【正文】 1）投資與 IS曲線 （ 2）貨幣需求與 LM曲線 （ 3） IS – LM 模 型、均衡收入和利率的決定 思考題： IS 曲線的斜率為負(fù)而 LM 曲線斜率為正？決定兩條曲線傾斜度的主要因素是什么？ ISLM模型的第二區(qū)域時，產(chǎn)品市場和貨幣市場處于什么狀態(tài)？國民收入和利率將產(chǎn)生怎樣的變化？ 第四章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析 計劃學(xué)時： 3 基本要求： （ 1） 掌握 各種宏觀經(jīng)濟(jì)政策對均衡國民收入和利率的影響。 4. 學(xué)時與學(xué)分 學(xué)時為： 36 學(xué)時，學(xué)分為： 2學(xué)分 . 5. 建議先修課程 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)（微積分）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 二、 課程 教學(xué)基本 內(nèi)容及 要求 第一章 國民收入核算 計劃學(xué)時： 5 基本要求： （ 1）掌握 GDP、 GNP、 NNP、 NI、 PI、 DPI、最終產(chǎn)品、中間產(chǎn)品等基本概念，及其相互關(guān)系。 1 案例分析 1．通過案例分析和討論加深對不完全競爭市場理論的理解； 2．通過案例分析理解不完全競爭市場環(huán)境中企業(yè)的價格策略。 9．吃 三個面包的感覺。培養(yǎng)提高學(xué)生運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理參與企業(yè)管理決策中的經(jīng)濟(jì)決策能力。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）納什均衡的概念及原理 （ 2）混合策略均衡的內(nèi)涵及一般理論 基本內(nèi)容： （ 1）博弈論和策略行為 （ 2）純策略均衡 （ 3） 混合策略均衡 （ 4） 序貫博弈 思考題： （ 1）什么是納什均衡？納什均衡一定是最優(yōu)的嗎？ （ 2）混合策略納什均衡與純策略納什均衡有什么不同？ （ 3）在序貫博弈中，納什均衡與逆向歸納策略有什么不同？ 第 十一 章 市場失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策 計劃學(xué)時： 4學(xué)時 基本要求： （ 1） 掌握市場失靈的概念和原因； （ 2）掌握破壞完全競爭賴以存在的四個現(xiàn)實(shí)方面； （ 3）理解矯正市場失靈的各種微觀經(jīng)濟(jì)政策。 （ 2）什么是邊際效用遞減規(guī)律？說明邊際效用遞減規(guī)律的原因和該規(guī)律對消費(fèi)者選擇的影響？ 第四章 生產(chǎn)論 計劃學(xué)時： 6學(xué)時 基本要求： （ 1）掌握一種可變生產(chǎn)要素投入的合理區(qū)域； （ 2）掌握 兩種可變生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合； （ 3）理解廠商利潤最大化與生產(chǎn)要素最優(yōu)組合之間的關(guān)系。 （ 2） 了解市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理 。 ： （ 1）態(tài)度與準(zhǔn)備分（ 03分） —— 涉及陳述作業(yè)是否認(rèn)真、注意力是否集中，姿態(tài)表現(xiàn)是否端正，是否在回答時與旁邊人竊語，以及準(zhǔn)備是否充分等?！豆芾韺W(xué)教學(xué)實(shí)踐》提供了這樣的機(jī)會，給學(xué)生以基本操作訓(xùn)練。 （ 2）理解控制的作用和類型，控制的過程，技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵，企業(yè)制度的內(nèi)容，企業(yè)制度創(chuàng)新。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn) —— 組織含義，集權(quán)與分權(quán)，管理幅度與層次；組織基本結(jié)構(gòu)的 7種類型 、組織設(shè)計的基本原則。 第 7章 計劃 學(xué)時分配： 6個學(xué)時 基本要求： （ 1）掌握計劃的概念與內(nèi)容、戰(zhàn)略計劃及類型、公司戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略的制定、滾動計劃法、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、標(biāo)桿瞄準(zhǔn)法、目標(biāo)管理及目標(biāo)管理的程 序與做法。 （ 2）難點(diǎn) —— 道德發(fā)展的三個階段、管理道德、社會責(zé)任的不同觀點(diǎn)。 基本內(nèi)容： （ 1）組織環(huán)境。 （ 2） 理解韋伯的“理想的行政組織體系”、 現(xiàn)代管理理論、 知識管理、組織再造、虛擬組織等。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn) —— 管理的含義、管理屬性、管理職能、管理者的角色與技能。掌握管理學(xué)的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法，了解學(xué)科發(fā)展的新理論與新思想。 （ 2）理解西方早期的管理實(shí)踐和西方古代的管理思想。 第 4章 環(huán)境分析 學(xué)時分配： 5個學(xué)時 基本要求： （ 1）掌握組織環(huán)境的定義、一般環(huán)境、行業(yè)環(huán)境分析、內(nèi)部環(huán)境分析工具（企業(yè)成長階段、企業(yè)資源與核心能力分析、價值鏈分析）、 國際市場進(jìn)入模式、國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略選擇。 （ 4）內(nèi)部環(huán)境分析 （ 5）國際環(huán)境分析 思考題：企業(yè)核心能力具體表現(xiàn)是什么。 （ 2）理解管理就是決策、行為決策理論、政策指導(dǎo)矩陣、線性規(guī)劃方法。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn) —— 計劃的概念與內(nèi)容、戰(zhàn)略計劃及類型、公司戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略的制定、滾動計劃法、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、目標(biāo)管理及目標(biāo)管理的程序與做法。 （ 2）理解 領(lǐng)導(dǎo)參與模型、交易型領(lǐng)導(dǎo)理論、變革型領(lǐng)導(dǎo)理論、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 （ 2）難點(diǎn) —— 預(yù)算控制，經(jīng)營審計，管理審計，比率控制，平衡積分卡控制，創(chuàng)新與維持的關(guān)系、企業(yè)制度創(chuàng)新。 三、實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容和時間安排 實(shí)踐項(xiàng)目及安排 序號 實(shí)踐項(xiàng)目名稱 學(xué)時 實(shí)踐內(nèi)容及目的 1 訪問 1 了解管理者的技能、角色 2 課外自主作業(yè) 5 設(shè)計了 67 道自主作業(yè)，要求每位學(xué)生從中選一題完成，要求不重復(fù) 合計 6 10 四、考核方式 主要考核自主作業(yè)的完成效果，在課堂上給學(xué)生評分，并計入平時成績，具體考核如下。此項(xiàng)最高分 5分，最低 0分。 學(xué)時為： 54 學(xué)時；學(xué)分為： 3學(xué)分 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)（微積分）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求 第一章 引論 計劃學(xué)時： 4學(xué)時 基本要求： （ 1） 掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究方法； （ 2） 掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā) 展脈絡(luò)； （ 3）理解 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）完全競爭廠商的短期均衡和圖形 （ 2） 完全競爭廠商的長期均衡和圖形 基本內(nèi)容： （ 1）廠商和市場的類型 （ 2） 完全競爭市場的短期均衡 （ 3） 完全競爭廠商的長期均衡 15 思考題： （ 1）試分析在短期生產(chǎn)中追求利潤最大化的廠商一般會面臨哪幾種情況？ （ 2）為什么完全競爭廠商的短期曲線是 SMC曲線上等于和高于 AVC曲線最低點(diǎn)的部分？ 第 七 章 不完全競爭市 場 計劃學(xué)時： 5學(xué)時 基本要求： （ 1）掌握壟斷、壟斷競爭、寡頭市場的短期和長期均衡； （ 2）能夠分析不同市場運(yùn)行的效率。 教學(xué)環(huán) 節(jié) 時數(shù) 課程內(nèi)容 理論教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 小計 討論 第一章 引論 3 1 4 第二章 供求論 6 2 8 第三章 效用 論 5 1 6 第四章 生產(chǎn)論 5 1 6 第五章 成本論 4 4 第六章 完全競爭市場 6 1 7 第七章 不完全競爭市場 4 1 5 第八章 生產(chǎn)要素價格的決定 4 4 ※ 第九章 一般均衡和福利經(jīng)濟(jì)學(xué) 0 0 第十章 博弈論初步 4 4 第十一章 市場失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策 3 1 4 復(fù)習(xí) 2 2 總計 46 8 54 四、 考核及成績評定 考核方式：考試 成績評定： （ 1）平時成績占 30 %，形式有： 聽課、完成調(diào)查、課堂討論、作業(yè)、論文等； （ 2）考試成績占 70 %，形式有： 閉卷考試 19 五、 推薦 教材 、參考書目與推薦網(wǎng)站 推薦教材： （ 1） 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) （微觀部分） 第 五 版 .高鴻業(yè)主編 .中國 人民大學(xué) 出版社 .2022 年 （ 2） 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).許純禎主編 .高等教育出版社 .2022年 （ 3） 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).厲以寧主編 .高等教育出版社 .2022年 參考書目： （ 1） 經(jīng)濟(jì)學(xué) (第 十七 版 ).[美 ] 薩繆爾森．華夏出版社 .2022年 （ 2） 經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).[美 ]曼昆 主編 .北京大 學(xué)出版社 .2022年 （ 3） 經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).[美 ]斯蒂格利茨 .中國人民大學(xué)出版社 .2022年 （ 4） 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 基礎(chǔ)教程 (第 一 版 ).梁小民主編 .北京大學(xué)出版社 .2022年 （ 5） 現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué) (第二版 ).宋承先 主編 .復(fù)旦大學(xué)出版社 .2022年 （ 6） 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程 (第 一 版 ).尹伯成主編 .上海人民出版社 .1995年 推薦網(wǎng)站 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 制訂人：胡鵬 審核人：胡鵬 批準(zhǔn)人： 2022 年 2 月 25 日 20 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》 課程實(shí)踐教學(xué)大綱 課程名稱：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 英文名稱： Microeconomics 課程類型：必修 總學(xué)時 /實(shí)踐學(xué)時： 54/8 學(xué)分： 3 適用對象 : 經(jīng)貿(mào)系全體本科一年級學(xué)生 先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué) 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù) 微觀 經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是財經(jīng)、管理類專業(yè)基礎(chǔ)課。 1 案例分析 1． 通過對案例的分析和討論理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容； 2．理解機(jī)會成本的內(nèi)涵； 3．理解“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)。 11．引進(jìn)自動分揀機(jī)是好事還是壞事？ 1 案例分析 1．通過案例分析和討論加深對邊際報酬遞減規(guī)律的理解； 2．通過案例分析理解廠商的生產(chǎn)行為。 1 案例分析 1．通過案例分析和討論加深對信息不完全及外部性等市場失靈問題的認(rèn)識； 2．通過案例分析理解矯正市場失靈的思路及對策。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） GDP等基本概念 （ 2）核算 GDP的兩 種計算方法 23 （ 3）五個基本總量的關(guān)系、名義 GDP與實(shí)際 GDP、 GNP與 GDP （ 4）國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)流量圖及恒等式 基本內(nèi)容： （ 1）國內(nèi)生產(chǎn)總值 （ 2）核算國民收入的兩種方法 （ 3） 五個基本總量的關(guān)系 （ 4）國民收入的基本公式 （ 5）名義 GDP與實(shí)際 GDP 思考題： GDP的含義？與 GDP有關(guān)的總量有哪些？ ？ ？ 第二章 簡單國民收入決定理論 計劃學(xué)時： 5 基本要求： （ 1）掌握消費(fèi)、儲蓄函數(shù)及傾向、均衡的 國民收入、乘數(shù)等基本概念。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1） 財政政策效 果與“擠出效應(yīng)” （ 2） 貨幣政策效果與“流動性陷阱” 基本內(nèi)容： （ 1）財政政策和貨幣政策的影響 （ 2） 財政政策效果 （ 3） 貨幣政策效果 25 （ 4）兩種政策的混合使用 思考題： ？ ：一是取消投資津貼，二是增加所得稅，用 ISLM曲線和投資需求曲線表示這兩種政策對收入、利率和投資的影響。 第七章 失業(yè)和通貨膨脹 計劃學(xué)時： 6 基本要求： （ 1） 掌握 自然失業(yè)率、奧肯定律、通貨膨脹等基本概 念 。 。 三、實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容及實(shí)踐組織方法 序號 項(xiàng)目名稱 學(xué)時分配 實(shí)驗(yàn)屬性 目的要求 1 1．人均 GDP不是人均收入。 8．蜜蜂的寓言啟發(fā)了凱恩斯：總需求決定理論。 15．中國積極的財政政策。 22．通貨膨脹降低人們的實(shí)際購買力？ 27．沃爾克反通貨膨脹的代價。 （ 2）通過資產(chǎn)負(fù)債表可以了解企業(yè)的哪些情況？ （ 3）通過利潤表分別可以了解企業(yè)的哪些情況？ 第十一章 會計核算組織程序 計劃學(xué)時： 6 基本要求 （ 1）掌握記賬憑證賬務(wù)處理程序和科 目匯總表賬務(wù)處理程序 （ 2）理解賬務(wù)處理程序的概念及它們各自的特點(diǎn)、適用性和優(yōu)缺點(diǎn) （ 3）運(yùn)用記賬憑證賬務(wù)處理程序和科目匯總表賬務(wù)處理程序基本知識進(jìn)行實(shí)際操作 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （ 1）重點(diǎn)是記賬憑證、科目匯總表賬務(wù)處理程序的基本步驟及其內(nèi)容 （ 2）難點(diǎn)是科目匯總表記賬憑證賬務(wù)處理程序 基本內(nèi)容： （ 1）賬務(wù)處理程序的意義及種類 （ 2）記賬憑證賬務(wù)處理程序 （ 3）匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序 （ 4）科目匯總表賬務(wù)處理程序 （ 5）日記總賬賬務(wù)處理程序 思考題： （ 1）什么是賬務(wù)處理程序？ （ 2）簡述記賬憑證 賬務(wù)處理程序的基本特點(diǎn)、適用性和優(yōu)缺點(diǎn)。 二、實(shí)踐教學(xué)基本要求 要求學(xué)生明確會計工作的基本流程、工作內(nèi)容和工作規(guī)范等基礎(chǔ)知識，能夠操作模擬企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計核算、賬務(wù)處理，掌握模擬企業(yè)建立賬戶、填制 憑證、登記賬簿、編制會計報表等基本會計實(shí)務(wù)操作。注意保證會計資料的清潔與完整，保持實(shí)訓(xùn)室內(nèi)衛(wèi)生