【正文】 宣傳形式，異彩紛呈。 20 分鐘后，服務小姐撤走桌上的四菜一湯，又端上另外一種四菜 一湯。 ◇ 四菜一湯 ◇ 采用戲劇形式，通過從省里下來視察的領(lǐng)導和地區(qū)干部之間 的對白，揭露出在廉政問題上的某些弄虛作假現(xiàn)象。在現(xiàn)代，蘇聯(lián)的解體也跟領(lǐng)導階層的腐敗不無關(guān)系。誰知第三天問他意見時他說國內(nèi)的資料不夠規(guī)范，看不懂，需要從若干方面與國際接軌。在美國某大學安頓好之后，他去某中國餐館打工。外經(jīng)貿(mào)副部 長、中國入世談判首席代表 龍永圖先生與各路精英的對話。這時上邊來了個工作組，說要打機井抽水澆地 。循規(guī)蹈矩是個中性詞，指人遵守各項規(guī)定；墨守成規(guī)是個貶義詞，指死守規(guī)矩不知變通。真是多虧了那些好心人 ! 5 月 10日手術(shù)進行得很順利，如今我能自由活動了。 ◇ 感冒三日 ◇ 從自己得病時的感受入手，寫一篇記敘文。病可分兩種：肉體上的和精神上的。她嘴角動了動，想笑一下。縣中學離家不遠，但都是山路。 政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財富。幾年后張嵩成為一名知名的企業(yè)家，別人笑問他現(xiàn)在身價多少，他說： “我的財富有七個字：努力、節(jié)儉、有愛心，這是貧窮帶給我的財富，是金錢買不到的。我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現(xiàn)在已經(jīng)是第十個年頭了，我們從來都沒間斷過。 王：您對人性的看法很深刻，但也很悲觀。 ★ 話題 2：對話 人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話 可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應。 3月 18日明天周末了，我前天在一個旅行社報名去海南雙日游 ，不知道能不能玩好 ?不管怎樣，今天先休息好。生活中， 總有許多新鮮的東西會突然出現(xiàn)在你的面前，其中有過許多令人意想不到的故事，也曾引發(fā)你深入的思索和無限的感慨 …… ◇ 校園名牌風 ◇ 從校園中流行穿名牌的現(xiàn)象入手，寫一篇議論文，指出其中的弊端。 魯迅說：“第一個吃螃蟹的人是英雄。 有人曾對學生心理進行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)熟悉“四大天王”的占 29%，而知道我國老一輩科學家“三錢”（錢學森、錢偉長、錢三強）的只占 2%。 請以“綠色危機”為話題寫一篇作文?？萍家匀藶楸?，能調(diào)動廣大科技工作者的積極性，從而推動科學事業(yè)的發(fā)展；管理以人為本，能使一個團體內(nèi)的所有人團結(jié)互助，為了共同的目標奮斗；教育以人為本，學生就能全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。要求：題目自擬；字數(shù) 600 字以上。生活中我們要感謝的事物實在太多了?！蹦泻⒓拥卣f：“那么，就請你接受我由衷的感謝吧！” 以“感謝”為話題寫一篇文章。不同的人，心中有不同的美。只要有信念，能付出，持之以恒，就會功到自然成。雖然路途遙遠而曲折，但你會和鮭魚一樣，在追尋中感受生命的壯美與驚奇。一個人，一個社會，往往是在嘗試與受挫、喪失與獲得、失敗與成功中向前發(fā)展的，在不斷“喪失”的積累中正確地認識自我的。不喪失弓箭不會擁有土地，不喪失鄉(xiāng)村不會擁有城市，不喪失歐洲大陸不會有美洲崛起，不喪失家園不會使猶太人更親近上帝、智慧和財富、。速度不僅可以讓石頭飄起來，也可以讓摩托車、汽車在陡壁上運動而不掉下來，還可以讓飛機“漂”行于離 地球數(shù)千米的空中，甚至可以讓衛(wèi)星“漂”在太空?！边@個 回答引來一篇笑聲，張瑞敏還是搖搖頭：“石頭是真的。否則就屬跑題。如果照搬，就等于揀了芝麻，扔了西瓜。杭卷中“可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受”“文體自選，題目自擬”就是對考生的要求、提示和啟發(fā)。杭卷中“生活常常是這樣。 （話題要求） 從杭卷中考話題作文看 ， 我們現(xiàn)在最常寫的話題作文題面一般由四個部分構(gòu)成，且各有各的作用。 七、寫作： 要寫好話題作文，必須了解、掌握以下三點： （一、）了解話題作文題面的構(gòu)成及其作用： 以 2020 年杭州市中考話題作文為例： 閱讀下面的材料，按要求作文。而《無情的父親》、《說謊的老師》用形貶實褒手法反彈琵琶式的作文標題，反而能比正面選題更吸引人。 設問式 用設問來引起讀者的思索，如說明文的題目《地球是圓的嗎？》《花兒為什么這樣紅？》；議論文的題目《老實人總是吃虧嗎？》《什么樣的青春最美》《 “ 順境出人才 ” 嗎？》等。語義雙關(guān)，如《燈》《藥》，言在此而意在彼。《人生之網(wǎng)》，題目帶給人深思。在教學中，筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學們把話題當題目，這很難達到令人滿意的效果。 根據(jù)自身特點、特長選擇文體。不同文體各有特點，多掌握幾種文體，就可以從容選擇最適宜的文體來表情達意，可以選擇新鮮的文體更有創(chuàng)意地表達內(nèi)容。例如話題“誠信”，其含義是誠實守信，我們就不能只寫誠實，如果寫狼來了這種故事，或?qū)懲瑢W犯錯誤后大膽承認顯然就偏離了題意。以上三例與以往的話題作文不大相同，可謂是話題作文的新演變，應引起我們大家的注意。即“不限式”、“寬限式”、“嚴 限式”。面對泥土，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢？請 你寫一篇文章。這樣的例子最典型的是 1999年全國高考以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的命題。 “橫看成嶺則成峰，遠近高低各不同?！边@讓我想到了最偉大最深沉的母愛，獨處異鄉(xiāng)的我一想起它，心里就涌上一陣陣的溫暖?？忌灰韵薅ǖ摹霸掝}”為思考的中心點，思維可以向四面八方輻射。 二、特點： （一、）自身特點： 自主立意 自擬題目 自選文體 （二、）寫作特點： 思維的發(fā)散性： 寫話題作文要運用發(fā)散性思維。 （ ）想到春風，想到朱自清先生在〈〈春〉〉一文中的一句話：“吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摩著你?！憋@然發(fā)散思維是使話題作文的立意達到多樣化的途徑之一。在中考中，這樣的命題形式也不少，例如 2020 年南京市中考作文題： 閱讀下面材料，按要求作文。 要求： a、可以敘述事情，發(fā)表議論，說明事物，抒發(fā)感情。 這兩大類型中個包含三個名稱相同的小類?！边@個作文題雖有明確的“話題”二字，但 也明確的限定了只許寫記敘文一種文體；2020年北京平谷區(qū)的中考話題作文也限定只許寫記敘文； 2020年北京懷柔區(qū)的中考話題作文，在要求以材料所涉及的一個方面為話題后又要求以“戰(zhàn)勝自己，堅強起來”為題寫一篇文章 —— 限定了文章題目。顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不 僅容易寫，而且文章還能有深度、有新意。 這段提示語不僅告訴我們“考試”的本義，即學習過程的測驗；還告訴我們“考試”的引申義，日常生活中、人生道路上的種種考驗也是考試，理解了這一點我們寫這篇作文的思路就非常開闊了。 以話題“理解”為例，思路是家長應對孩子讀課外書、參加課外活動予以理解。 （二、）特殊文體的選擇： 夢網(wǎng) 363 中 小 學語文教學資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 特殊文體是指詩歌、戲劇等我們不常用的文體，由于他們在我們中學寫作中不常用，這里就不累述了?！而P凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達了自己愿在高考落榜后艱難歷程中涅盤出新我的強烈愿望?！?“ 誠信 ” 喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。 5．引用式 文題中恰當?shù)匾靡恍┟跃洌苓_到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《前事不忘，后事之師》《己所不欲，勿施于 人》《淡泊以明志，寧靜以致遠》《生于憂患，死于安樂》《直掛云帆濟滄海》《少年心事當拿云》《知識就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學》《做生活的強者》等。 呼告式 如《別了，漫畫書！》（ “ 書 ” 話題），《給生活加點苦吧！》（ “ 關(guān)注生活 ” 話題），《回來吧，媽媽！》（ “ 親情 ” 話題）等。如《道德苦旅》（模仿余秋雨的《文化苦旅》）、《誠信無價》（模仿電視劇《情義無價》），《蘇東坡的選擇》等?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。它一般簡明扼要?！安簧儆凇薄安坏谩钡茸盅?，則是對考生寫作的限制，也就是作文時不得超過這個范圍。 （三、）要扣住“話題”來行文： “話題”是考生生發(fā)感想、調(diào)動感情、說明觀點、展示經(jīng)歷、打開話匣子的一個由頭。 附錄： 一、型例題透視： “石頭怎樣才能在水中漂起來？”海爾集團的 CEO（首席執(zhí)行官）張瑞敏目光炯炯地看著講臺下的中層干部們，提出了這樣一個像是腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題?！? “速度。 （ ）早起的鳥兒有蟲吃，趕在別人前頭不要停下來，這是競爭者的姿態(tài)，也是制勝者的姿態(tài)。要求：（ ）文體自選；（ ）題目自擬；（ ）不少于 600 字。他們在溪水中逆流而上，大部分的生命在追溯中度過。 （ ）理想、目標、成就都是在不斷的尋覓中、不懈的奮斗中獲得的。 （ ）距離可以產(chǎn)生美，距離可以使美永恒，當我們面對美好的東西，該如何去欣賞、珍惜。”媽媽經(jīng)常對我們說，“施以愛心，不圖回報。生活中我們要感謝的人實在太多了。 透視： “遺憾”可寫的范圍是非常寬泛的，我們在學習、生活中常會遇到這樣或那樣的遺憾故事。 夢網(wǎng) 363 中 小 學語文教學資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 透視： “以人為本”是一種理念， 它應該體現(xiàn)在各個領(lǐng)域、各個方面。 我們已經(jīng)開始面臨嚴重的綠色危機。把握了這些，就可以從環(huán)保角度去思考危機、去緩解危機、去預測更大的危機，這也是“綠色危機”這一話題的寫作范圍之所在。只要我們對這些問題有自己的思考，就可以從以上一個或幾個角度去考慮，寫一篇與“追星”有關(guān)的作文。 從立意的方法講，宜以小見大，選取某個生活方面的經(jīng)歷來表現(xiàn)“勇于探索”這個大主題。 月 10 日今天晚上和朋友去三里屯泡吧。到了目的地，發(fā)現(xiàn)當?shù)氐娜硕即┲L衣長褲，不由暗笑他們老土。 ◇ 對話張愛玲 ◇ 采用對話體的形式，通過高中生王珊和張愛玲的對話表達 對張愛玲的作品的看法。木星承諾不首先進攻金星，金星也表示可以用一塊殖民地來換取和平。 張嵩小的時候家很窮，因此他從小就懂得要努力、節(jié)儉。當老國王因病去世時，國內(nèi)的百姓都推舉所羅門做希伯來人的國王。它牽動著無數(shù)游子的夢魂。 王奶奶睜開渾濁的雙眼，看著圍在床邊的兒孫們。然而想到我現(xiàn)在是刑滿的犯人，我又絕望起來；妻子不會愿諒我的。于是妻子又陪小張按名片的地址去找那位醫(yī)生。 3 月 7日 自從媽媽決定為我換腎后，她就開始張羅著借錢，因為那筆昂貴的醫(yī)藥費不是我們這普通家庭 所能承受的?，F(xiàn)代人說，如何創(chuàng)新，就是要打破傳統(tǒng)的框 框，突破規(guī)矩。這招有時靈有時不靈。阿 Q 有一次偏偏不信邪，他讓吳媽 (他的妻子 )做菜的時候把姜切成片放進去，菜熟后一嘗覺得沒有什么兩樣。如某少年繪畫得獎，則 “天 才 ”、 “第一 ”、 “無雙 ”等贊語一起涌來，一直到少年得意非凡，不思進取為止。這天有位年輕人來應聘，拿出一大摞證書 ，說他從美國硅谷剛回來，并提出要高薪、住宅及汽車等條件。 夢網(wǎng) 363 中 小 學語文教學資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 清代趙填畛在桂林府衙書一聯(lián)：為政不在言多，須息息從省身克己而出；當官務持大體， 思事事皆民生國計所關(guān)。當今，許多干部大造廉政聲勢，暗地里卻照貪不誤。 干部：沒問題，咱們不能和政策對著干呀 !(回頭對服務員使個眼色 )小姐，上菜吧。 領(lǐng)導：哪里哪里，應該的。它取材好：關(guān)注社會，關(guān)心下崗工人；它以情動人：女兒的懂事、媽媽的感動都是那么真切，一點也不矯揉造作。 某企業(yè)推出一種洗發(fā)水，為迅速打開知名度不惜巨資請來身價最高的當紅明星為產(chǎn)品做廣告 。 ◇ 變換的偶像 ◇ 從建國后不同時代的偶像的變化入手，寫一議論文反映偶像與價值觀念的關(guān)系。老爸還把它的頭像印到人們的休閑衫上，按它的形象制成各種玩具，甚至手機鏈。因為那棄嬰患有多種疾病，桂芬不惜花錢為孩子治病，病終于治好了，孩子健康地長大了。 公平法官最愛替人評判是非，然而這天它卻被上庭的起訴人給難倒了。 ◇ 年輕狂想曲 ◇ 從對年輕的感受或感悟出發(fā)，寫一篇抒情散文。同學們也積 極發(fā)言，有的說，成熟者要有正確的人生觀、價值觀。 從一根大棚中的黃瓜的視角出發(fā)：我是一根長在大棚中的黃瓜，從我成形開始，主人就不停地給我打催熟劑，還給我抹一種說不上名字的 “化妝品 ”，以讓我看起來綠色可人，全然不管那些催熟劑和 “化妝品 ”中含有大量的毒素，那些毒素天長日久會 讓食用者得癌癥的 !不僅我遭此厄運，我的鄰居西紅柿、油麥菜等都難逃此劫。女孩 ——萱，一位商界名人的 女兒 ——心存感激，情愫暗生，力請阿偉到自己父親的公司上班。如今她們來到了 21 世紀的地球，開始向人們提出那個古老的問題。我現(xiàn)在已找不到回去的路，小主人見不到我一定會傷心的 …… ◇ 尋找失落的 “懷念 ”◇ 以尋 “物 ”啟事的形式開頭，寫一篇科幻故事， 說明人類不能沒有 “懷念 ”這種情感。當孩子摔倒在地時，她不去扶，而是鼓勵他自己站起來。 ◇ 相聲一則 ◇ 采用對口相聲的形式，揭示中學生中有一部分人事事依賴 父母的現(xiàn)象。爸爸事后講起時一個勁兒地稱贊那青年 “瀟灑 ”，我問是否因為那人長得比較英俊、功夫很棒時，爸爸說是，但更多的是因為他的正義和勇敢。 ◇ “瀟灑 ”游歷記 ◇ 采用擬人化的手法，寫一篇瀟灑游歷記，說明人類社會所存在的不公平現(xiàn)象。雖然我剪的圖案非常幼稚，但我卻終于快樂起來。王曉察覺后便說自己另有所愛離開了帆，帆后來終于和他所 愛的女孩走到了一起。我有時覺得，這真像人一生中幸福的剪影 ◇ 感受幸福 ◇ 從對幸福的理解和認識出發(fā)，寫一篇