【正文】 r% u( y+B3E6H9LcOf RjUmYp!samp。v) z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w A1D5G8JbNeQhTlWor% u( y+B2E6H9LcOf RjUmXp!samp。 ?課程政策的導(dǎo)向 ?課程結(jié)構(gòu)的導(dǎo)向 ?學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向 ?課程內(nèi)容的導(dǎo)向 ?課程功能的導(dǎo)向 ?課程評價(jià)的導(dǎo)向 課程政策的導(dǎo)向 ?建立國家、地方、學(xué)校三級課程管理體系，增強(qiáng)課程對地方、對學(xué)校的適應(yīng)性 ?園本課程：充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的符合幼兒園實(shí)際、可供幼兒選擇的課程。 ?教師應(yīng)當(dāng)做什么，如何做； ?不以固定的知識點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動； ?強(qiáng)調(diào)組織適合幼兒的活動，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒主動學(xué)習(xí)； 內(nèi)容與要求 ——為實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 例 2： 健康： 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣 …… 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作 …… 語言： 創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師 …… 交往； 社會： 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心； 提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主選擇、計(jì)劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題， …… ； 科學(xué)： …… ，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)； …… ，用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果； 藝術(shù)： 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會， …… ，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂； 指導(dǎo)要點(diǎn) ——教和學(xué)的特點(diǎn) ?點(diǎn)明該領(lǐng)域知識的主要特點(diǎn)及恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，點(diǎn)明帶有普遍性的問題； ?社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點(diǎn)；科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)需要幼兒與物體、外部世界直接的相互作用，通過活動自我構(gòu)建。 三、 《 綱要 》 的認(rèn)識：體現(xiàn)國家的意志，為了幼兒的健康成長。（江蘇：從理念到行為 《 綱要 》 行動指南） 幼兒教育的性質(zhì)與任務(wù) ?性質(zhì)：基礎(chǔ)教育的重要組成部分（強(qiáng)調(diào)幼兒教育是教育），是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。 五 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 》 的理念 ? 《 綱要 》 各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和要求、指導(dǎo)要點(diǎn)以及組織實(shí)施與評價(jià)均一致地將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力放在核心地位；強(qiáng)調(diào)教育活動 “ 既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，有利于長期發(fā)展 ” ? 終身持續(xù)發(fā)展最基本的素質(zhì)：積極主動的態(tài)度、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣、有效地與環(huán)境互動的能力、初步的合作意識、責(zé)任感等； 1. 終身教育的理念 “賦予學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樂趣、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力以及對知識的好奇心。 課程內(nèi)容的導(dǎo)向 ?適合現(xiàn)有水平、又有挑戰(zhàn)性 ?符合現(xiàn)實(shí)需要、又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展 ?貼近生活，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野 課程功能導(dǎo)向 ?促進(jìn)幼兒形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使幼兒在獲得知識和技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們對自然規(guī)律和社會的責(zé)任感，并具有初步的整確價(jià)值觀。w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQi Tl Wor %v(y+B3E6H9LcOgRj UmYp! samp。w z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNf QiUlXps%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w z1D4G7JbMeQhTkWoZr $u( x+B2E5H9KcNf RiUmXpsamp。w z1D4G7JbMePhTkWoZr $u(x+A2E5H9KcNf RiUlXpsamp。v) y0C3F7I aLdPgSjVnYq$t*w A1D4G8JbNeQhTlWoZr %u( y+B2E6H9KcOfRjUmXp! samp。w) z0C4F7IaMTlWoZr %u(x+B2E6H9KcOfRi UmXpsamp。v) y0C3F7I aLdPgSjVnYq$t*w A1D4G8JbNeQhTlWoZr %u( y+B2E6H9KcOfRjUmXp! samp。w z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNf QiUl Xps% v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t *w z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u( x+A2E5H9KcNfRi UlXpsamp。w)z1C4G7JaMePhSkWnZr $u*x+A2D5H8KcNfQi UlXos%v)y0B3F6I 9LdOgSj VmYq! tamp。w) z0C4