【摘要】自考“大學(xué)語文”考前練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題《寡人之于國也》這篇文章中孟子先批評梁惠王的治國方法不當(dāng),然后再提出實(shí)行王道的具體措施使用的手法是()。2.《五代史伶官傳序》中先贊莊宗成功時(shí)意氣之“壯”,再嘆其失敗時(shí)形勢之“衰”,這里使用的寫作手法是()。
2025-08-25 02:32
【摘要】......自考《大學(xué)語文》課程重點(diǎn)筆記第一課:《寡人之于國也》1、抑揚(yáng)兼施、循循善誘的特色。孟子的文章向來十分長于說理。這篇文章就充分體現(xiàn)了其抑揚(yáng)兼施、循循善誘的特色。首先孟子通過“五十步笑百步”的比喻批評梁惠王的治國方法
2025-04-06 06:57
【摘要】《大學(xué)語文c》作業(yè)集一重點(diǎn)練習(xí)與思考題及其答案要點(diǎn)提示?想當(dāng)年,前蘇聯(lián)大文豪高爾基因貧寒失學(xué),無計(jì)深造,卻又執(zhí)著不止追求大學(xué)夢,以致把自己初涉人生的種種磨難喚做“我的大學(xué)”!今天,當(dāng)你躋身浙江大學(xué),能一語道破“大學(xué)何以為大學(xué)”之真諦嗎?大學(xué)——人生發(fā)展的新天地:大學(xué),是人類的精神殿堂,人文精神的旗幟,也是我們
2025-06-09 23:43
【摘要】君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。將進(jìn)酒李白君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物河奔流不息,象征著廣闊、永恒山高不可及,象征著神圣、權(quán)威v1、我國最早的字典是,作者是東漢的?!墩f文解字》
2025-08-04 15:20
【摘要】語文復(fù)習(xí)題(一)語文部分1、分析比較《詩經(jīng)》和《楚辭》的不同點(diǎn)(文化背景、地域風(fēng)格、創(chuàng)作風(fēng)格、作者、詩題、句式等)。答:⑴《詩經(jīng)》是以黃河流域的文化為基礎(chǔ),從屬北方文學(xué)系統(tǒng)。其特點(diǎn)是篇幅短小、文詞樸實(shí),以四言或五言、二拍為主,可進(jìn)行演唱,沒有詩題,所表現(xiàn)的都是群體情感,大多為集體創(chuàng)作,這大概與北方人豪邁、灑脫的民族風(fēng)俗有很大
2025-06-09 23:42
【摘要】一、基本常識(shí)1、文學(xué)常識(shí):作家(作家字、號(hào)、身世)作品(作品名稱、名句、體例、評價(jià))流派與并稱(流派主張、風(fēng)格、代表人、代表作、評價(jià))2、文體常識(shí):(參考《一分也不能少》P152)A、歷史散文:《史記》、《戰(zhàn)國策》等 B、諸子散文:《孟子》、《荀子》等 C、議論文體:論、說、辯、原、寓言 D、雜記文體:記、志、筆記體 E、應(yīng)用文體:序、贈(zèng)序、跋、書、疏、表、策、告諭、詔令、檄文、移文
2025-08-05 05:41
【摘要】《大學(xué)語文》習(xí)題與答案上編閱讀能力培養(yǎng)第一單元人?交往?閱讀1、人以外的動(dòng)物也有交往活動(dòng)。據(jù)科學(xué)家們考察,螞蟻能用頭上的觸角指示尋覓食物的方向;蜘蛛則靠網(wǎng)絲發(fā)出的波來辨別觸網(wǎng)物是不是獵物;西班牙的鹿能用尾巴發(fā)出信號(hào):尾巴下垂不動(dòng)表示平安無事,尾巴抬起一半表示提高警惕,
2025-06-27 14:31
【摘要】1自考《大學(xué)語文》總復(fù)習(xí)親愛的同學(xué)們:感謝緣分,讓我們相識(shí)在深圳!在《大學(xué)語文》輔導(dǎo)結(jié)束之際,我精心編寫了這本總復(fù)習(xí)資料,愿這薄薄幾葉紙能捎去我的真誠祝福:人間有險(xiǎn)皆能越,世上無高不可攀!祝同學(xué)們考試成功,早圓大學(xué)夢!注:后附:議論文結(jié)構(gòu)圖、修辭手法、表現(xiàn)手法、模擬試題及答案。
2024-10-31 02:35
【摘要】大學(xué)語文教學(xué)反思 當(dāng)今社會(huì)最希缺的是高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才,職業(yè)院校以培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才為己任,專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)對于職業(yè)院校的學(xué)生而言,十分重要。如何培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)顯得猶為重要,《大...
2024-12-07 03:51