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高考一輪生物復(fù)習(xí)課件1231種群的特征與種群的數(shù)量變化人教版安徽專用(更新版)

2025-02-16 13:27上一頁面

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【正文】 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 1.實驗原理 (1)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌,種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、 pH、溫度等因素的影響。增長曲線的總趨勢是先增加再降低。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 酵母菌數(shù)量統(tǒng)計方法 —— 血細(xì)胞計數(shù)法 1.血細(xì)胞計數(shù)板的使用原理 (1)原理:利用血細(xì)胞計數(shù)板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 圖 103110 2.血細(xì)胞計數(shù)板的使用方法步驟 (1)鏡檢計數(shù)室。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 3.注意事項 (1)在直接計數(shù)中也需選擇恰當(dāng)?shù)南♂尪龋惨笥嫈?shù)盡量準(zhǔn)確。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 (2)利用計數(shù)板可在顯微鏡下對微生物細(xì)胞進行直接計數(shù)。在實驗過程中,對酵母菌的總數(shù)進行計算是很難的,所以要采用抽樣檢測法,每次從試管中吸出培養(yǎng)液時,都要進行振蕩,目的是讓酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻,減少計數(shù)的誤差;培養(yǎng)酵母菌時,要提供酵母菌生活的最適條件,包括溫度、無菌條件等,所以不應(yīng)該放在冰箱里進行培養(yǎng); 7天中,酵母菌種群數(shù)量是 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 不斷變化的,所以連續(xù) 7天都要取樣、觀察、計數(shù),而不是僅在第 7天進行計數(shù)。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 [備選理由 ] 本題主要考查種群密度調(diào)查相關(guān)的知識,鑒于這個問題不是課標(biāo)全國卷考查的重點內(nèi)容,我們在正文中沒有涉入很多,可用此題補充這個知識點。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 。 石家莊二模 ]野生動物研究所對某草原的一種野兔進行了調(diào)查,所調(diào)查區(qū)域的總面積為 2 hm2。所以上述 1 mL酵母菌樣品中的總數(shù)為: 400 100 1 000247。計數(shù)室由 25 16= 400個小室組成,容納液體的總體積為 mm3。其方法:一是計數(shù) 4~ 5個中格中菌體數(shù)求平均值;二是計數(shù)每個中格內(nèi)菌體數(shù)目時,遵循“計上不計下,計左不計右”的原則,防止邊界個體的重復(fù)計數(shù)。若有污物,則需清洗,吹干后才能進行計數(shù)。 (2)血細(xì)胞計數(shù)板是專門用于計算較大單細(xì)胞微生物的一種儀器,由一塊比普通載玻片厚的特制玻片制成,玻片中有四條下凹的槽,構(gòu)成三個平臺。②影響酵母菌種群數(shù)量的因素可能有:養(yǎng)分、溫度、 pH及有害代謝廢物等。 2.實驗步驟 (1)將 10 mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中。②會分析數(shù)學(xué)模型代表種群數(shù)量變化的規(guī)律。 (2)公式: Nt= N0 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 [點評 ] 解答此類題一定要理清種群特征與種群數(shù)量、種群密度的關(guān)系:①出生率、死亡率、遷入率、遷出率可直接決定種群的大小和種群的密度。⑥性別比例中,雄多于雌的如螞蟻等;雌多于雄的如人工控制的種群 —— 牛、雞等。 ②出生率和死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。 廣東卷 ] 每毫升河水中有 9個大腸桿菌和木棉樹在路旁每隔 5米種植,都不屬于種群空間特征描述。 ( ) [解析 ] 大量誘殺雄性個體導(dǎo)致性別比例失調(diào),性別比例會影響出生率、死亡率,會影響到種群的密度。 3.“ S” 型曲線 (1)條件:有限環(huán)境。 ②意義:決定種群大小和種群密度的因素。 2.課時安排:本單元分為 2講,建議用 6課時完成,第 332講各 2課時,單元卷及講評各 1課時。 使用建議 返回目錄 (3)實驗與探究:本單元幾個實驗,如用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度;用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度;培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化;土壤中小動物類群豐富度的研究等,可采用對比和總結(jié)的方法復(fù)習(xí)本單元。 (3)遷入率、遷出率 ①概念:單位時間內(nèi)遷入或遷出的個體占該種群個體總數(shù)的比率。 (2)公式: ____________。 課標(biāo)全國卷 ] 大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度。 4. [2022 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 ? 考點一 種群的數(shù)量特征及其關(guān)系 1.各數(shù)量特征之間的關(guān)系 (1)圖解 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 圖 10311 (2)析圖 ①種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。⑤將性外激素釋放到大田里,干擾雌雄蛾正常交尾 —— 降低出生率。因此,對種群數(shù)量的動態(tài)變化起決定性作用的因素是當(dāng)時的出生率、死亡率和遷移率?!?J”型曲線自始至終都保持指數(shù)形式增長,其增長率不變而增長速率持續(xù)增加,而“ S” 型曲線自始至終具有環(huán)境阻力,其增長率持續(xù)減小,而增長速率先增大后減小 聯(lián)系 兩種增長曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同,對種群增長的影響不同 (1)若出現(xiàn)以下五種情況即可判斷為“ J” 型曲線 ①理想條件下;②實驗室條件下;③食物和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等幾個條件同時滿足;④外來物種入侵早期階段;⑤無環(huán)境阻力狀況。 [點評 ] 本題考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和處理能力,可從以下幾個方面入手:①明確構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法。 (2)在理想的環(huán)境中,酵母菌種群的增長呈“ J” 形曲線;在有限的環(huán)境下,酵母菌種群的增長呈“ S” 形曲線。原因是在開始時培養(yǎng)液的營養(yǎng)充足、空間充裕、條件適宜,因此酵母菌大量繁殖,種群數(shù)量劇增;隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多,營養(yǎng)消耗, pH變化等,生存條件惡化,酵母菌死亡率高于出生率,種群數(shù)量下降。此法的優(yōu)點是能較準(zhǔn)確統(tǒng)計微生物實際數(shù)目,但不能區(qū)分死菌與活菌數(shù)。在加樣前,先對計數(shù)板的計數(shù)室進行鏡檢。接近真實值。計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)。在顯微鏡下觀察時,要注意多取樣,取平均值,盡量減少誤差,計算酵母菌總數(shù)時,要先計算出每個計數(shù)室中酵母菌的數(shù)量,然后乘以酵母菌總體積。 1. [202
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