崗位管理和評價辦法(更新版)
【正文】 副主任15招生助理、繼續(xù)教育主管12總務處主任18采購中心主任15副主任（基建水電主管）15校產(chǎn)、校園、生活主管12財務處主任15教學部主任18副主任15圖書館館長15注：財務管理、圖書管理、醫(yī)療衛(wèi)生等服務、工勤崗位完成本崗位職責按12計算周工作量。學生數(shù)為40－45人的為5,。但上述情況的科研和特殊貢獻工作量可以累加?？蒲泄芾?、課程開發(fā)等工作參照教研室工作或科研成果確定工作量。主觀性評價主要由其上一級管理人員和具體的服務對象進行評價。總工作量達到平均每周12（基本工作量）的，即可享受國家規(guī)定的工資福利，達不到的按比例扣減工資或福利。曠工達2天以上或曠課達5節(jié)以上的。四、特殊貢獻工作量。各教學部主任、副主任納入行政服務崗位管理，其他教學管理崗位納入教學崗位管理。二、競爭上崗、合同管理原則。第二條 學校設置教學崗位和管理服務崗位，根據(jù)實際情況分別實行管理和評價。第五條 學校推行滿負荷工作法。即完成各崗位職責所獲得的工作量，由學校確定。評價一般分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，、。二、重要責任事項不能按時完成，給學校造成損失的。其中，教學崗位平均工作補貼應高于管理服務平均崗位補貼。第五章 教學崗位工作量計算方法第十八條 教學崗位工作量計算公式為：總工作量＝〔周課時量質量系數(shù)＋教學（學生）管理基本工作量（質量系數(shù)＋責任系數(shù)）〕教學周數(shù)＋科研工作量＋特殊貢獻工作量第十九條 教學崗位參照職稱和工作質量確定質量系數(shù)。完全或部分占用學校資源的，根據(jù)實際情況，－2萬元確定為1個周工作量。第二十七條 各崗位人員承擔本崗位職責以外的工作，或進行工作創(chuàng)新給學校帶來較大效益的，可以在學期總工作量中給予100以內(nèi)的獎勵，獎勵數(shù)額由學校研究確定。合堂課（超過80人）
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