關(guān)注表達(dá)發(fā)展師生(更新版)
【正文】 達(dá) 發(fā)展師生 朱煜 一、什么是 語(yǔ)文課程 ? 過(guò)去比較常見(jiàn)的幾種說(shuō)法： ? 語(yǔ)言＋文字 ? 語(yǔ)言＋文章 ? 語(yǔ)言＋文學(xué) ? 語(yǔ)言＋文化 ? 書(shū)面語(yǔ) +口頭語(yǔ) 一、 什么是語(yǔ)文課程 ? 語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。 三、小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)如何教表達(dá) ? 更新觀念，變內(nèi)容指向?yàn)樾问街赶? ? 形式（怎么說(shuō)）內(nèi)容（說(shuō)什么） ? 語(yǔ)文教學(xué)要始終著眼于語(yǔ)言文字怎么把人的情、意在文本中實(shí)現(xiàn)出來(lái)。” ? —— 《 荷花 》 ? “在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。教者心賞某文，玩索有素，未必即可選為教材，因?qū)W生讀此文，其所攝受未必同于我也。 語(yǔ)感不能被言說(shuō)。 語(yǔ)識(shí)在一定條件下可以向語(yǔ)感轉(zhuǎn)化。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。 —— 董橋 結(jié)語(yǔ) ? 語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，尤其是課程素養(yǎng) ? 教學(xué)生就是教自己的過(guò)程 ? 教師應(yīng)該與自己所教的學(xué)科相融一體 ? 從教學(xué)技術(shù)走向教育教學(xué)思想 ? 手機(jī) :13916825907 ? 信箱 : ? 天涯、新浪博客：六魚(yú)居
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