《魚我所欲也》 作文： 第六周：《關雎》、《蒹葭》、《.曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》 作文： (二)、四月中旬起復習現(xiàn)代文閱讀，講清不同體裁的文章知識點、答題技巧。 (四)、五月中旬至六月份綜合復習，做卷講解，提高答題技能和應試經(jīng)驗，進行知識整合。平時做閱讀練習，一定要養(yǎng)成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。教師分析命題依據(jù),對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測,以便在復習的過程中能做到有的放矢。 遞進復習,講
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