【正文】 — 均衡性檢驗 — 混雜控制 — 評價 （四）可行性 104 事 無 常 師 法 無 定 法 教 學 相 長 共 同 提 高 － 與各位共勉之 105 書寫要領(lǐng) 怎樣寫好項目書 全國創(chuàng)建安全社區(qū)研討會 立 項 依 據(jù) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 （動態(tài)、趨勢） 了解 （清楚） 掌握 （全面） 分析 （準確） 立 項 依 據(jù) 存在問題 必要性 主要解決 重要性 國內(nèi)外進展 問題 矛盾 缺陷 不足 未決 探討什么 主攻方向 意義 引用文獻 國內(nèi)外 新 500－ 1000字 108 立 項 依 據(jù) 反映申請人的 思維 知識 水平 能力 研究的目的和必要性 研究方法的水平與先進性 意義 價值 應(yīng)用前景 風險與效益 目 的 集中 — 一題一事 明確 — 探索什么 理論 方法 技術(shù) 先進 — 水平 地位 高度概括 一語道破 1 － 2 個 3 個 內(nèi) 容 科學性 學術(shù)思想領(lǐng)先 先進性 創(chuàng)新與特色 實用性 價值與意義 擬解決的關(guān)鍵問題 111 定 位 擺在哪里 合情合理 可行可信 被人接受 內(nèi) 容 內(nèi)容具體 數(shù)目合適 2 3 5 個 重點突出 關(guān)鍵問題選擇準確 抓住全部或部分關(guān)鍵問題 研 究 方 法 是課題核心部分 引進 （應(yīng)用于新領(lǐng)域） 創(chuàng)新 （創(chuàng)立與發(fā)展規(guī)律） 探討 （探索與驗證） 研 究 方 法 用一種或幾種方法 方法 先進 對象 因素 指標 對照 隨機 盲法 研 究 方 法 手段、步驟、階段劃分（進度） 準備與預(yù)試 資料收集方法（現(xiàn)場與實驗） 資料整理與統(tǒng)計 質(zhì)量控制與補充 分析總結(jié) 116 要 點 盡 其 所 能 竭 其 所 有 盡 詳 盡 細 但 不 羅 嗦 技術(shù)路線或?qū)嶒灧桨? 具體流程清晰、流暢 合理（常規(guī)常理、突破、創(chuàng)新） 完善（層次清楚） 可行（ 難度與水平） 118 要解決定技術(shù)關(guān)鍵 難 點 要 點 關(guān) 鍵 點 難 在 哪 里 怎 樣 解 決 關(guān)鍵問題－水平高低－價值大小 先 進 性 評 價 創(chuàng) 新 有 特 色 有 改 進 可 行 性 評 價 方法是否合理 — 方案與路線 — 抓住關(guān)鍵問題 — 解決難點與問題 — 技術(shù)指標擬定與評估 可 行 性 評 價 工作基礎(chǔ) 原有工作深入與繼續(xù) 有一定相關(guān)工作積累 做過類似工作 可 行 性 評 價 具備條件 自己條件 所在單位條例 有條件與他人合作 已具備、需得到且可得到 可 行 性 評 價 項目組成員 有一定人數(shù) 結(jié)構(gòu)合理（梯隊） 多學科合作 多中心研究 預(yù) 期 結(jié) 果 可獲得什么 與目的和內(nèi)容相呼應(yīng) 推廣應(yīng)用或開發(fā)價值 125 評 價 指 標 預(yù)期效果指標 技術(shù)指標 126 評 價 指 標 過程評價 階段性 質(zhì)量控制 結(jié)果評價 完成的指標 用什么作交代 讓人家來驗收 完成的好壞優(yōu)劣 經(jīng) 費 預(yù) 算 合理 恰當 符合資助對象 有其他投入保證 負責人學術(shù)狀況 實事求是 相關(guān)領(lǐng)域 主觀力量與借用力量 不足與互補 既往研究項目完成情況 確定項目名稱 簡 扼 清 晰 一 目 了 然 引 人 注 目 與 眾 不 同 摘 要 200 字 包括 目的 內(nèi)容 方法（創(chuàng)新點） 意義（ 預(yù)期目的） 131 項目的報告和答辯 重點擇要 言簡意賅 實事求是 態(tài)度謙虛 留有余地 點到即止 良好印象 不爭不辨 要 領(lǐng) 志在必奪 十分認真 按照要求 一項不少 背景清楚 根據(jù)充分 目的明確 內(nèi)容具體 方法詳盡 路線清晰 要 領(lǐng) 可行可信 梯隊合理 經(jīng)費合理 單位推薦 重點難點 突出創(chuàng)新 題目新穎 字斟句酌 早有準備 提前著手 134 多看 多想 多做 勤學苦練 認真對待 鍥而不舍 有志竟成 135 廣州暨南大學醫(yī)學院傷害預(yù)防與控制中心 王聲湧 教授 謝 謝