【摘要】區(qū)委黨校教學(xué)管理制度 為了認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》,貫徹以“教學(xué)為中心,教師為主體”的方針,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)水平,培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟、黨性強(qiáng)、作風(fēng)好,同時(shí)又具有現(xiàn)代化建設(shè)知識(shí)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,為我區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要,經(jīng)校委研究決定,特制定如下教學(xué)管理制度?! ∫?、集體備課制度 1、由教務(wù)科定期組織教師開(kāi)展集體
2025-04-12 12:16
【摘要】教學(xué)管理制度昆明醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院昆明醫(yī)學(xué)院臨床腫瘤學(xué)院內(nèi)科教研室2020年7月2目錄一、教學(xué)工作職責(zé)????????????????????????1.教研室教學(xué)工作職責(zé)???
2025-09-01 08:33
【摘要】實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度第一章總則第一條為了加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)管理,保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)職業(yè)教育的需要,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本制度。第二條實(shí)訓(xùn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分;是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié);是學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練、職業(yè)技能培養(yǎng)的重要實(shí)踐課堂。實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、市場(chǎng)崗位的需求,以職業(yè)能力為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推
2025-04-17 05:42
【摘要】閩侯一中教學(xué)管理制度匯編2008年1月修訂【目錄】第一部分:崗位職責(zé)1、教務(wù)處主任職責(zé)…………………………………………………………………………(4)2、教研室主任職責(zé)…………………………………………………………………………(5)3、教研組長(zhǎng)職責(zé)……………………………………………………………………………(6)4、集備組長(zhǎng)職責(zé)………………………………………………
2025-04-18 13:58
【摘要】教學(xué)管理工作規(guī)程(試行)目錄第一章教學(xué)管理組織系統(tǒng)第一節(jié)校級(jí)管理第二節(jié)中層管理第三節(jié)基層管理第二章教學(xué)基本建設(shè)管理第一節(jié)專(zhuān)業(yè)建設(shè)第二節(jié)教材建設(shè)第三節(jié)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)第四節(jié)師資隊(duì)伍建設(shè)第三章
2025-04-23 00:26
【摘要】各項(xiàng)制度目錄、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度“三亂”制度校本培訓(xùn)制度,全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。,負(fù)責(zé)制定校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃,并組織實(shí)施。,提前兩周寫(xiě)好培訓(xùn)講稿,參加培訓(xùn)的教師要做好學(xué)習(xí)筆記。,考核結(jié)果分為合格,不合格兩個(gè)等次,無(wú)故不參加校本培訓(xùn)三次以上視作不合格??己饲闆r納入教師“一評(píng)三
2025-04-17 04:57
【摘要】教學(xué)管理制度方案匯編確山二中教科研中心2020年2月一、任課教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比量化辦法(一)文字科教師教學(xué)成績(jī)量化辦法一線任課的文字科教師每學(xué)期的教學(xué)成績(jī)滿分為50分,分別從班級(jí)優(yōu)秀生平均分(20分)、班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)的平均分(15分)、班級(jí)教師合作共用分(15分)三方面量
2025-09-03 11:30
【摘要】教學(xué)管理制度方案匯編確山二中教科研中心2009年2月一、任課教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比量化辦法(一)文字科教師教學(xué)成績(jī)量化辦法一線任課的文字科教師每學(xué)期的教學(xué)成績(jī)滿分為50分,分別從班級(jí)優(yōu)秀生平均分(20分)、班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)的平均分(15分)、班級(jí)教師合作共用分(15分)三方面量化。分期中、期末兩次進(jìn)行評(píng)比,取兩次的平均數(shù);教多班的教師分班計(jì)算后,取
2025-04-12 12:58
【摘要】幼兒園教育教學(xué)管理工作制度一、備課制度 第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制訂好各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃。 第二條認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),不斷吸收新的信息,指導(dǎo)運(yùn)用于備課?! 〉谌龡l深入鉆研教材,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。要求教師備課書(shū)寫(xiě)規(guī)范,活動(dòng)設(shè)計(jì)美觀?! 〉谒臈l按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃,如:學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日
2025-08-05 06:24