【正文】 導(dǎo)日期：2013年1月16日指導(dǎo)內(nèi)容：將重新繪制的施工圖和部分計(jì)算書(shū)給老師指導(dǎo)，指出了其中的不足，告知如何改正 第三次指導(dǎo)日期：2013年4月21日指導(dǎo)內(nèi)容：將做好的計(jì)算書(shū)初稿交給老師指導(dǎo)，指出計(jì)算過(guò)程中一些數(shù)據(jù)計(jì)算不正確，要求查看相關(guān)書(shū)籍，計(jì)算準(zhǔn)確第四次指導(dǎo)日期：2013年5月18日指導(dǎo)內(nèi)容：將重新改過(guò)的計(jì)算書(shū)和圖紙交給老師指導(dǎo)，指出一些表達(dá)不準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)仔細(xì)核對(duì)第五次指導(dǎo)時(shí)間：2013年5月31日指導(dǎo)內(nèi)容：將再次修改的計(jì)算書(shū)交給老師指導(dǎo)，指出排版和一些數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤，還有圖紙中的錯(cuò)誤，并給出正確做法指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：注：本表中“指導(dǎo)內(nèi)容”必須是針對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的具體內(nèi)容，提出個(gè)性化的指導(dǎo)意見(jiàn)，避免空話、套話，流于形式。附表10 （2013）屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表一、評(píng)分說(shuō)明：1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)按三個(gè)部分評(píng)定，即：對(duì)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)情況評(píng)分（40%），由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定，并必須在學(xué)生參加答辯前給出；評(píng)閱情況分（30%），由評(píng)閱教師在學(xué)生參加答辯前給出；學(xué)生答辯情況分（30%），由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況給出。 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表（理工類(lèi)）表B1 學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行情況分(總計(jì)40分)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定主 要 項(xiàng) 目 內(nèi) 容評(píng)分1．文獻(xiàn)檢索、閱讀及綜述能力分（計(jì)4分）A 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力很強(qiáng)，有完整的文獻(xiàn)綜述報(bào)告 （4分）B 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較強(qiáng)，有文獻(xiàn)綜述報(bào)告 （3分）C 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力一般，進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱總結(jié) （2分）D 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較差，沒(méi)有進(jìn)行文獻(xiàn)查閱總結(jié) （0分）2．實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案、研究方案及軟硬件方案設(shè)計(jì)能力分（計(jì)6分）A 能獨(dú)立地提出可行方案 （6分）B 能獨(dú)立地提出部分可行方案 （4分）C 只有在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，才能確定方案 （3分）D 在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，還提不出方案 （0分）3．基本概念、基本理論及自學(xué)能力分（計(jì)8分）A 基本概念清楚、基本理論扎實(shí)、廣泛，并有很強(qiáng)的自學(xué)能力 （5分）B 基本概念較清楚、基本理論較扎實(shí)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力 （6分）C 基本概念、基本理論掌握程度一般，自學(xué)能力一般 （5分）D 基本概念、基本理論掌握程度較差，自學(xué)能力較差 （3分）4．分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力分（計(jì)8分）A 能正確分析畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中遇到的各種問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的辦法與建議，具有很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能 （8分）B 能分析畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))中遇到的各種問(wèn)題，并提出建議，計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能較強(qiáng)（6分）C 能部分分析畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))實(shí)施過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，并有想法與建議，計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能一般 （5分）D 分析問(wèn)題能力較差，提不出什么解決問(wèn)題的想法與建議，計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能較差 （3分）5．?dāng)?shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力分（計(jì)5分）A 平時(shí)有詳細(xì)準(zhǔn)確的原始實(shí)驗(yàn)記錄，能正確分析，取舍所掌握的數(shù)據(jù)，能根據(jù)已有數(shù)據(jù)對(duì)過(guò)程進(jìn)行描述，能正確選擇設(shè)計(jì)方法、計(jì)算結(jié)果正確 （5分）B 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力較好 （3分）C 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力一般 （2分）D 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力較差 （1分）6．科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)分（計(jì)4分）A 工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)努力、勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì) （4分）B 工作較嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)較努力、勤奮，能遵守校紀(jì) （3分）C 工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不夠努力、勤奮，不能自覺(jué)遵守校紀(jì) （2分）D 工作不嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，違反學(xué)籍管理或畢業(yè)環(huán)節(jié)等有關(guān)規(guī)定 （0分）7．工作量及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度分（計(jì)5分）A 學(xué)生對(duì)自己的工作量要求很飽滿，能很好地完成規(guī)定的進(jìn)度 （5分）B 學(xué)生對(duì)自己的工作量要求較飽滿，基本上能完成規(guī)定的進(jìn)度 （4分）C 學(xué)生對(duì)自己的工作量要求一般，勉強(qiáng)完成進(jìn)度 （3分）D 學(xué)生對(duì)自己的工作量要求不飽滿，也沒(méi)有完成進(jìn)度 （0分）滿分40分