利用matlab研究受空氣阻尼的拋體運(yùn)動(dòng)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)課程設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 30根據(jù)計(jì)算流程圖設(shè)計(jì)計(jì)算程序11121對(duì)設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化11122寫出課程設(shè)計(jì)的總結(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要參考資料[1] 陳鍾賢．計(jì)算物理學(xué)[M]．哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2001：3749[2] 王沫然．Matlab與科學(xué)計(jì)算[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2003：219229．[3] 石辛民, 的實(shí)用數(shù)值計(jì)算〔M〕.北京:清華大學(xué)出版社,北京交通大學(xué)出版社，.指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日系（教研室）主任（簽字）： 年 月 日12（軟件工程）設(shè)計(jì)說明書（利用Matlab研究受空氣阻尼的拋體運(yùn)動(dòng)）起止日期： 2011 年 11月 28日 至 2011 年 12月 2日學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)成績(jī)指導(dǎo)教師(簽字)理學(xué)院（部）2011年 12月 31日課程設(shè)計(jì)內(nèi)容一．課題研究的背景和意義在力學(xué)中涉及許多復(fù)雜的計(jì)算問題，例如非線性問題，對(duì)其求解有時(shí)是很困難的，甚至是不可能的。經(jīng)典力學(xué)原理基本上沿著兩條路線進(jìn)行。MATLAB具有強(qiáng)大的科學(xué)計(jì)算功能，這使得人們可以用它來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的編程語言。本課題中我們想到采用龍格庫(kù)塔方法求解質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的微分方程。龍格庫(kù)塔方法的理論基礎(chǔ)來源于泰勒公式和使用斜率近似表達(dá)微分，它在積分區(qū)間多預(yù)計(jì)算出幾個(gè)點(diǎn)的斜率，然后進(jìn)行加權(quán)平均，用做下一點(diǎn)的依據(jù)，從而構(gòu)造出了精度更高的數(shù)值積分計(jì)算方法。K3=f(Xn+h/2,Yn+(h/2)*K2)。p=[0,0,1]。 % 39。figurefor i=1:3 %.K?d)e/hA7\d=b(i)。x39。)。當(dāng)所受空氣阻力與速度v成正比時(shí)，由Vx—t圖可知，水平速度不斷減少。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。劉進(jìn)萍 方程推導(dǎo)，程序設(shè)計(jì)，論文負(fù)責(zé)姜拱星 方程推導(dǎo)，程序設(shè)計(jì)，論文負(fù)責(zé)熊先平 資料查閱，主導(dǎo)該課程背景意義研究張麗佳 資料查閱，該課程背景意義研究黃秦波 資料查閱，課程分析總結(jié)六．參考文獻(xiàn)[1] 陳鍾賢．計(jì)算物理學(xué)[M]．哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2001：3749[2] 王沫然．Matlab與科學(xué)計(jì)算[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2003：219229．[3] 石辛民, 的實(shí)用數(shù)值計(jì)算〔M〕.北京:清華大學(xué)出版社,北京交通大學(xué)出版社
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