【摘要】第2節(jié)原生生物的主要類(lèi)群【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠認(rèn)識(shí)原生動(dòng)物類(lèi)群,列舉它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠概述藻類(lèi)的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系。【教學(xué)重點(diǎn)】原生動(dòng)物的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系;藻類(lèi)的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】原生動(dòng)物的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系;藻類(lèi)的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系
2024-11-19 14:36
【摘要】第二節(jié)變異姐妹倆父子倆性狀的差異在自然界中是普遍存在的。變異同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間性狀的差異。閱讀資料,分析谷穗性狀不同的原因。染色體數(shù)目的變化使谷穗的形狀、大小發(fā)生了變化。閱讀資料,分析鐮刀形細(xì)
2024-11-24 21:10
【摘要】第一節(jié)生物的分類(lèi)故事:大家一定都去過(guò)超市吧,超市里的商品并不是雜亂無(wú)章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類(lèi)擺放。甚至再細(xì)一點(diǎn),如食品還分類(lèi)成冷凍類(lèi)、飲料類(lèi)、肉制品類(lèi)、包裝食品等,這樣擺放有什么好處呢?在生活中,一些按照規(guī)律來(lái)分門(mén)別類(lèi)排列的事物給我們帶來(lái)了很多的便利。我們生物學(xué)的研究也不例外。植
2024-12-07 15:23
【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿,運(yùn)用方法,對(duì)生物的進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。3、被導(dǎo)入的動(dòng)植物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物。4、細(xì)胞工程是指在
2024-12-07 21:21
【摘要】第一節(jié)生物的分類(lèi)學(xué)習(xí)目標(biāo):分類(lèi)。。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):根據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):生物分類(lèi)的方法。預(yù)習(xí)檢測(cè):在和等方面的特征的相似性來(lái)進(jìn)行的。官、、和生殖器官
【摘要】《現(xiàn)代生物技術(shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。難點(diǎn):
2024-11-19 07:21
【摘要】北師大版八年級(jí)(下)運(yùn)用公式法(1)診斷練習(xí)1、計(jì)算:);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運(yùn)算?(2)它們都運(yùn)用了什么運(yùn)算公式?復(fù)習(xí)舊知平方差公式:22
2024-12-08 14:22
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)?知道生物進(jìn)化的主要證據(jù)——化石;?了解生物進(jìn)化的解剖學(xué)證據(jù);?了解生物進(jìn)化的分子生物學(xué)證據(jù)。各種化石不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程?;罕4嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡?!钪苯幼C據(jù)一、化石證據(jù)
2024-11-17 00:23
【摘要】生物的進(jìn)化的遺物、遺跡等的總稱(chēng)?;癁樯镞M(jìn)化提供了證據(jù)。不同地質(zhì)年代的地層里的各種生物化石,真實(shí)記錄了生物的歷程。化石表明,越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越形成的地層里。到,由到,由到。
2024-11-15 16:24