【摘要】 人教版小學六年級數(shù)學下冊《用比例解決問題》評課稿 今天，我聽了陳老師的《用比例解決問題》，我認為用比例解決問題這部分內容是學生在對比例的基本性質有了一定的建構基礎以及掌握了正、反比例的意義...
2024-12-03 22:14
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學上冊《解決問題的策略》聽課體會蘇宏明 細節(jié)讓課堂更美 ——赴新興小學聽課有感 2014年10月17日，全椒縣教育局組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，我非常有幸參與了這次活動，到新興...
2024-11-09 22:43
【摘要】解決問題的策略知識點一：用畫圖和轉化法策略解決分數(shù)問題問題導入：星河小學美術組男生人數(shù)占總人數(shù)的2/5，已知女生有21人，男生有多少人？方法一：算術法方法二：轉化法方法三：方程法練習：平安街小學六年級有56人，其中男生占3/7，后來轉來幾個男生，這時男生占7/15。轉來多少個男生？知
2025-03-24 02:22
【摘要】解決問題的策略練習教學目標：（1）使學生在解決實際問題的過程中進一步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系、確定解題思路，并有效地解決問題。（2）使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受替換和假設的策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。（3）使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問的成功體
2024-12-11 10:15
【摘要】解決問題的策略——替換教學內容第89頁～第90頁的例題1、練一練。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟，有效地解決問題，同時體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價值。：在對解決實際問
2024-12-13 11:50
【摘要】第一篇：新版蘇教版小學數(shù)學六年級上冊《解決問題的策略假設》教案 《解決問題的策略——假設》教學設計 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學羅云 教學內容 蘇教版六上教科書第68--69頁例1和“練一練”，第72...
2024-11-09 22:15
【摘要】教學內容用替換的策略解決問題授課時間教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3、使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學下冊用反比例解決問題教學設計 《用比例解決問題》說課稿 一、[教材內容]義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊第三單元第60頁例6用反比例解決問題。[教學對象]小學六年級學生 ...
2024-11-10 03:46
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略，同學們要理解并掌握用數(shù)形結合的方法解應用題，能夠解決相關的實際問題。早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），
2024-12-12 20:00
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