【摘要】第十章中學生物學教育評價?教育評價是指一系列系統(tǒng)的、科學的和專業(yè)的過程,在這個過程中,包括鑒別、獲取和提供教育或教學決策之需的資料、意見和價值判斷。–教學決策是指在教學中所做的各種決定。–資料不僅包括評價所獲得的學生成績或名次,還包括事實的描述、記錄和報告等;–意見指看法、思想和觀點;–價值判斷包括對某一事實或做法的批評
2025-01-18 00:28
【摘要】正文:中學生物教學反思 中學生物教學反思 中學生物教學反思1 1、扎實基礎,培養(yǎng)生物學素養(yǎng) 歷年生物學試題雖然注重能力的考查,但也關(guān)注基礎知識,對這些知識不能只是死記硬背,要在理解的基礎上科學...
2024-11-10 01:52
【摘要】第一篇:中學生物教研組工作總結(jié) 中學生物教研組工作總結(jié) 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該...
2024-10-28 20:51
【摘要】正文:中學生物教學反思 中學生物教學反思 中學生物教學反思1 一、教材不熟 初中的生物雖然是介紹了一些自然常識,但是對于剛開始進行生物教學的我來說,教材不熟是我的一大不足。 這樣的現(xiàn)狀,根本...
2024-10-28 21:14
【摘要】中學生物教師研修工作計劃范文(共五則)第一篇:中學生物教師研修工作計劃范文中學生物教師研修工作計劃范文初中生物教學需要中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。因此生物教師時刻要注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進的知識講授和學科的趣昧性教學,因地制宜開展教學活動,提高教學效果。下面是整理的中學生物教師研修工作計劃范文,希望
2025-03-26 07:26
【摘要】初級中學生物教學計劃一、情況分析:(一)教材分析本學期初一教材內(nèi)容為“我們生活的生物圈”和“生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學生創(chuàng)設學習的問題情景,以激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進而領(lǐng)悟?qū)τ谌祟悂碚f,與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲
2025-07-22 00:30
【摘要】動物的行為基礎練習一、選擇題1.下列屬于攻擊行為的是()A.公雞報曉B.螞蟻貯藏麥粒C.貓捉老鼠D.兩狗爭食2.雄象海豹之間打得頭破血流,只是為了爭?。ǎ〢.食物B.生活空間C.配偶D.領(lǐng)地3.鳥類筑巢的行為屬于()A.貯食行為B.繁殖行為C.防御行為D.節(jié)律行為4.下列動物行為不屬于防御行為的是()A.尺蠖靜止不動時像樹枝B.鹿發(fā)現(xiàn)敵
2025-01-18 05:38
【摘要】中學生物園的建設和利用東莞市大朗中學鐘廣春東莞523770E-mail:dgzgc@摘要:本文基于當前基礎教育改革的形勢,就素質(zhì)教育探討中學生物園的建設和利用,先提出生物園的規(guī)劃原則,再重點探討生物園的利用。目的在于尋求在生物學科中實施素質(zhì)教育的新路子,致力于基礎教育水平的提高。關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育、生物園、建設、利用中學
2024-08-13 13:24
【摘要】浙江省諸暨中學生物組周初霞新陳代謝是生物最基本的特征之一,也是生物最重要的特征,生物體的其他一切生命活動都是在新陳代謝的基礎上進行的。生物新陳代謝的知識,是認識、理解和解釋生物的其他特征和一切生命現(xiàn)象的基礎。回顧近年的高考考試大綱和高考試題,可以明確看到,在教與學統(tǒng)一、學與考統(tǒng)一的理念指導下,本章知識不僅是高中生物的教學重點、高考的必考
2024-09-28 18:46