【正文】 沉淀、外部環(huán)境的影響，同時(shí)更需要有校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識(shí)、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校才能逐步走向成功。力戒重復(fù)的陳題，反對(duì)偏題、怪題，杜絕錯(cuò)題。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向?！　〗M織高效訓(xùn)練的三個(gè)“度”：廣度、深度、難度；強(qiáng)度、頻度、效度?！　〈_立“高考點(diǎn)、低落點(diǎn)”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)這一重點(diǎn)，咬定青山不放松，堅(jiān)持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎(chǔ)。微觀教學(xué)管理也是這樣。推進(jìn)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績(jī)。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。我們只能成功，不能失??！　　不能堅(jiān)守著四平八穩(wěn)的目標(biāo)，重復(fù)著不痛不癢的表態(tài)。同學(xué)們，你們的出路很多很廣?！　《酶卸?，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎?別人給我們一滴水，我們有能力時(shí)，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹(shù)，我們有能力時(shí)，要還他一片森林?！　『⒆觽?！你們的前途無(wú)量，當(dāng)你們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢；當(dāng)你回眸看到他充滿(mǎn)期望的眼神，那是他們最大的成就感！　　這是一頁(yè)不該撕下的日歷，但又必須折疊起，只為翻開(kāi)新的一頁(yè)。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今天的茁壯成長(zhǎng)！他們此時(shí)有多么地難舍與心痛，但他們又不得不豁達(dá)的放飛你們。我看到你們健康陽(yáng)光地成長(zhǎng)，我很欣慰。四是狠抓課堂教學(xué)?！　♂槍?duì)畢業(yè)班教學(xué)，教師應(yīng)做好以下幾方面工作。要想提高整體教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是要抓好總成績(jī)可以，個(gè)別學(xué)科稍差的學(xué)生，這是工作的“重中之重”；二是要抓興趣，這是提高成績(jī)的前提；三是要抓基礎(chǔ)，這是提高質(zhì)量的關(guān)鍵；要總結(jié)三個(gè)方面的典型并進(jìn)行交流，一是要總結(jié)差生進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)；二是要總結(jié)學(xué)科教師提高中差生成績(jī)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)；三是教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)?！　〕跞厴I(yè)班教學(xué)工作會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿篇1　　同志們：今天召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)目的在于統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，增添信心。對(duì)于特優(yōu)生，要完成24個(gè)以上一高升學(xué)指標(biāo)，對(duì)于各學(xué)科位次，　　三是輔差意識(shí)。同班級(jí)內(nèi)各科之間也要團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展，學(xué)校從時(shí)間分配，重視程度上都要體現(xiàn)均衡、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。最后，我衷心希望全體教師積極進(jìn)取，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，力爭(zhēng)使我校20年中招考試考出水平、考出真正的十中！　　初三畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿篇2　　老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家好！　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，又到了忍淚說(shuō)再會(huì)的時(shí)候了。他們的擔(dān)心周而復(fù)始地縈繞在周一到周日。有良知就應(yīng)該理解，師生本來(lái)無(wú)怨，為學(xué)生前途他們何必那么“清算”?有良知會(huì)感慨：師恩如山！他不是站立在三尺講臺(tái)，而是應(yīng)站立在你們心間；他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個(gè)人生做好鋪墊。愛(ài)在左，情在右，走在生命的中間，隨時(shí)播種，將人生長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使穿枝拂葉的行人，在你的周?chē)ぶG棘也不覺(jué)得痛苦，從而使自己生命存在更有意義，對(duì)生活更有信心。）　　同學(xué)們，你們是不系之舟，樂(lè)于遨游，海洋上有路；善于攀登，山頂上有路；敢于飛翔，宇宙中有路。畢業(yè)班的中考成績(jī)，更是檢驗(yàn)新體制的試金石。　　第一，從樹(shù)立信心著眼?！罢n外補(bǔ)課”和“加班加點(diǎn)”如果說(shuō)在過(guò)去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)一定作用的話(huà)，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無(wú)疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。年級(jí)要在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案，每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師，每次考試都要有反饋表格，對(duì)后60名的學(xué)生都要有成績(jī)跟蹤變化表。　　二、轉(zhuǎn)變機(jī)制，走活微觀教學(xué)管理一盤(pán)棋　　“不同的管理機(jī)制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實(shí)。　　嚴(yán)格計(jì)劃，步步總結(jié)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。為此，我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方略：　　提高教育效率的三個(gè)遠(yuǎn)大于：狀態(tài)方法；方法苦干；11001001　　微觀學(xué)習(xí)過(guò)程的三個(gè)不等于：講≠懂，懂≠會(huì)，會(huì)≠通。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：　　a、控制強(qiáng)度?！　、提高效度。因此，我今天的發(fā)言?xún)H作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào)。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到20~~年水平的80%，升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動(dòng)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?！　〖谙疑希覀円褎e無(wú)選擇，任教九年級(jí)，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。今天召開(kāi)九年級(jí)的任課教師會(huì)旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油！關(guān)于九年級(jí)和八年級(jí)生地會(huì)考我講五個(gè)方面：　　第一、本屆九年級(jí)現(xiàn)狀　　本屆學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始設(shè)臵了4個(gè)平行班，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。老師們，學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位，這既有學(xué)校對(duì)我們的信任，也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高做出貢獻(xiàn)。　　最后我提幾點(diǎn)建議：　　團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。九年級(jí)科任教師狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)