【正文】 ”。（ 4 分） ，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句? 。o ） 著。 p225。”我生氣地把頭扭向一邊，漸漸開始不聽媽媽說(shuō)的那些至理名言，“你騙人，剛才你說(shuō)了那些話，我還是沒(méi)有成功呀？”“那只是你沒(méi)有耐心地專心寫，現(xiàn)在你是在練筆，多寫幾遍對(duì)你沒(méi)有壞處，每寫一次你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進(jìn)步呀！你要對(duì)自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫好這篇文章的，加油！”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地抬起頭， 擦干臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁(yè)，重新寫了起來(lái)。想著想著，我心里美滋滋的，立刻精神大振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。笑中，有喜也有憂??此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。（ 2 分） “接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查 _B 王 __，用部首查字法應(yīng)查 ___部。 老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟 眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。（ 2 分） 《“ 鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著 _《紅樓夢(mèng)》 _,文段通過(guò) ___外貌 __ 和 __語(yǔ)言 __兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè) __伶牙利齒、張狂放肆、 炫耀權(quán)勢(shì) 的人物形象。 ?? 這 熙鳳攜著 黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。” 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè) 皆 (都 )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（ x236。（ 2 分） 《儒林外史》中的一個(gè)人物。 八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。nɡ)領(lǐng) 將 (jiānɡ ji224。（ 6 分） xiāo huǎnɡ j236。 一、 第三部分：習(xí)作 提示： 生活需要笑。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。 請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的 括號(hào)里。o）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭 瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。 。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。 果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。nɡ）風(fēng)后面，斂聲 屏 (bǐnɡ p237。這次習(xí)作，我 們就來(lái)寫這樣人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（ ）不動(dòng)搖。 3．《烽火戲諸侯》告訴我們古人用 __________傳遞敵人入 侵的信息。（ ） 5. 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式，其中《半截蠟燭》屬于 相聲。 。i（ ） 佛 f239。 (8 分 ) lǐ m224。請(qǐng)你以 “ 作業(yè) ” 為線索寫一篇記敘文。 ” 這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。他說(shuō)： “ 老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。奶奶只有菲?。?fěi b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。 本片段的主要內(nèi)容是： 請(qǐng)用 “ ＿ ” 畫出描寫王熙鳳衣著的句子。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。 一語(yǔ)未了（ liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說(shuō)： “ 我來(lái)遲了，不曾（ zēnɡ c227。（ 2 分） 3. 古代采用 _________、 _________ 等形式傳遞信息速度 _________。 七、寶貝收藏夾。 （ 2）媽媽說(shuō)鋼琴是（ ）藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。i） 踉（ ni224。o wǔ rǔ p238。 226。n ch226。2022 年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷六套匯編 2022 年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷一 一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫 “ ” 線。n） 稱心（ ch226。 dǎn qi226。o xi224。）手 C. 搪塞（ s224。（ 3 分） （ 1）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（ ），是休閑度假的好去處。 ( ) ，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語(yǔ)：____________________________________ 。 九 、閱讀《 “ 鳳辣子 ” 初見林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。o）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。 請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。 他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他： “ 如果你都做對(duì)了，老師只寫上 “ 優(yōu)秀 ” 兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。 ，他會(huì)說(shuō)什么？（寫幾句連貫的話） ____________________________________________________________________________________________________________________________________十 一、（兩題任選一題） ，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著 “ 作業(yè) ” 可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。 2022 年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷二 時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分 班級(jí)： 姓名： 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（ 8 分） 妨（ ） 錦（ ） 背 b226。 4.“ 曹操一定不敢派兵出來(lái) ” 和 “ 曹操不一定敢派兵出來(lái) ” 這兩句話的意思是 ( )。”這句話運(yùn)用了 比喻的修辭手法。 2．《將相和》中“將”是指 _______ ___，“相”是指 ___ __，文章通過(guò) ______ ___、澠池之會(huì)、 ______ ____三個(gè)故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（ 30 分） 一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總能給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)在心中揮之不去。 屏 （ bǐnɡ p237。 不論??都?? 之所以??是因?yàn)?? 不但??而且?? 不是??而是?? （ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》 七、 按課文內(nèi)容填空。 如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。我還能用它寫一句話 。這個(gè)人打扮 與眾不同 ( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo ch225?！? 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。 一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最 終只能害人害己。 閱讀本篇短文，我的體會(huì)是： 。 答案 : 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（ 37 分） 八、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。 (jiānɡ ji224。（ 4 分） 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ （改為陳述句） 您為我們付出了這樣高的代價(jià)， 足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼 。不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過(guò)去）。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。nɡ√ ）迎接遠(yuǎn)客。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（ 3 分） 請(qǐng)用“＿ ” 畫出描寫王熙鳳衣著的句子。結(jié)果大徒弟只用了不到 10 分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。 給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。笑有千姿百態(tài)。突然，我聽見從樓上傳來(lái)了一陣陣動(dòng)畫片的音樂(lè)，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會(huì)成功的！”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！我怎么會(huì)騙你呢 ?”我心里默默地想：媽媽說(shuō)得有道理，遇到困難我千萬(wàn)不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。這時(shí)，媽媽再次走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗是成功之母，很多事情成功的過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的。 j236。 ji225。 五、按要求，改寫句子。 2. ，吾將上下而求索。 ，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。” 竟沒(méi)有人再喊。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。”請(qǐng)發(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢？（ 2 分） 5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和 兒子。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙；我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺。 老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識(shí)的路，走到半夜，又把他帶回原來(lái)的草地。（ 2 分） A、贊美 贊揚(yáng) 稱贊 贊歌 夸獎(jiǎng) B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧 C、愉快 高興 快樂(lè) 快活 開心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度 ？后來(lái)發(fā)生了什么事情？（ 3 分） ，不然我就要死了。字?jǐn)?shù)在 500 字左右。（ 7 分） 熟： A．熟練 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟門熟路（ ） 深思熟慮（ ） 破： A．開支、花費(fèi) B．劈開、毀壞 C．揭穿、剖析 D．沖開、攻下 E．突破、撤除 F．耗傷、破敗 勢(shì)如破竹（ ） 破格提拔（ ） 打破晉軍（ ） 一語(yǔ)道破（ ） 破費(fèi)（ ） 會(huì)： A．理解懂得 B．熟悉、通曉 C．表示有可能實(shí)現(xiàn) D．表示懂得怎樣做或有能力做 E．擅長(zhǎng) 心領(lǐng)神會(huì)（ ） 會(huì)英語(yǔ)（ ） 能說(shuō)會(huì)道（ ） 他會(huì)不會(huì)來(lái)（ ） 會(huì)學(xué)會(huì)（ ） 四、按要求寫成語(yǔ)。 （ 3）擴(kuò)句 小艇成了工具?！边@句話的意思 _________________ 七、填空。 Ｂ．戰(zhàn)爭(zhēng)奪去兒童的歡樂(lè)。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的??這是一幅多么美麗的春雨圖?。? 照樣子，寫詞語(yǔ)。 B、