幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀(1)-文庫吧在線文庫
【正文】 敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境； 在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件； 科學(xué)： 盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣； 藝術(shù)： …… ，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化的傾向； 第三部分組織與實施 11個條目貫穿著尊重幼兒的權(quán)利，尊重教師的創(chuàng)造，尊重幼兒在學(xué)習特點、發(fā)展水平、個性特征等方面的差異，尊重教育教學(xué)的客觀規(guī)律，突出了幼兒園教育的組織與實施中的教育性、互動性、開放性、針對性、靈活性等原則。 課程結(jié)構(gòu)導(dǎo)向： ?整合：將分開的部分有機地結(jié)合在一起，構(gòu)成整體 ?整合課程：將課程的各個部分有機地結(jié)合在一起，形成整體。w)z0C4F7I aMdPhSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQi TlWor%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*xA2D5G8KbNf QiTlXor %v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t amp。w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x A2D5H8KbNf QiTlXos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t amp。wz1C4G7JbMePhTkWnZr $u( x+A2E5H8KcNfRiUl Xpsz1C4G7JaMePhSkWnZr $u*x+A2D5H8KcNf QiUlXos%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t amp。v) y0C3F6IaLdPgSjVnYq! t*wA1D4G8JbMeQhTlWoZr% u( x+B2E6H9KcOfRiUmXp!samp。w) z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUl Xos%v) y0B3F6I 9LdOgSjVmYq! tamp。w5G8KbNeQi Tl Xor %v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t amp。w)z0C4F7I aMdPgSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQi TlWor%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。w) z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*xA2D5G8KbNeQi Tl Xor %v( y+B3E6I 9LcOgRjUmYp!tamp。v) y0C3F7I aLdPgSjVnYq$t*w A1D4G8JbNeQhTls% v) y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w z1D4G8JbMeQhTkWoZr %u(x+B2E5H9KcNfRi UmXpsamp。v) y0C3F6IaLdPgSj VnYq! t*wA1D4G8JbMeQhTlWoZr%u( x+B2E6H9KcOf RiUmXpsamp。v) y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*wA1D4G8JbNeQhTlWoZr% u( y+B2E6H9KcOfRjUmXp!samp。w) z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t *xA1D5G8KbNeQiTlWor% v( y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。w) z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x A2D5G8KbNeQiTl Xor% v( y+B3E6I 9LcOgRj UmYp! tamp。v)z0C3F7I aLdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTlWor%u(y+B2E6H9LcOf Rj UmXp! samp。v) z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t *xA1D5G8JbNeQi TlWor% u( y+B3E6H9LcOf RjUmXp!samp。w)z1C4G7JaMePhSkWnZr $u*x+A2D5H8KcNfQi UlXos%v)y0B3F6I 9LdOgSj VmYq! tamp。 H8KbNf Qi Tl Xos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t amp?！? ——《 教育 ——財富蘊藏其中 》 關(guān)注幼兒的學(xué)習過程 越來越熱愛學(xué)習 越來越厭倦學(xué)習 不斷提高自我學(xué)習的能力 依賴教師，懶于思索 自尊、自信、相互尊重 自卑、消極、自我中心 熱愛生活，增長愛心和責任 悲觀、萎瑣、感情冷漠 幼兒教育應(yīng)為幼兒一生的學(xué)習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，成為終身教育的奠基階段。 幼兒教育的內(nèi)部原則 ?對幼兒的尊重 ?以游戲為基本活動 ?個性發(fā)展： 第二部分：教育內(nèi)容與要求 社會 目 標 健康 語言 藝術(shù) 科學(xué) 五大領(lǐng)域 內(nèi)容與要求 指導(dǎo)要點 以何種維度劃分領(lǐng)域，不是 《 綱要 》 的實質(zhì)和核心所在，教育內(nèi)容的分類與教育的理念、實施過程之間沒有必然的聯(lián)系；實施形態(tài)是其關(guān)
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