1、口算乘法(更新版)
【正文】 的。并完成第 14題。 完成以上作業(yè)。 三、課堂練習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察討論：每 — 疊幾盒？一共幾疊？每一疊幾個(gè)？怎么算？（ 6 2＝ 12） 10疊一共多少個(gè)？又怎么算？（ 12 10＝ 120） 提問(wèn)：“口算時(shí)該怎么想？” 教師結(jié)合學(xué)生的回答歸納：先想 2個(gè) 6是 12，再想 10個(gè) 12是 120。 鞏固練習(xí) 做例 3下面的“做一做”題目。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握用整十?dāng)?shù)乘的口算方法 。 鞏固練習(xí)。（ 4）比較“ 14 2”與“ 14 3”的區(qū)別。 出示卡片。要使計(jì)算正確，還必須具有較好的口算能力和短時(shí)記憶的能力。 便學(xué)生初步掌握用“四舍五入”法來(lái)一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 重點(diǎn)：理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法計(jì)算法則。 教學(xué)目的：便學(xué)生掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在 100 以內(nèi)）的口算方法，能夠比較熟練地進(jìn)行口算。 二、新授。 做例 1下面的“做一做”題目。 學(xué)生回答后，教師結(jié)合“ 150 6”小結(jié)：先想 15 6＝ 90，再在后面添一個(gè) 0得 900，或先想 15 6＝ 90，再想 150 6＝ 900。 教學(xué)過(guò)程 一、引言。 得出：一個(gè)一位數(shù)乘以 10，只要在這個(gè)數(shù)的后面添寫一個(gè) 0。 （ 1） 4 30＝ 7 20＝ 8 30＝ 9 50＝ 指名口答得數(shù)并說(shuō)說(shuō)是怎么想的。 教學(xué)目的：使學(xué)生熟練掌握口算
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