淺談現(xiàn)代信息技術(shù)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用(更新版)
【正文】 。 在課程改革中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位 于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的 “學(xué)習(xí)共同體 ”。 教師 在 教學(xué)中運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)媒體的光、音、色等信息輸出功能，立體地刺激學(xué)生多種感官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使抽象變得具體，使復(fù)雜變得簡明，使不可見變?yōu)榭梢?，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，從而達(dá)到教學(xué)過程的優(yōu)化。 從備課查找資料，到設(shè)計(jì)、制作教學(xué)軟件都可以 運(yùn) 用信息技術(shù)，其作用 在提高了教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力的同時(shí)， 也相應(yīng)提高了 教師整合信息資料，優(yōu)化教學(xué)方案、教學(xué)過程的能力，有利于工作效率和質(zhì)量等綜合專業(yè)素質(zhì)的提升。 隨著科技的日新月異，信息技術(shù)已經(jīng)作為一種新型教育手段 在基礎(chǔ)教育中被廣泛地利用和開發(fā)，為當(dāng)今教育開辟了新的天地。不會(huì)產(chǎn)生學(xué)科上厚此薄彼的思維。 無論哪個(gè)階段，教師在信息技術(shù)的培訓(xùn)下，才能有效適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)挑戰(zhàn)。 五、信息技術(shù)引發(fā)教育變革，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變： 由于教育是一種信息型實(shí)踐，信息 技術(shù)更有可能引發(fā)教育方式、方法的變革。
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