網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)企業(yè)應(yīng)用研討會(huì)(更新版)
【正文】 利用性 5 2022/2/14 美國(guó)：培訓(xùn)方法變化 6 2022/2/14 美國(guó)：不同規(guī)模企業(yè)培訓(xùn)方法構(gòu)成 7 2022/2/14 eLearning對(duì)中國(guó)企業(yè)的意義 ? 是為企業(yè)提升績(jī)效和發(fā)展人才服務(wù)，支持企業(yè)持續(xù)發(fā)展 ? 是企業(yè)學(xué)習(xí)的重要方式之一，面授培訓(xùn)的重要補(bǔ)充 ? 是企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的必然趨勢(shì) ? 將隨信息化技術(shù)發(fā)展而不斷擴(kuò)展應(yīng)用范圍 8 2022/2/14 企業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)施過程 定位 評(píng)估 部署 管理 商業(yè) 目標(biāo) 知識(shí) 技能 學(xué)習(xí) 地圖 學(xué)習(xí) 過程 9 2022/2/14 定位 – 商業(yè)目標(biāo) ? 企業(yè) /部門中、長(zhǎng)期的商業(yè)目標(biāo)是什么？ – 向多元化的員工植入統(tǒng)一的企業(yè)文化 – 快速向市場(chǎng)推出新產(chǎn)品 – 拓展全國(guó)市場(chǎng) – 規(guī)范的工作 /服務(wù) – 提高工作效率 – 努力節(jié)約成本 – 提高安全水平 – 提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量 – …… 10 2022/2/14 評(píng)估 – 知識(shí)與技能 ? 差距分析 – 要進(jìn)行人才盤點(diǎn) – 要進(jìn)行能力需求分析 – 要用結(jié)構(gòu)化的方式進(jìn)行分析 – 要有來自現(xiàn)場(chǎng)的聲音 – 要能靈活應(yīng)變 – 不要迷信調(diào)查報(bào)告 – 不要迷信勝任能力模型 11 2022/2/14 部署 企業(yè)學(xué)習(xí)地圖 基礎(chǔ) 知識(shí) amp。No2) 16 2022/2/14 美國(guó)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)先應(yīng)用領(lǐng)域 17 2022/2/14 日本： Elearning 內(nèi)容比例 (1) 18 2022/2/14 日本： Elearning 內(nèi)容比例 (2) 19 2022/2/14 日本： Elearning 用戶職位分析 使用 Elearning的人群多集中在企業(yè)中的一般雇員和在校學(xué)生；中層領(lǐng)導(dǎo)占一定比例；高層管理層很少使用。 A
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