江蘇省宿遷市學(xué)高二下學(xué)期期末考試語文試卷word版含答案(更新版)
【正文】 使他人活下來）。宿遷市高二第二學(xué)期期末語文試題答案一、語言文字運用（15分）1．（3分） A（振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。 ④諷刺作者雖然大抵為被諷刺者所憎恨，但他卻常常是善意的，他的諷刺，在希望他們改善，并非要捺這一群到水底里。 ③有意的偏要提出這等事，而且加以精煉，甚至于夸張，卻確是“諷刺”的本領(lǐng)。它所寫的事情是公然的，也是常見的，平時是誰都不以為奇的，而且自然是誰都毫不注意的。（選自《陳忠實文集》）？請簡要概括。赭紅色的水，幾乎看不見流動，細(xì)小到無法與河的概念聯(lián)系起來，充其量只算得小河溝罷了。干旱和寒冷的嚴(yán)酷，使一切綠色生命望而卻步，只有駱駝刺以最簡單的形式生存下來，形成柴達木的唯一點綴。沙漠的顏色變化著，一會兒是望不透的青灰色，一會兒又轉(zhuǎn)換成灰白色的了，無論怎么變幻，依然是構(gòu)成主旋律的單調(diào)。元夕》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成12~15題。 （高適《燕歌行》（3）明月松間照， ▲ 。歸雁蘇軾歸雁，歸雁，飲啄江南南岸。（4分）（2）余方馳騖不止，征伯乃能于讀書之暇，用其術(shù)以活人。征伯復(fù)時時誦古文詞，稱說純甫之言?？と私砸詾樯瘛L授徒海上，方數(shù)里之內(nèi)，無病死者。為人亢直負(fù)氣，不肯少干于人，用是日以貧困。①垂向一片碧綠的草灘 ②是一道尚未退卻的烏云 ③再往上，就是那雨后特有的萬里晴空了 ④它翻滾著，好似奔騰的駿馬 ⑤在水天相連的地方 ⑥這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后A.⑤②⑥③④① B.⑤②④③⑥① C.③⑥④⑤②① D.③⑥⑤②④①“借代”修辭手法的一項是（ ▲ ）（3分），佩玉鳴鸞罷歌舞。③它不是金蝶，只是一片離開樹的葉子，它并沒有向花朵 ▲ 自身，進而索取花粉。，隨著深受全國人民所關(guān)注的第一張增值稅發(fā)票成功開出，標(biāo)志著營改增稅制改革的正式實施。 ，御苑砧聲向晚多。予既力不足以振之，獨伯剛篤故人之義，館之齊門之內(nèi)，所以賑恤之甚厚。予家有病者，征伯輒療之。此自當(dāng)生者，越人能起之耳。此余之所嘆也。調(diào)笑令注：兩首詞都是蘇軾謫居黃州時所作。 （李璟《浣溪沙》）（7）對瀟瀟、暮雨灑江天， ▲ 。熱鬧變成一種奢侈，萬家燈火遙不可及。偌大的火車在柴達木的腹地上奔馳，恰如一只節(jié)狀的油蜈蚣在緩緩地蠕動，總是讓人產(chǎn)生沒有指望走出去的疑慮。然而它的功能卻與任何花毫不遜色，授粉，結(jié)籽，在沉靜的等待中迎接雨水，便發(fā)芽了。自然，擁擠和纏繞、簇聚和繡集、勾肩搭背和攀爬倚仗便如任何草地一樣發(fā)生了，不可避免地形成了。（4分）。譬如罷，洋服青年拜佛，現(xiàn)在是平常事，道學(xué)先生發(fā)怒，更是平常事，只消幾分鐘，這事跡就過去，消滅了。其一，是一個青年，冒充了軍官，向各處招搖撞騙，后來破獲了，他就寫懺悔書，說是不過借此謀生，并無他意。⑤如果貌似諷刺的作品，而毫無善意，也毫無熱情，只使讀者覺得一切世事，一無足取，也一無可為，那就并非諷刺了，這便是所謂“冷嘲”。不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。（3）（4分）異：第一首詞表達了詞人歸隱田園的愿望；第二首詞表現(xiàn)了詞人欲歸不得的無奈和隨遇而安的超脫。征伯曾到他的門下求學(xué)，與顧伯剛等四五人相處尤其要好。征伯年輕都讀過（這些醫(yī)書），年長后，征伯多病，他的醫(yī)術(shù)也更為精湛。今年，征伯住在齊門（蘇州），給很多人治病。唉！扁鵲的話，我和征伯年少時曾戲言，認(rèn)為治理天下也應(yīng)
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