【正文】 ：現(xiàn)在我們正處于什么季節(jié)呢？（秋天。我們來(lái)做個(gè)花車(chē)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車(chē)。活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫(huà)手形圖（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。 教師：制作一本連環(huán)畫(huà)，還需要有些什么？（封面、封底、頁(yè)碼）你想和誰(shuí)一起制作連環(huán)畫(huà)？ ，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)。 三、創(chuàng)作要求第十周活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容印手畫(huà)小鳥(niǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備彩色筆、長(zhǎng)卷畫(huà)、小鳥(niǎo)掛圖.它酸酸甜甜的，這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對(duì)，這就是圓圓的糖葫蘆。5．學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)?！保ù鸢柑O(píng)果。二、飛向太空今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫(huà)出來(lái)。激發(fā)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)作的興趣。）2．通過(guò)大家為小毛驢的設(shè)想啊，老師知道原來(lái)小毛驢可以在大草原上干這么多的事情。（學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。 保護(hù)好動(dòng)物生活的環(huán)境　　總結(jié)：我們要做動(dòng)物的朋友等三、保護(hù)水資源　　　　問(wèn)：這些魚(yú)怎么死的？ 這些污水是怎么形成的？水生動(dòng)物要在什么樣的水里生活？。4）給大熊貓進(jìn)行著色。2）出大熊貓橢圓形的白色身體。小朋友們，瞧，今天老師給大家?guī)?lái)了哪位好朋友。），啟發(fā)繪畫(huà)。2．樂(lè)于參與造長(zhǎng)城活動(dòng)，為自己建造長(zhǎng)城而感到自豪。四、教師在黑板上范畫(huà)一個(gè)自己喜歡的杯子，并說(shuō)一說(shuō)喜歡這個(gè)杯子的原因。小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。在活動(dòng)中提高學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，提問(wèn)：這是只漂亮的卡通杯。要求：展開(kāi)聯(lián)想，畫(huà)出自己想要的杯子。三、操作表現(xiàn)：，看誰(shuí)造得最多，誰(shuí)就是好漢。延伸：區(qū)域活動(dòng)中，運(yùn)用漸變接色的方法裝飾山頭。小朋友，大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說(shuō)的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周?chē)彩前俗中蔚暮诿溆嗑鶠榘酌?）給大熊貓進(jìn)行著色。第四周活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容水生動(dòng)物活動(dòng)準(zhǔn)備魚(yú)的圖片、彩筆。2．通過(guò)對(duì)小毛驢的繪畫(huà)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。現(xiàn)在利用這幾個(gè)圖形來(lái)進(jìn)行拼貼，看能成為什么小動(dòng)物。）3．同學(xué)們都很聰明??！小毛驢能自己玩耍之外啊，其實(shí)他還能為人們做很多事情，像馱東西、拉東西什么的！是人類(lèi)的好朋友、好幫手。2．作吹畫(huà)，進(jìn)一步感受風(fēng)的特征。第八周活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容大蘋(píng)果活動(dòng)準(zhǔn)備彩筆或蠟筆活動(dòng)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)色彩的純度不同，即有鮮艷色彩和不太鮮艷的顏色。線條可以不直，但應(yīng)該畫(huà)得連貫流暢，一氣呵成。1．鍛煉學(xué)生的觀察能力。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫(huà)糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，如果沒(méi)有裹住，里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)。，感受線描畫(huà)的獨(dú)特魅力。 四、學(xué)生作畫(huà)。 鼓勵(lì)學(xué)生自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。剛才有小朋友說(shuō)：“和爸爸媽媽坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑，看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在公園里看到漂亮的風(fēng)景，你也把它畫(huà)下來(lái)……二、提出作畫(huà)要求?；顒?dòng)目標(biāo)1. 二、 總結(jié)評(píng)價(jià)?？次铱梢赃@樣放。討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車(chē)？四、）4．樹(shù)干又有什么不一樣呢？教師示范，學(xué)生進(jìn)行想象。活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生注意周?chē)瞽h(huán)境中存在的交通問(wèn)題，并關(guān)心這些問(wèn)題的解決。2．討論：“怎樣解決交通問(wèn)題”。第十七周活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容伙伴活動(dòng)準(zhǔn)備彩筆活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對(duì)待別人,愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物。四、實(shí)踐自由活動(dòng)：找你的伙伴聊天，說(shuō)說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)?！　。處熤笇?dǎo)。3．師：看了這么多動(dòng)物，你們最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？你知道哪種動(dòng)物的故事？（生答）4．師：剛剛我們欣賞了生活中的動(dòng)物，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞下畫(huà)家筆下的可愛(ài)的動(dòng)物形象是什么樣的呢？你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？四、進(jìn)行創(chuàng)作師：觀察欣賞了這么多的動(dòng)物形象，想不想用我們的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)我們喜歡的小動(dòng)物形象呢？大家一起來(lái)吧！教師進(jìn)行示范一種動(dòng)物的各種狀態(tài)，其他動(dòng)物也