【正文】 aOH+H2↑+Cl2↑ D． 2Mg+CO2 2MgO+C 4．（ 1分）（ 2020?濟(jì)寧）下列反應(yīng)不屬于化學(xué)反應(yīng) 基本類型 的是（ ） 6．（ 2020年山東濟(jì)寧， 6題， 2分）依據(jù) 不同化學(xué)反應(yīng) 的特點(diǎn)，可將某些反應(yīng)歸于 同一類型 。請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問題（每題答案不唯一，請(qǐng)務(wù)必寫全） （ 1） 五氧化二磷分子中的 原子 O、 P ； （ 2） 氯化鎂中溶液中的 離子 Mg2+、 Cl ； （ 3） 化肥硫酸銨中的 原子團(tuán) N H4+、 SO42 （ 4） 二氧化碳溶液中的 分子 H2O、 H2CO3 11．（ 4分）（ 2020?濟(jì)寧）請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問題： （ 1）由 一種 原子 構(gòu)成的 兩種 不同 分子 O O3（合理即可） ； （ 2）由 一種 原子 形成的兩種不同 離子 Fe2+、 Fe3+（合理即可） ； （ 3）由 兩種 原子 構(gòu)成的兩種不同 分子 H2O、 H2O2（合理即可） （ 4）含有 兩種 原子 的兩種不同 離子 SO32﹣ 、 SO42﹣ （合理即可） ． 三年中出現(xiàn)的離子有： Mg2+、 Cl Fe2+、 Fe3+ SO32﹣ SO42﹣ Ba2+、 Mg2+、 Na+、 H+、 OH﹣ 、 CO32 ﹣ N H4+、 K +、 第一部分：中考試題分析 重點(diǎn)掌握： ，能根據(jù)物質(zhì)的名稱或化學(xué)式分辨其類別，是混合物或純凈物，單質(zhì)或化合物，金屬或非金屬，酸、堿、鹽或氧化物等；能識(shí)別有機(jī)物。為區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象： 根據(jù)對(duì)上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是 根據(jù)對(duì)上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是 A． HCl 、 BaCl H2SO Na2CO3 B． H2SO HCl、 BaCl Na2CO3 C． HCl、 H2SO BaCl Na2CO3 D． H2SO Na2CO HCl、 BaCl2 10．（ 2分）（ 2020?濟(jì)寧）甲、乙、丙、丁四種溶液中，分別含有 Ba2+、 Mg2+、 Na+、 H+、 OH﹣ 、 Cl﹣ 、 CO32﹣ 、 SO42﹣ 中的一種陽離子和一種陰離子，為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子，進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)： ①將甲溶液分別于其他三種溶液混合，都觀察到白色沉淀生成； ②將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生； ③向丙溶液中滴入 AgNO3溶液，可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失． 分析事宜按得到的以下結(jié)論，不正確的是（ ） Ba2+B．乙溶液中可能含有 SO42﹣ Cl﹣ D．丁溶液中一定含有 Na+ 14．（ 4分）（ 2020?濟(jì)寧）一包白色粉末由 硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉 中的 三 種混合而成，為探究其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： 分析實(shí)驗(yàn)過程，回答； （ 1）白色粉末中 一定 有 碳酸鈣、氫氧化鈉 ， 一定沒有 硫酸銅 ； （ 2）白色粉末的三種成分的 可能 組合為 碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化鋇 ， 碳酸鈣、氫氧化鈉、硫酸鈉 14．（ 4分）（ 2020?濟(jì)寧）濟(jì)寧是山東省重要的煤炭能源基地，礦區(qū)廢水中 Fe2+、 Cu2+、 Zn2+等嚴(yán)重影響著當(dāng)?shù)厮|(zhì)，某污水處理廠采用下面工藝（見圖）凈化這種酸性廢水并回收 Fe2+、 Cu2+、 Zn2+三種離子，請(qǐng)讀識(shí)流程圖并回答： （ 1）礦區(qū)廢水經(jīng)氧化池后在進(jìn)入沉淀池 Ⅰ ，目的是 將 Fe2+氧化為Fe3+ ； （ 2）利用氫氧化鈉調(diào)節(jié)沉淀池 Ⅰ 、沉淀池 Ⅱ 和沉淀池 Ⅲ 的 pH，目的是 將離子分別沉淀 ； （ 3）若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽，請(qǐng)寫出沉淀池 Ⅲ 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NaOH+ZnSO4═ Zn（ OH） 2↓+Na2SO4 ； （ 4）若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽，請(qǐng)寫出沉淀池 Ⅲ 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2NaOH+ZnSO4═ Zn（ OH） 2↓+Na2SO4 ． 第一部分：中考試題分析 1. 酸、堿、鹽、氧化物之間的反應(yīng)規(guī)律、反應(yīng)實(shí)質(zhì)、現(xiàn)象描述、化學(xué)方程式的書寫、離子符號(hào)的書寫；中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用等。 。 社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些金屬 ， 設(shè)計(jì)了以下操作步驟： ① 分拆 、 灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒 ， 將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物； ② 酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物 ， 過濾 ， 收集殘?jiān)械慕穑? ③ 回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀 。分析曲線得到的以下結(jié)論中，正確的是 A． 50℃ 時(shí)， M、 N之間任一點(diǎn)表示的溶液一定是肖酸鉀和氯化鈉的飽和溶液 B． 50℃ 時(shí)，其他條件不變，升溫至 60℃ ， M點(diǎn)向右平移，硝酸鉀的溶解度增大 C． 50℃ 時(shí)，其他條件不變，降溫至 40℃ ， N點(diǎn)向右平移，氯化鈉的溶解度減小 D． 50℃ 時(shí)，向兩飽和溶液添加溶質(zhì)， M點(diǎn)不動(dòng)，硝酸鉀和氯化鈉的溶 解度增大 8．（ 2分）（ 2020?濟(jì)寧）碳酸鈉從溶液里結(jié)晶析出時(shí)，晶體里總是結(jié)合著一定數(shù)目的水分子（結(jié)晶水），隨溫度變化可分別得到 Na2CO3?10H2O、Na2CO3?7H2O和 Na2CO3?H2O三種晶體．分析 碳酸鈉溶解度隨溫度變化曲線（見圖）得到的下列說法，正確的是（ ） A．隨升高，碳酸鈉的溶解度逐漸增大 B．溫度碳酸鈉從溶液結(jié)晶析出時(shí)，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ，析出的晶體是 Na2CO3?H2O ，析出的晶體主要是 Na2CO3?7H2O 2020年溶解度曲線 2020年溶解度曲線 2020年溶解度曲線 第一部分：中考試題分析 重點(diǎn)掌握： 1. 溶液的組成；物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱現(xiàn)象；外界條件對(duì)溶解速率的影響；飽和溶液的涵義與判斷；溶解度的涵義，會(huì)用溶解度曲線解決相關(guān)問題；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算等。 6. 空氣的成分；氮?dú)狻⑾∮袣怏w的用途；大氣污染及防治。某同學(xué)為探究它們的性質(zhì)差異，設(shè)計(jì)了右圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 第一部分：中考試題分析 一、地球周圍的空氣 考試要求： 。通過第一輪復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)樹，使學(xué)生能夠從整體上把握教材，理清歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和線索；夯實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)考試說明中每單元每課的考點(diǎn)分布，一點(diǎn)一滴的積累，狠抓課本的讀熟、讀透、識(shí)記能力，讓基礎(chǔ)知識(shí)成為學(xué)生的得分法寶，為第二輪的專題復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 。該混合氣體的可能組成是 A． H CH4 B． H CO C． H CH CO D． CH CO、 CO2 第一部分：中考試題分析 重點(diǎn)掌握： 1. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選擇和選擇依據(jù)，以及相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，氧氣的驗(yàn)滿方法；鐵、鎂、磷、銅等物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式、現(xiàn)象等。 ，知道溶液的組成，了解飽和溶液和溶解度的涵義。 4. 硬水與軟水的區(qū)別，及硬水軟化的方法；凈化水的常用方法；水污染及其防治；溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義等。 仔細(xì)閱讀上面文字 ， 完成下面問題： （ 1） 青銅是金屬材料中 合金 ， 其主要成分是 Cu、 Zn （ 填符號(hào) ） ； （ 2） 從文中信息可以看出 ， 青銅具有 A、 C ； （ 3） 吳王夫差劍表面的藍(lán)色薄銹 ， 其主要成分為堿式碳酸銅 [化學(xué)式： Cu2(OH)2CO3]， 這層藍(lán)色薄銹形成的可能原因是 銅與空氣中的氧氣 、 水分 、 二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)反應(yīng) 。 第一部分：中考試題分析 四、生活中常見的化合物 考試要求： ，認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性；會(huì)用酸堿指示劑和 pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性；知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。 4. 溶液的酸堿性，酸堿度與 pH值之間的關(guān)系；指示劑與酸性、堿性溶液的變色情況；酸雨的形成及危害等。 ；能判斷對(duì)化學(xué)式描述的正誤，或根據(jù)描述找出正確的化學(xué)式。其中，運(yùn)用不正確的是 （ ） A．低溫冷藏有助于減緩食品腐敗 B．保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長(zhǎng)保質(zhì)期 C．烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透，營(yíng)養(yǎng)更加豐富 D．食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味 第一部分：中考試題分析 重點(diǎn)掌握： 。 、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)。 ?知道煤、石油和天然氣是化石燃料，知道它們均是混合物，知道一些常見的石油化工產(chǎn)品，如塑料、合成橡膠等。 緩慢有少量氣泡冒出 濃度越大，過氧化氫分解的速率越快 另取一支試管加入 3 ~ 5m L 15% 的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。 （ 3） 實(shí)驗(yàn)證明 ， 溶液 E中一定存在的溶質(zhì)是 （ 寫化學(xué)式 ） ___________________。 抓好核心主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬變