人教版小學(xué)六年級(jí)下冊語文教學(xué)總結(jié)(更新版)
【正文】 ，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教。 我 在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，取長補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。只有語文水平提高了，才有可能提高他們 的語文素養(yǎng)。 語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。 二、教學(xué)中的不足 注重閱讀課文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。 2020 年 6 月 6 日
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