【正文】 35年時間內(nèi)發(fā)展成為業(yè)界第一，快速做大做強的戰(zhàn)略構(gòu)想，困此大規(guī)模地招聘人才，員工總數(shù)由1999年的2500人急速擴大為 2002年的 4500人。A、勞動者派遣機構(gòu)應(yīng)當在工商管理局注冊登記B、勞動者派遣機構(gòu)是受派遣勞動者的形式用人單位C、勞動者派遣機構(gòu)是具備企業(yè)法人條件的企業(yè)法人D、勞動者派遣機構(gòu)的設(shè)立應(yīng)當受到勞動保障部門的特許E、勞動者派遣機構(gòu)是派遣勞動者與接受單位之間的中介組織者12工資集體協(xié)商的內(nèi)容包括（ BCDE ）。A、數(shù)據(jù)資料要準確可靠 B、數(shù)據(jù)資料具有公正性C、數(shù)據(jù)資料要易于采集 D、各指標標準有明確的界定E、各指標標準有簡便易行的計算方法11KPI指標體系的設(shè)計主線包括（ AC ）。A、切合學(xué)員實際需求B、資料包的使用C、利用可開發(fā)的學(xué)習(xí)資源組成活的教材D、開發(fā)能利用的信息資源E、設(shè)計視聽材料10管理人員的一般培訓(xùn)要求主要是（ BCDE ）。（A）企業(yè)人力資源需求預(yù)測（B）企業(yè)人力資源存量與增量預(yù)測（C）企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)預(yù)測（D）企業(yè)特種人力資源需求預(yù)測（E）企業(yè)趨勢人力資源需求預(yù)測9（BCD）為了了解被測評者的實際水平，激發(fā)補測評者的進取精神，下列哪些方法比較合適？A、心理測評 B、面試C、評價中心 D、觀察評定9下列屬于選拔性測評特點的是（ ABCDE ）。（A）勞動力供給量（B）最低社會保障（C）勞動力需求量（D）最低勞動標準（E）工會8勞動權(quán)保障法的構(gòu)成為（ABCD）。A、接受單位與勞動者訂立勞動合同B、派遣單位與勞動者重新訂立勞動合同C、派遣單位與接受單位都必須與勞動者訂立勞動合同D、派遣單位與接受單位都不得與勞動者訂立勞動合8總工程師對本單位的安全生產(chǎn)負（ C ）。A、銷售提成 B、基本工資C、獎金和紅利 D、績效認可獎勵7以下對績效工資的說示錯誤的是（ D ）。A、各維度的權(quán)重數(shù)值不能公開B、考評結(jié)果只有企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)知道C、下級不能獲知上級對自己的評價結(jié)果D、上級不應(yīng)知道每個下級對自己的評分6（）表現(xiàn)了對比偏差和相似偏差。（A）反應(yīng)評估（B）學(xué)習(xí)評估（C）行為評估（D）結(jié)果評估5某企業(yè)開展員工操作規(guī)范、質(zhì)量標準等培訓(xùn)，這種培訓(xùn)成果屬于（B）。50、企業(yè)在（ B ）應(yīng)集中力量提高中層管理人員的管理能力，如培養(yǎng)并影響他們的客理風格和思維習(xí)慣，使之適應(yīng)企業(yè)的要求等。A、考核性 B、診斷性C、開發(fā)性 D、選拔性4銷售工作要求執(zhí)行者能說、善于表達，會計工作者要求執(zhí)行者細心，這體現(xiàn)了（ B ）。A、德爾菲預(yù)測特征 B、回歸分析方法C、定員定額分析法 D、轉(zhuǎn)換比率法3某企業(yè)計劃用任務(wù)總工時為5050，企業(yè)的定額工時為50。 1A廠的職工朱某用恐嚇電話等非常手段將B廠長期拖欠A廠的錢要回，你認可下列哪些說法？（ ） （A） 以惡制惡的正義之舉 （B） 違反道德的行為 （C） 特殊情境下的正確選擇，因為若不采用非常手段，就不能要回欠款 （D） 目的正當，但手段欠妥 1作為一名職工，我可以將自己描述為：仔細（ ）。（A）3月15日（B）9月20日（C）9月10日（D）6月5日（二）多項選擇題（第9~16題）愛崗敬業(yè)的具體要求是（ABC ）。”小青年聽了這話，怒氣沖沖地說：“你沒帶耳朵來？我叫你為什么不理睬？用手碰你一下怎么了！”服務(wù)員說：“你在敢碰我一下，我就對你不可氣。4 P377392） 企業(yè)人力資源管理師（二級）預(yù)測模擬試卷（灰色為答案，沒有答案的為自由發(fā)揮）卷冊一：職業(yè)道德第一部分 職業(yè)道德（第1~25題,共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：*該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。 P290293） 第六章 勞動關(guān)系管理一、改錯題勞動者派遣管理（167。 P207……）績效考評指標體系的設(shè)計方法（167。3 P245）審核關(guān)鍵績效指標的要點（167。 P155156）培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容（167。 P114）制定評分標準及等級評分表（167。 P1）組織結(jié)構(gòu)變革問題（ 167。理論題說明：基礎(chǔ)知識書的理論部分第一章 勞動經(jīng)濟學(xué)P3 P 4 P 7 由于上述現(xiàn)象的存在，二級勞動力市場是經(jīng)濟周期中勞動參與變動幅度較大的群體。 基本保護的定義P 34 正式解釋，根據(jù)解釋主體的不同，正式解釋分為立法解釋、司法解釋和行政解釋。 P31）三、綜合題組織結(jié)構(gòu)設(shè)計問題（ 167。 P109）行為描述面試的內(nèi)涵（167。 P166）（同改錯題）培訓(xùn)課程設(shè)計的程序（167。 P208）戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系與一般績效評價體系的主要區(qū)別（167。4 P265268）績效考評的方法一能力要求（ 167。 P337341）員工薪酬滿意度調(diào)查（167。4 P379）三、綜合題勞動爭議的處理（167。小青年就用手拍了一下服務(wù)員的肩膀，服務(wù)員感到受了侮辱，就沉下臉來對小青年說：“有話好好說，不要動手動腳，你放規(guī)矩點。（A）職業(yè)選擇意味著可以不斷變換工作崗位（B）提倡自由選擇職業(yè)會導(dǎo)致無政府主義（C）職業(yè)選擇有利于個人自由的無限擴展（D）職業(yè)選擇有利于促進人的全面發(fā)展，我國把“公民道德宣傳日”定為每年的（ C ）。*請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。A、人員晉升計劃 B、人員補充計劃C、勞動力市場計劃 D、 人員配備規(guī)劃3以下企業(yè)人員需求預(yù)測方法中，不屬于量化分析方法的是（ A ）。A、自由度 B、總位數(shù)C、標準差 D、平均數(shù)4某公司為了填補營銷部監(jiān)的空缺，對營銷部人員做了一個素質(zhì)測評，這屬于哪種素質(zhì)測評的類型？（ D ）。A、面試前做好充分的準備 B、面試過程中，察言觀色C、盡量創(chuàng)造和諧自然的氣氛 D、認真傾聽，適當發(fā)表結(jié)論性意見。（A）正式評估（B）非正式評估（C）建設(shè)性評估（D）總結(jié)性評估5（B）是在課程培訓(xùn)中進行的。6關(guān)于360度考評的保密性，說法正確的是（ D ）?？v向分級；制定崗位說明書；橫向分煩燥；建立崗位分類圖A、 B、C、 D、7管理人員工資的構(gòu)成不包括（ A ）。A、形式上的雇主 B、接受單位C、勞動者派遣機構(gòu) D、勞動行政部門80、勞動者被派遣到接受單位工作滿法定期限，接受單位繼續(xù)使用該勞動者的，派遣單位與勞動者的勞動合同終止，由（ A ）。錯選、少選、多選，均不得分）8勞動力市場的的制度結(jié)構(gòu)要素有（B D E）。A、是人力資源需求預(yù)測方法 B、又稱轉(zhuǎn)換比率法C、是人力資源供結(jié)預(yù)測方法 D、屬于專家預(yù)測法E、對歷史數(shù)據(jù)的要求比較高9人力資源預(yù)測的作用包括（ABCDE）（A）滿足組織在生存發(fā)展過程中對人力資源的需求（B）提高組織競爭力（C）是人力資源部門與其他部門進行良好溝通的基礎(chǔ)（D）是實施人力資源管理的重要依據(jù)（E）有助于調(diào)動員工的積極性9人力資源需求預(yù)測的定量內(nèi)容包括（ABCD）。A、及時進行信息反饋 B、符合企業(yè)和學(xué)員的需求C、適時進行課理修訂 D、符合成人學(xué)員的認知規(guī)律E、體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標10開發(fā)培訓(xùn)教材的方法有（ ABCDE ）。A、前者以戰(zhàn)略為中心，后者以控制為中心B、前者結(jié)合財力指標和非財務(wù)指標，后者以財務(wù)指標為主C、前者有助于形成團隊合作精神，后者有助于控制管理成本D、前者來源于組織的戰(zhàn)略目標與競爭的需要，后者與組織戰(zhàn)略的相關(guān)度不高E、前者是組織內(nèi)部自上而下對戰(zhàn)備目標的層層分解，后者根據(jù)以往的績效產(chǎn)生11關(guān)鍵績效指標的可測性是指（ ABCDE ）。A、流程團隊工資制度的設(shè)計 B、虛擬團隊工資制度的設(shè)計C、平行團隊工資制度的設(shè)計 D、核心團隊工資制度的設(shè)計E、項目團隊工資制度的設(shè)計制1關(guān)于勞動者派遣機構(gòu)，說法正確的是（ ABCDE ）。（1） （2） （3） （4） （5） 二、簡答題（本題共3題，每小題10分，共30分）（10分）。某會計師事務(wù)所也決定在某大學(xué)進行校園招聘，招聘的崗位為會計人員和一般管理人員，請您為該公司設(shè)計一套招聘方案，并說明設(shè)計的理由和應(yīng)注意到問題。二、簡答題360度考評的實施程序（167。 ⑥由多個員工分擔以前只需一個或少數(shù)幾個人就可以完成的工作和任務(wù)，企業(yè)按工作任務(wù)完成量計發(fā)工資等。 ③調(diào)整薪酬激勵機制，將員工的個人發(fā)展方向引向與企業(yè)的發(fā)展方向一致的軌道。 招聘目標。 ②求職崗位情況：求職崗位，求職要求（收入待遇、時間、住房等） ③工作經(jīng)歷和經(jīng)驗：以前的工作單位、職務(wù)、時間、工資、離職、原因、證明人等。中高級員工的薪酬水平高于市場一般薪酬水平，等級低的崗位和等級高的崗位之間的薪酬差距相同，中高級崗位之間的差距拉不開，可能會影響相應(yīng)員工的工作積極性