【正文】 。沒有一丁點(diǎn)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不了解現(xiàn)實(shí)生活中管徑一般取多大，泵的揚(yáng)程是多大，對這些我們完全的沒概念，突然很佩服吳老師，上課經(jīng)常聽他提起他小時候看這個會想為什么會這樣，看到那個會想著與學(xué)過的知識又有什么關(guān)聯(lián)，看來我們學(xué)得真是太死板了，沒有與實(shí)際相聯(lián)系，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，看來古人說得一點(diǎn)也沒錯啊。同時，通過課程設(shè)計，我們樹立了正確的設(shè)計思想，更尤為重要的是培養(yǎng)了我們實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作 風(fēng)，加強(qiáng)了工程設(shè)計能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。因此，我曾經(jīng)給老師打電話請教，經(jīng)過老師的講解，我已基本明白計算的條件和步驟。 ③ 套管式換熱器 2的計算 將列管式換熱器中預(yù)熱過冷流體的釜液冷凝至 20 ℃，進(jìn)吸收塔 選用內(nèi)管直徑為 Φ 58 mm，外管直徑為 Φ 78 mm 的套管式換熱器逆流傳熱，熱流體經(jīng)管內(nèi)。4?d12 K) Q= π Ld2K 用 T=110℃低壓蒸汽對冷流體加熱，至泡點(diǎn)溫度 t2=98℃，采用內(nèi)管直徑為 Φ 58 ， 外管直徑為 Φ 78mm 的套管式換熱器逆流傳熱，蒸汽流量選用 qm， 1=， 查得 110℃飽和水蒸汽汽化焓為 Δ H=。如此，完成水吸收 精餾法回收空氣中的丙酮的操作工藝。 其次， 在操作條件下 ，水 具有較低的 蒸氣壓 ,在 吸收過程中 ， 吸收劑 水 的損失 可以忽略 ,提高 了 吸收過程的 效率 。 吸附小分子量丙酮時，選擇平均孔徑小的高比表面積活性炭 。 化工原理課程設(shè)計 5 設(shè)計內(nèi)容 【設(shè)計對象】 空氣中丙酮的回收 ： 8000m3/h ： 10%（ m3/m3) ： 98%（ kg/kg） ： 93% ：水（丙酮含量為 2%） 6. 逆流操作 7. 操作壓力為常壓 8. 使用微分接觸式的吸收設(shè)備 【工藝路線設(shè)計】 丙酮是重要的有機(jī)合成原料，用于生產(chǎn)環(huán)氧樹脂，聚碳酸酯，有機(jī)玻璃，醫(yī)藥，農(nóng)藥等。其缺點(diǎn)是穩(wěn)定操作范圍窄，小孔徑篩板易堵塞，不適宜處理粘性大的、臟的和帶固體粒子的料液。它廣泛用于 吸收、精餾、萃取等單元操作，隨著石油、化工的迅速發(fā)展，塔設(shè)備的合理造型設(shè)計將越來越受到關(guān)注和重視。在設(shè)計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性、經(jīng)濟(jì)合理性。在本次課程設(shè)計中，吸收操作采用的是填料塔，而精餾操作采用的則為板式塔。節(jié)省能源，綜合利用余熱。在無煙火藥、賽璐珞、醋酸纖維、噴漆等工業(yè)中用作溶劑 ，以及 在油脂等工業(yè)中用作提取劑 。 就丙酮的回收而言， 活性炭吸附 蒸汽解析 精餾丙酮回收工藝能耗較高 ,工藝安全性和穩(wěn)定性較差 。 化工原理課程設(shè)計 7 工藝路線圖 水 含 10%丙酮 空氣混合物 吸收 排放合格的廢氣 丙酮水溶液 精餾 丙酮 （塔頂產(chǎn)品） 水 （塔底產(chǎn)品） 江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 8 （參見附件） 空氣 丙酮 氣柜 吸收塔 貯槽 離心泵 25℃ 換熱器 精餾塔 全凝器 丙酮 貯槽 部分回流 氣泵 再沸器 換熱器 水相 釜液 25℃ 廢氣 泡點(diǎn) 冷卻 換熱器 化工原理課程設(shè)計 9 丙酮 空氣混合氣體貯存在干燥的氣柜中，通過氣泵，混合氣體進(jìn)入填料吸收塔，與水逆流相接觸后，大部分丙酮被水吸收，得到可排放的凈化氣，在填料塔塔頂 排放到大氣中；吸收丙酮后的水，從塔底流出，貯存在丙酮貯槽中，待用。 已知 Dx =， G= kmol /s,? =，假設(shè) wx = 根據(jù)方程（ 4） （ 10），可求得 L=F= kmol /s,D= kmol /s,W= kmol /s, 2y = kmol /s, Fxx?1 =, wxx?2 = 根據(jù)物料衡算，結(jié)果整理如下表： F（ L） /kmol /s D /kmol /s W /kmol /s y2 X1(xF) x2(xW) 103 103 江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 12 換熱器的選擇 根據(jù)流程工藝的需要，共需提供三臺換熱器進(jìn)行操作，我們選了兩臺套管式換熱器和一臺列管式換熱器。 qm， 2Cp， 水 （ t2t1） = qm， 1Δ H t1=t2，水pm,21,mCq Hq ? =98 ?? =62 ℃ Q=qm， 1Δ H= = kJ/s Δ tm= )/()ln( )()(2121 tTtT tTtT ?? ??? = )98110/()62110ln( )98110()62110( ?? ??? = ℃ 冷流體定性溫度 t=（ t1+t2） /2=（ 62+98） /2=80 ℃ 冷流體在 80℃下的物性數(shù)據(jù)如下： 3// mkg? )/(/ kkgkJCp ? )/(/ KmW ?? sPa??? / Pr 355 則 d1= m。 冷流體進(jìn)口溫度 T1=97 ℃ ，出口溫度為 T2， 將冷、熱流體近似看作純水溶液，則 CP， 1=CP， 2= CP，水 。 u1 =111, /Aqm ? = ????? ?? = m/s de=?14A= m Re=111??ude =61040 6 708 ???? = α 2=ed1? Re Pr1 江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 18 = = W/(m2在設(shè)計過程中不僅要考慮理論學(xué)習(xí)中的可行性，還要考慮到在生產(chǎn)實(shí)際中的安全性、合理性和經(jīng)濟(jì)性。 這期間，也從老師那里獲得了很多有用的建議及幫助，我們對整個設(shè)計流程也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。 侯祥祥 3091303039 2021 年 1月 5日 江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化工 0902 2. 朱曉燕 3091303036 為期一周的化工原理課程設(shè)計終于告一段落了，原來它沒有我們想象中那么簡單。首先，課程設(shè)計幫助我更好的熟悉了 WORD 等軟件的操作，提高了我編排、整理文章的能力，這為以后的畢業(yè)設(shè)計打下了基礎(chǔ)。雖然合作過程中，大家為有些問題發(fā)生爭執(zhí)過，有一些小摩擦，但總體來說，我們還是達(dá)到了“ 1+12的效果。但是，萬幸的是，我們在平靜之后，都能清醒而理智的認(rèn)識到，我們是一個團(tuán)體，只有齊心協(xié)力，才能取得成功。一個完善的課程設(shè)計，需要縝密而詳細(xì)的考慮，一個小小的失誤或遺 漏可能會造成難以想象的錯誤，可謂“失之毫厘，謬以千里。在吸收計算中 ，由于不知道y2和 x1，顯得條件不充足，在我們把吸收精餾的公示都列出來之后，還是缺條件，然后我們經(jīng)討論決定先假設(shè) x2即 Xw，計算 y2 的時候也是一波三折，但所幸還是順利解決。 最后就是離心泵的選擇和設(shè)計。 周利芬 3091303033 2021 年 1月 5日 江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化工 0902 【參考文獻(xiàn)】 [1]. 陳敏恒等，《化工原理》第三版 ， 化學(xué)工業(yè)出版社 [2]. 賈紹義、柴誠敬，《化工原理課程設(shè)計》，天津大學(xué)出版社 [3]. 陳敏恒等，《化學(xué)工程手冊》，化學(xué)工業(yè)出版社 [4]. 劉光啟，《化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊》，化學(xué)工業(yè)出版社 [5].《 化工過程及設(shè)備設(shè)計 》 ,華南理工大學(xué)出版社 [6]. 魏文德 ， 《 有機(jī)化工原料大全 》， 北京化學(xué)工業(yè)出版社