【正文】 采用形成性考試加終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。 思考題： １． 試述相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系的聯(lián)系和區(qū)別。 思考題： １．在使用 2? 檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些問題。 思考題： １．什么是抽樣誤差？它受哪些因素的影響？ ２．哪些因素決定抽樣的數(shù)量？ （ 七 ） 假設(shè)檢驗(yàn) 【掌握】 在不同條件下總體均值、成數(shù)及方差的檢驗(yàn)。 2．全面描述一個(gè)總體應(yīng)使用哪幾類指標(biāo)？ 3．變異指標(biāo)主要的應(yīng)用在哪些方面？ （ 五 ） 概率和概率分布 【掌握】 統(tǒng)計(jì)量與抽樣分布的概念。 思考題： 1．對來源不同的資料審核重點(diǎn)是什么？ （ 三 ） 數(shù)據(jù)的描述 1—— 數(shù)據(jù)的直觀顯示 【掌握】 編制統(tǒng)計(jì)表的方法 28 【熟悉】 統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成、種類， 幾何圖，了解象形圖、統(tǒng)計(jì)地圖?？荚囀菣z驗(yàn)教學(xué)效果的有效手段，采用理論考試的方式并且作為本門課程的結(jié)業(yè)考試，在考題中既有客觀題又有主觀題，這 樣既能考查學(xué)生對基本知識和基礎(chǔ)理論的掌握程度，又能考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。課程結(jié)業(yè)理論考試（閉卷）題型及所占分值：選擇題 1分 40（其中單選型題 35題，多選型題 5題）；判斷對錯(cuò) 2分 5；填空 1分 10；簡答題 5分 4；案例分析（或計(jì)算）題 10分 2。 思考題： 1． 預(yù)算與控制的關(guān)系是什么？ 2． 為什么預(yù)算如此普及？ 3． 預(yù)算必須基于貨幣單位嗎？為什么？ 4． “預(yù)算既是計(jì)劃工具也是控制工具”，請解釋這種說法。 第十九章 控制的類型和原理 第一節(jié) 控制工作的類型 熟悉現(xiàn)場控制、反饋控制、前饋控制。 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，了解可資借鑒的某些準(zhǔn)則。 第二節(jié) 激勵(lì)理論 熟悉馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論、激勵(lì)需要理論、期望理論、公平理論、波特 勞勒模式、強(qiáng)化理論 第三節(jié) 激勵(lì)方式與要求 熟悉激勵(lì)的方式、有效激勵(lì)的要求。 第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 掌握領(lǐng)導(dǎo)決策的藝術(shù)、合理用人的藝術(shù)、正確處理人際關(guān)系的藝術(shù)、科學(xué)利用時(shí)間的藝術(shù)。把你找到的資料打印出來交給老師，或者以電子郵件方式發(fā)送給老師。 思考題： 20 1． 人員甄選、招聘和職務(wù)分析之間具有什么關(guān)系？ 2． 你認(rèn)為在未來可能的雇主通過面談和測試手段對應(yīng)聘者私生活干涉程度上應(yīng)當(dāng)有倫理限制嗎？ 3． 解聘為什么現(xiàn)在成為管理者的一大關(guān)注點(diǎn)？ 第十二章 主管人員的考評 第一節(jié) 考評的目的與基準(zhǔn) 熟悉考評 的目的及如何確立考評的基準(zhǔn)。 第四節(jié) 分權(quán)和集權(quán) 熟悉分權(quán)和集權(quán)的概念與意義。 2．團(tuán)隊(duì)法。 思考題： 1． 為什么古典學(xué)者們主張職權(quán)應(yīng)當(dāng)與職責(zé)相對等？ 2． 對權(quán)力的認(rèn)識為什么重要？ 3． 職權(quán)與組織結(jié)構(gòu)是如何關(guān)聯(lián)的？ 第八章 部門劃分與組織結(jié)構(gòu)類型 第一節(jié) 部門劃分 熟悉部門劃分的原則，掌握部門劃分的方法。 第二節(jié) 決策的類型 了解例行問題和例外問題，熟悉決策的類型。 第五節(jié) 戰(zhàn)略制定的原則 掌握戰(zhàn)略制定的基本原則。 第八節(jié) 現(xiàn)代管理理論的特點(diǎn)和主要觀點(diǎn) 掌握現(xiàn)代管理學(xué)的特點(diǎn)及其在實(shí)踐中應(yīng)用的幾個(gè)主要觀點(diǎn)。掌握學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)的方法。 作業(yè) 15 作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效手段。 案例討論 案例討論是本課程的一個(gè)重要教學(xué)手段。 管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究管理活動的普遍規(guī)律和一般方法的科學(xué)。 《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，第 3版，主編：曼昆 三聯(lián)書店與北京大學(xué)出版社， 2022 年出版。 12 思考題： ？各國經(jīng)濟(jì)增長表現(xiàn)出什么基本特征？ 2．以中國改革前后經(jīng)濟(jì)的變化說明制度在經(jīng)濟(jì)增長中的重要性。 思考題： ？政府解決這一問題時(shí)，能不能運(yùn)用市場方式？你認(rèn)為是政府直接管制好，還是運(yùn)用市場方式好？為什么？ ？ ？提高利率能消除不良資產(chǎn)出現(xiàn)嗎？應(yīng)如何解決這一問題？ 第十章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概論 【掌握】國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義、國內(nèi)生產(chǎn)總值的計(jì)算方法、通貨膨脹率的計(jì)算、失業(yè)率的計(jì)算。 【自學(xué)】平均收益曲線向右下方傾斜的數(shù)學(xué)證明。 【熟悉】短期與長期的區(qū) 別、長期總成本與短期總成本的區(qū)別、長期總成本與長期邊際成本的含義、總收益、平均收益與邊際收益的關(guān)系。 【了解】企業(yè)的委托 — 代理理論、不同 形式企業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)、法人治理結(jié)構(gòu)與企業(yè)效率的關(guān)系。 【自學(xué)】消費(fèi)者均衡的數(shù)學(xué)證明。斯密論“看不見的手” 思考題： 1. 什么是需求和需求曲線？ 2. 什么是供給和供給曲線？ 3. 影響需求的因素有哪些？ 4. 影響供給的因素有哪些？ 5. 需求價(jià)格彈性的含義和分類。通過自學(xué)、作業(yè)、面授輔導(dǎo)、案例教學(xué)等方式，加強(qiáng)師生間以及學(xué)生之間的溝通。 8 《宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 課程編號 ： （可暫缺） 課程名稱：宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 英文名稱： Macroeconomics 課程類型 : 專業(yè)基礎(chǔ)課 必修 總 學(xué) 時(shí)： 62 學(xué)分： 理論課 學(xué)時(shí)： 58 習(xí)題討論 學(xué)時(shí)： 4 適用對象 : 公共事業(yè)管理專業(yè)本科學(xué)生 一、課程的性質(zhì)和地位 開設(shè)《宏微經(jīng)濟(jì)學(xué)》的主要目的是適應(yīng) 21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會及科技發(fā)展對非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科人才綜合素質(zhì)的要求。重點(diǎn)：利潤表各項(xiàng)目的填制方法 第五節(jié)：現(xiàn)金流量表的編制 了解現(xiàn)金流量表的概念和作用，熟悉和一般掌握現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。 第五節(jié)： 會計(jì)憑證的傳遞保管 本節(jié)均為自學(xué)。 第五節(jié)： 銷售過程及利潤的核算 了解銷售和利潤核算的內(nèi)容，熟悉和掌握核算設(shè)置的帳戶、企業(yè)銷售過程中主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算和銷售成本的計(jì)算，利潤的形成和分配的核算，基本掌握利潤計(jì)算的主要公式。（注：可隨堂進(jìn)行） 本章的思考題： 什么是資金及資金的平衡關(guān)系 會計(jì)等式是如何組成的？ 什么是會計(jì)科目？什么是會計(jì)帳戶？會計(jì)科目與會計(jì)帳戶有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 會計(jì)科目包括哪幾類？內(nèi)容是什么？ 什么是復(fù)式借貸記帳法？它的記帳規(guī)則如何？ 什么是會計(jì)分錄，會計(jì)分錄如何編制 總分類帳戶和明細(xì)分類帳戶相互關(guān)系如何？ 第三章 業(yè)企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程的核算 第一節(jié) ：主要生產(chǎn)經(jīng)營過程核算的意義和內(nèi)容 了解主要生產(chǎn)經(jīng)營過程核算的意義，熟悉生產(chǎn)經(jīng)營過程核算的內(nèi)容，基本熟悉成本核算的意義和內(nèi)容。自學(xué)會計(jì)法 第五節(jié)：會計(jì)工作組織 本節(jié)全部為自學(xué) 本章的思考題： 什么是會計(jì)？它有什么特點(diǎn)？ 什么是會計(jì)的職能？會計(jì)的基本職能是什么？ 會計(jì)的主要任務(wù)是什么？ 什么是會計(jì)假設(shè)，其主要內(nèi)容是什么？ 會計(jì)核算有哪些專門方法？ 如何理解會計(jì)對象？ 第二章 會計(jì)科目、會計(jì)帳戶、復(fù)式記帳 第一節(jié) ：資金平衡原理 基本掌握資金 及平衡理論，熟悉和掌握會計(jì)要素，牢牢掌握會計(jì)等式，了解和基本掌握經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生對會計(jì)要素及會計(jì)等式的影響?？荚囀菣z驗(yàn)教學(xué)效果的有效手段，采用理論考試的方式并且作為本學(xué)科的結(jié)業(yè)考試，在考題中既有客觀題又有實(shí)踐操作題，這樣既能考查學(xué)生 對基本知識和基礎(chǔ)理論的掌握程度，又能考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)本課程的主要目的是使學(xué)生明確會計(jì)的對象、任務(wù)、原則和組織，提高做好會計(jì)工作在加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益中的重要作用的認(rèn)識，掌握會計(jì)核算的基本原理和方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)會計(jì)及其他學(xué)科奠定良好的基礎(chǔ)。 第二節(jié) ：會計(jì)的對象 掌握會計(jì)對象的概念，熟悉會計(jì)對象的內(nèi)容，了解和基本掌握企業(yè)的資金運(yùn)動過程，自學(xué)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位會計(jì)對象的具體內(nèi)容。 第三節(jié)：會計(jì)帳戶 掌握會計(jì)帳戶的概念，了解和熟悉會計(jì)帳戶的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，基本掌握總分類帳戶和明細(xì)分類帳戶及其平行登記。 第三節(jié)： 材料采購過程的核算 了解 采購過程核算 的內(nèi)容， 熟悉和掌握 采購過程 核算設(shè)置的主要帳戶， 基本掌握材料采購業(yè)務(wù)的帳務(wù)處理和采購成本的計(jì)算。 第六節(jié)：資金調(diào)整和退出的核算 了解企業(yè)資金調(diào)整和退出核算的內(nèi)容，基本熟悉核算涉及的主要帳戶、了解 資金調(diào)整和退出核算的 主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。 第四節(jié)：對帳和結(jié)帳 基本掌握對帳的含義，熟悉和掌握對帳的內(nèi)容、方法，了解結(jié)帳的含義，熟悉和掌握結(jié)帳的方法?？己艘笾饕墙虒W(xué)大綱要求的基本知識和基本理論，適當(dāng)考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力，簡要考核學(xué)生對前沿知識的了解程度。 二、教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)方法和手段 宏微觀西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課，講授新課，課堂總結(jié)，布置作業(yè)、討論、考試等。 【了解】實(shí)證分析方法、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的特征。 【熟悉】需求收入彈性的含義與計(jì)算、需求交叉彈性的含義與計(jì)算、供給彈性的含義與計(jì)算。 3. 消費(fèi)者均衡的含義和表達(dá)式。 3. 利潤最大化原則確定內(nèi)容與公式。 思考題： 1．用圖形說明平均成本與邊際成本的關(guān)系。 【了解】生產(chǎn)要素的需求決定、生產(chǎn)要素的供給決定、利息、地租、利潤的決定、圍繞收入分配政策的爭論。 【自學(xué)】凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展、新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展?？己朔绞剑河沙銮诤驼n堂表現(xiàn)、作業(yè)和隨機(jī)測驗(yàn) 、課程結(jié)業(yè)理論考試（閉卷）等部分構(gòu)成。 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)縱橫談》，第 1版，主編：梁小民 三聯(lián)出版社， 2022年出版。由于管理學(xué)研究的內(nèi)容包括生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑三方面，它必然同許多學(xué)科如經(jīng)濟(jì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)聯(lián)，吸收和運(yùn)用與之有關(guān)的研究成果。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 增加案例教學(xué)的比重 ，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。 第四節(jié) 管理學(xué)的產(chǎn)生與形成 了解美國出現(xiàn)“管理運(yùn)動”的必然性與意義，熟悉科學(xué)管理之父 —— 泰羅及其同代人，掌握管理過程和管理組織理論、人際關(guān)系學(xué)說和行為科學(xué)理論。 3． 如果工作人員真的形成兩極分化，這對管理者意味著什么？ 第三章 計(jì)劃工作概述 第一節(jié) 計(jì)劃工作的含義 熟悉計(jì)劃工作的概念及計(jì)劃工作的任務(wù)、性質(zhì) 第二節(jié) 計(jì)劃的種類與程序 掌握計(jì)劃工作的種類、程序及方法 第三節(jié) 計(jì)劃工作的原理 熟悉限定因素原理、許諾原理、靈活性原理和改變航道原理。按照戴明的觀點(diǎn)， MBO 類型的目標(biāo)是一種制約，而不是目標(biāo)，它對生產(chǎn)率起著限制作用。 自學(xué)決策行為。 第四節(jié) 委員會管理 了解委員會的定義及委員會制與個(gè)人負(fù)責(zé)制的比較。請?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)上找到七個(gè)公司，分別簡述每家公司采取什么樣的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并說明你是如何得出這一結(jié)論的。 思考題： 征有哪些 ? ？ 第十章 組織變革 第一節(jié) 組織變革概述 熟悉組織變革的動因、認(rèn)識和領(lǐng)域，了解應(yīng)對變革中的抵制和阻力、領(lǐng)導(dǎo)者在變革中的作用、營造促進(jìn)變革的文化。在該網(wǎng)站上找出 HR—工具、人力管理、薪酬設(shè)計(jì)及績效考核有關(guān)欄目。 思考題： ? ？ 3．平衡計(jì)分卡將績效分為哪四大類？ 第十三章 主管人員的培訓(xùn) 第一節(jié) 培訓(xùn)的對象和內(nèi)容 了解培訓(xùn)的對象及培訓(xùn)的內(nèi)容 第二節(jié) 培訓(xùn)的過程與方法 熟悉培訓(xùn)的過程，掌握培訓(xùn)的方法。 第二節(jié) 溝通的類型 熟悉正式溝通、非正式溝通以及其他溝通方法。 2． 根據(jù)強(qiáng)化理論的觀點(diǎn)，談?wù)劄槭裁垂芾碚呓^不應(yīng)該懲罰員工？ 3． 在管理實(shí)踐中，解釋期望理論中激勵(lì)的含義。了解控制工作。 思考題： 1． 何為例外原理？ 2． 控制系統(tǒng)進(jìn)行有效控制有哪些基本要求？ 第二十章 預(yù)算控制 第一節(jié) 預(yù)算控制概述 熟悉預(yù)算的性質(zhì)和作用、預(yù)算的種類，了解預(yù)算工作中的危險(xiǎn)傾向。 第三節(jié) 計(jì)劃評審技術(shù) 了 解計(jì)劃評審技術(shù)的由來和含義，掌握計(jì)劃評審技術(shù)的特點(diǎn)及計(jì)劃評審技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)圖使用。它不僅是各門專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，而且也是經(jīng)濟(jì)與管理中相關(guān)信息定量分析的方法論基礎(chǔ)。 【了解】了解幾種常用的統(tǒng)計(jì)軟件。 2．幾何圖形主要有哪幾種？各用于表現(xiàn)哪些方面的現(xiàn)象？ （ 四 ） 數(shù)據(jù)的描述 2—— 重要的統(tǒng)計(jì)量 【掌握】 平均指標(biāo)和變異指標(biāo)的基本概念和計(jì)算方法，熟練運(yùn)用算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分析解決問題。 【了解】 統(tǒng)計(jì)量的抽樣分布 。 【自學(xué)】假設(shè)檢驗(yàn)功效。 【了解】 方差分析的基本內(nèi)容及原理 。 【了解】 季節(jié)變動的測定方法 。課程結(jié)業(yè)理論考試（閉卷）題型及所占分值：選擇題 1分 40；簡答題 2分 5；判斷 1分 10；綜合分析 40 31 分。社會學(xué)以她博大寬廣的胸襟及獨(dú)到的視角，讓人們看到了那些發(fā)生在人們身邊的似曾相識，但又沒有完全看透的社會現(xiàn)象和問題。對社會、社會學(xué)、社會現(xiàn)象、社會問題、社會運(yùn)行、文化等進(jìn)行系統(tǒng)的講授，讓學(xué)生從理論視角來認(rèn)知社會，掌握社會知識，增長社會技能，為今后走向社會，打下理論基礎(chǔ)。 （四） 人的社會化 【 掌握 】 社會化的含義，社會化的 基本理論，社會化的基本內(nèi)容。 （八） 婚姻、家庭與社會性別 【 掌握 】 婚姻和婚姻制度等基本概念，家庭和家庭制度的含義。 七、參考教材和參考 書目