【正文】 寫起來就更容易一些。 主要目的是探索、討論或分析一個(gè)實(shí)際的或帶有理論性的問題。汩斯特的回歸是妙筆還是敗筆364 安妮的堅(jiān)強(qiáng)與軟弱365 論反語的認(rèn)知機(jī)機(jī)制及特點(diǎn)366 音標(biāo)教學(xué)在英語基礎(chǔ)教育中必要性和重要性367 Intercultural Communication — What it means to Chinese Learners of English368 Colorful World — Cultural Connotation of Color Words in English and Chinese369 談《飄》的歷史背景370 幼兒園英語教學(xué)的現(xiàn)狀及思考371 淺析課堂提問對中學(xué)生的影響372 淺析希思克利夫的復(fù)仇心理及其原因373 殊途同歸，理性與激情 ——小說《呼嘯山莊》與《馬丁 勃朗特PK夏洛蒂 格雷的畫像》中王爾德的唯美主義138 《到燈塔去》的意識流技巧分析139 英語新聞標(biāo)題中修辭的翻譯140 淺析廣告英語的文體特征141 德萊塞的姐妹們——《嘉莉妹妹》與《珍妮姑娘》之比較142 論文化差異中色彩詞的翻譯143 論英語幽默的翻譯144 英語否定意義的表達(dá)與譯法145 淺析勞倫斯小說中的象征手法146 從英漢習(xí)語對比分析看中西文化差異147 托馬斯 產(chǎn)品、價(jià)格、地點(diǎn)和促銷在營業(yè)活動(dòng)中的重要性（問卷+案例） （問卷調(diào)查） (問卷調(diào)查) （問卷調(diào)查+報(bào)告） （問卷） （問卷調(diào)查），發(fā)展歷史——個(gè)案研究報(bào)告英語專業(yè)畢業(yè)論文該信息出自應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)1 論英語電影名稱的翻譯2 《雙城記》中的人文主義精神分析3 《苔絲》中的色彩意象4 《飄》中女性意識的分析5 論艾米莉 淺議廣告與企業(yè)形象92. 淺論商務(wù)溝通技巧84. 商務(wù)談判技巧之我見76. 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的英語進(jìn)化68. 英漢旅游篇章文化對比60. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)、文化與自我建構(gòu)52. 論你對商務(wù)英語專業(yè)設(shè)置的看法44. 試論中西文化習(xí)慣在商務(wù)談判中的作用36. 英語口語在商務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用28. 試論商務(wù)英語教學(xué)中的文化因素20. 試論Body Language在商務(wù)談判中的作用12. 論商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)3.2009年商務(wù)英語畢業(yè)論文題目2009年商務(wù)英語畢業(yè)論文題目（備選）最牛英語口語培訓(xùn)模式：躺在家里練口語，全程外教一對一，三個(gè)月暢談無阻！太平洋英語，免費(fèi)體驗(yàn)全部外教一對一課程：1. 論文化因素對英漢翻譯的影響 2. 商務(wù)英語的特點(diǎn)及翻譯技巧 3. 商務(wù)函電翻譯的用詞技巧 4. 商標(biāo)名稱的翻譯與策略 5. 網(wǎng)絡(luò)與外語學(xué)習(xí) 6. 禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的作用 7. 中國貿(mào)易的現(xiàn)狀和前景 8. 淺談涉外合同英語特色 9。 試論商務(wù)英語教學(xué)與文化的關(guān)系17. 商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)狀況調(diào)查25. 如何把英語語言和專業(yè)知識結(jié)合到實(shí)際工作當(dāng)中33. 加強(qiáng)商務(wù)英語應(yīng)用化課程建設(shè)41. 商務(wù)寫作中的語氣分析49. 商務(wù)英語的特點(diǎn)及翻譯技巧57. 會展英語應(yīng)用65. 淺談國際商務(wù)談判中的策略與技巧對價(jià)格的影響73. 淺析進(jìn)出口業(yè)務(wù)中的常用詞匯81. 淺議市場調(diào)研在企業(yè)營銷中的作用89. 目前商務(wù)信用體系建設(shè)中存在的問題及對策97.科波菲爾》中的女性形象113 淺談中學(xué)英語口語教學(xué)中的文化教學(xué)114 大學(xué)英語寫作中的搭配研究115 從思維差異談翻譯腔形成的原因116 有關(guān)身體部位的英語習(xí)語的翻譯117 漢語無主句的英譯方法118 論《白鯨》中主要人物體現(xiàn)的美國精神119 電影片名的翻譯120 英語公眾演講初探121 影響中學(xué)生英語閱讀的主觀因素122 《名利場》的藝術(shù)特色123 《虹》與《戀愛中的女人》中兩性關(guān)系的新探尋124 淺議小學(xué)英語教學(xué)125 翻譯策略和譯者主體性126 《傲慢與偏見》和《飄》中的戰(zhàn)爭描寫127 英漢詩歌移情比較研究128 二語習(xí)得中的語言遷移現(xiàn)象129 英語演講課程對大學(xué)生英語口語交際能力的提高130 英譯漢中被動(dòng)語態(tài)的翻譯技巧131 從“死亡”委婉語看文化滲透132 論《紫色》中的婦女主義133 偉大而非完美的結(jié)合體 《老人與海》中桑提亞哥的性格分析134 分析《了不起的蓋茨比》中父親形象的作用135 新課標(biāo)下高中學(xué)生的英語單元自我評價(jià)136 比喻的翻譯137 淺談《道林曼斯菲爾德《園會》中的藝術(shù)特色230 中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的文化差異滲透231 南方傳統(tǒng)的犧牲者——福克納作品中婦女形象解析232 談身勢語在非語言交際中的運(yùn)用233 英語學(xué)習(xí)中母語遷移的正負(fù)效應(yīng)234 任務(wù)型語言教學(xué)在高中英語閱讀課中的運(yùn)用235 霍?！镀呓菢恰分械南笳髦髁x分析236 論交際法教學(xué)對中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)237 Schema and English Reading238 簡析漢英日常交際中的差異及所體現(xiàn)的文化差異239 《飄》的主要人物及其精神文化分析240 愛米莉悲慘愛情和婚姻命運(yùn)的原因分析241 《憤怒的葡萄》中人物的成長與發(fā)展242 淺談了不起的蓋茨比中象征手法的運(yùn)用243 從嘉莉與赫斯特伍德之間地位的差異及其變化看女性意識的覺醒244 簡 愛 個(gè) 性 分 析245 小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)246 叛逆者苔絲 Tess: a rebellious woman247 淺析徐志摩的哈代詩風(fēng)——悲觀主義意象248 英語詞匯記憶策略249 《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》中的意識流手法250 母語對中學(xué)生英語語音學(xué)習(xí)的負(fù)面影響及對策251 從《喜福會》的母女關(guān)系看中美文化的沖突與融合252 淺析《白鯨》里顏色詞的象征意義253 The Comparison between ” JANE EYRE ” and “ WUTHERING HEIGHTS ” under the Theme of Love254 口譯中的筆記及實(shí)際運(yùn)用中的障礙255 淺析委婉語及其語用功效256 從《喜福會》中的母女關(guān)系看中美兩種文化的沖突與融合257 任務(wù)型教學(xué)在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用258 從喜福會看中美文化的沖突與融合259 商標(biāo)的翻譯260 從新詞的產(chǎn)生看社會文化261 《了不起的蓋茨比》中的象征藝術(shù) The Art of Symbolism in The Great Gatsby262 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語閱讀教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用263 漢譯英中的文化差異——詞匯空缺與中國特色文化翻譯264 Questioning and Teaching of Reading265 英漢動(dòng)物比喻的文化內(nèi)涵及差異266 （動(dòng)物比喻在英漢兩種文化的內(nèi)涵及差異）267 哈代——具有鄉(xiāng)土田園氣息的作家268 英語語言中的性別歧視（主義）269 論《老人與海》中人與自然的關(guān)系270 從“愛瑪”中看女權(quán)主義思想271 艾米莉 艾略特的人文主義思想334 Comparison between Literal Translation and Liberal Translation335 從哈代的作品中看其宿命論思想336 The Value of GONE WITH THE WIND in My Eye337 廣告翻譯中的修辭手法338 淺談?dòng)⒄Z閱讀教學(xué)法339 Language Style of Hardy ’ s Work340 淺談如何在中學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神341 第二語言習(xí)得和交際方面的問題342 母語與第二語言學(xué)習(xí)的影響343 Motivating Background Knowledge Facilitate the Memory of Listening344 淺析《紅字》中的女主人公345 論苔絲與裘德人物比較346 Collection of People ’ s Usual Mistakes in Pronunciation and Discussion of the Reasons347 A Summary of the Phenomenon of Ambiguity in English348 On the Contributions and Limitations of Feminist Translation Theory349 有必要從小對孩子進(jìn)行雙語教育嗎？350 論《呼嘯山莊》的人性化特色351 淺析《人與鼠》的象征意義352 論教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合353 Heroine beside the Hero in FAREWELL, ARMS354 How to Provide a Good Environment for English learning355 See Jane Austin ’ s Evaluation of Women ’ s Value from her Works356 如何在初中階段培養(yǎng)學(xué)生的口語能力357 Cultural Comparison in CrossCultural Communication358 Attitudes toward Marriage in Jane Austin ’ s PRIDE AND PREJUDICE359 “反思性”教育在英語教學(xué)中的作用360 The Appropriate Age to Start Learning English361 Put the “ TPR ” in the Practice of Teaching English362 失語癥的研究363 白蘭 寫作畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻(xiàn)資料佐證的學(xué)術(shù)研究論文。若選“On English Phonetics”, 題目就太大了, 不如選“On Teaching English Phonetics in M iddle School”, 因?yàn)檫@個(gè)題目范圍小, 直接與你從事的英語課堂語音教學(xué)聯(lián)系起來, 比較切合實(shí)際, 寫起來也比較順手。 那你最好選這方面的內(nèi)容去寫。有些題目往往反映了作者的個(gè)人偏見。這個(gè)題目還可以再縮小:“On the Teaching of EnglishPhonetics in Junior High School”。沒有必要一開始就通讀, 先翻翻目錄或索引, 找出與題目有關(guān)的章節(jié)或段落。多記點(diǎn)東西比去圖書館重讀有關(guān)書籍要容易得多, 因此別怕記的多, 怕的是如何篩選有用的東西, 為論文主題提供充足的證據(jù), 這才是至關(guān)重要的。 釋義指用間接引語通過自己的語言寫下某一原始資料的中心意思(即主題思想) 。這里要特別注意: 使用省略形式并不意味改變原文意思, 句子結(jié)構(gòu)必須完整, 不能省略句子的主要成分, 如主語和謂語。這有利于我們對手頭的筆記進(jìn)行評價(jià)。這樣組織成的論文才有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。這種陳述應(yīng)當(dāng)貫徹于論文始終, 并且要有一致性、連貫性和邏輯性。 結(jié)論的基礎(chǔ)是資料, 而不是個(gè)人的偏見。接著是寫出提綱。不用直接引語的論文也是有的, 但通常直接引語是需要的。(1) 避免剽竊剽竊指使用原作者的證據(jù)、觀點(diǎn)或語言,不加聲明或不表致謝, 是地地道道的盜竊或欺騙行為。4　文獻(xiàn)目錄文獻(xiàn)目錄指論文中使用信息資料的書目、文章和其他出版物的細(xì)目。整部著作的標(biāo)題用斜體字(或下面劃線) 。如果出版日期未出現(xiàn)在標(biāo)題頁上, 而在書中其他地方出現(xiàn), 則應(yīng)將日期置于方括號內(nèi)。如:Lottery, The. London: J. W atts, 1732.4) 英語譯名。學(xué)生寫的畢業(yè)論文不是毫無實(shí)際意義的“空對空”的文字游戲，而是來源于現(xiàn)實(shí)，并為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。 在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定畢業(yè)論文的具體題目 在選題的方向確定以后，還要經(jīng)過一定的調(diào)查和研究，來進(jìn)一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。在浩如煙海，內(nèi)容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨許多時(shí)候之后，必然會有所發(fā)現(xiàn)。 2）追溯驗(yàn)證法 這是一種先有擬想，然后再通過閱讀資料加以驗(yàn)證來確定選題的方法。 ④要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。寫作的材料從哪里來?第一來自生活。 (三)論文立意 立意就是確立文章主題。只有獨(dú)到的見解，才能使人受到啟發(fā)，令人感奮，于人有益。 執(zhí)筆注意事項(xiàng) 在整個(gè)畢業(yè)論文寫作過程中，草擬初稿是一項(xiàng)最重要的工作，也是最需要花費(fèi)心思的工作。動(dòng)筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。這是寫作訣竅。它說明準(zhǔn)備工作還沒有做好，寫作時(shí)機(jī)還不成熟。 (1)總標(biāo)題 總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。這種形式的標(biāo)題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點(diǎn)，只是對文章內(nèi)容的范圍做出限定。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標(biāo)題，如在總標(biāo)題下方，添上“與商榷”之類的副標(biāo)題。 摘要 摘要是論文的開頭部分，是對本文的基本觀點(diǎn)、正文部分的基本內(nèi)容作一個(gè)扼要的介紹。摘要開宗明義，將本文的基本觀點(diǎn)或主要內(nèi)容揭示出來。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的摘要，都應(yīng)當(dāng)符合以下幾點(diǎn)要求： 第一，摘要要開門見山，迅速入題。畢業(yè)論文開頭的文字尤其要簡潔、有力。為此，必須圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用論據(jù)，展開充分的論證。 B．駁論 駁論是通過駁斥敵論點(diǎn)，證明它是錯(cuò)誤的、荒謬的，從而證明自己觀點(diǎn)正確性的一種論證方法。根據(jù)層次之間的不同關(guān)系，可以把正文部分的結(jié)構(gòu)形式劃分為并列式、遞進(jìn)式和混合式等三種類型。這種方法比前兩種更復(fù)雜，也更難掌握一些。 5．結(jié)論 結(jié)論是一篇論文的收束部分，是以研究成果和討論為前提，經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯推理和論證所得出的