【正文】 聘任制，制定了《沅江市職業(yè)中專人事制度改革方案》 ； ② 學(xué)校黨、團、工會組織健全，學(xué)校設(shè)立了團委，制訂了《沅江市職業(yè)中專團委章程》，設(shè)置了黨總支，下轄三個支部，通過開展黨員的先進性教育活動和加強黨組織的自身建設(shè)，堅持了“三會一課”制度、民主生活會制度、集中領(lǐng)導(dǎo)制度等， 共產(chǎn)黨的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡 壘作用充分體現(xiàn) ，設(shè)置了基層工會，我校的工會工作是全市的先進典型 ； ③教職工代表大會制度健全， 學(xué)校設(shè)立了基層工會，制訂了《教職工大會暫行條例》，每年召開一次教大會，參與學(xué)校重大問題的決策，合法履行民主管理和民主監(jiān)督的職能，制定了《校務(wù)公開工作實施方案》、《教職工代表大會制度》、《民主評干制度》，使我校各項工作的開展 決策民主，管理科學(xué)。 ①校園占地 235 畝 （ 萬平方米） ； ② 有兩棟教 學(xué)樓， 有標準教室 40 間 ，每間面積 80 平方米， 班班教室都符合 《 中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標準 》 ； ③ 有獨立的實訓(xùn)大樓，有教室 32 間，每間面積 96 平方米，有 15 個實驗實訓(xùn)室， 4 個多媒體教室， 每個專業(yè)都建有 1 間符合專業(yè)特點，能滿足項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)需要的專業(yè)教室 ，有 4 間模具專業(yè)實訓(xùn)室，能滿足模具設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)生實習(xí) ； ④ 學(xué)校有模具工場、電子電器實訓(xùn)工場 ，所有專業(yè)實驗實訓(xùn)項目的工位基本能同時滿足一個以上教學(xué)班實習(xí)實訓(xùn)的需要； ⑤ 有圖書室 5間，每間面積 96 平方米，有藏書室、外借室、期刊室、圖書加工室，暫無獨立的圖 書館，教師閱覽室與《基本要求》有一定差距 ； ⑥有獨立的 住宿樓 4 棟 ，其中學(xué)生公寓 3棟，普通住宿樓 1棟，總建筑面積 10458 平方米，有床位 2868 個 ，住校學(xué)生的床位率達到 100％ ； ⑦有獨立的 1200 座 的 三層樓的 學(xué)生食堂， 就餐座位數(shù)達到了住校生人數(shù)的 40％以上 ； ⑧有清潔、衛(wèi)生的廁所和學(xué)生公寓里的澡堂，能 基本 滿足學(xué)校師生的需要。 124 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 五、德育 51 機構(gòu)和制度 ①學(xué)校高度重視德育工作，機構(gòu)、制度健全，經(jīng)費到位； ②認真貫徹落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，制定并實施德育工作年度工作計劃 ； ③按規(guī)定開設(shè)德育課程、選用教材，注重提高德育課的針對性和實效性，及時調(diào)整和增加時事教學(xué)內(nèi)容； ④及時結(jié)合國家重大政治生活開展德育活動，學(xué)校升旗制度、主題班會制度執(zhí)行較好； ⑤成立了共青團組織和業(yè)余黨校，積 極發(fā)展黨、團員，充分發(fā)揮黨團組織的作用。 121 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 四、教研教改與應(yīng)用技術(shù)研究、推廣服務(wù) 41管理 ①學(xué)校教研教改機構(gòu)健全，配有專職人員，成立了校長任組長的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組； ②科研工作有制度、有規(guī)劃、有措施、有經(jīng)費，科研經(jīng)費達到學(xué)費收入的 5％ 以上； ③應(yīng)用技術(shù)研究、推廣服務(wù)項目占科研項目總數(shù) 的 50％ 以上。 118 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 *32 教師培訓(xùn) ①制定并實施“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，建立了與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng) 、培訓(xùn)專業(yè)課教師的機制， 30％ 以上的專業(yè)課教師每年到現(xiàn)場參加專業(yè)實踐 30天以上，每三年到企事業(yè)單位輪訓(xùn)一次，學(xué)校承擔“雙師型”教師培訓(xùn)的全部經(jīng)費； ②制訂并實施教師學(xué)歷提升方案，學(xué)校承擔學(xué)費的 50％以上，學(xué)歷未達到規(guī)定要求的教師全部參加學(xué)歷提升教育，并與所教專業(yè)對口； ③制訂并實施專業(yè)帶頭人和課程帶頭人培養(yǎng)方案，培養(yǎng)對象明確并形成梯隊，有專項的培養(yǎng)計劃和經(jīng)費，有相應(yīng)的獎勵政策。 115 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 *26 實踐教學(xué) ①專業(yè)實踐課的授課時數(shù)不低于專業(yè)課授課時數(shù)的 50％ （文科類專業(yè)不低于 30％ ）； ②學(xué)校分 專業(yè)制定完善的畢業(yè)實踐方案，形成了以學(xué)生作品為主，以實習(xí)報告或畢業(yè)設(shè)計為輔的畢業(yè)實踐教學(xué)制度，畢業(yè)作品符合專業(yè)培養(yǎng)目標，有現(xiàn)場技術(shù)人員參與學(xué)生畢業(yè)實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié) ； ③學(xué)生頂崗實習(xí)崗位與專業(yè)對口，頂崗實習(xí)時間符合規(guī)定要求，學(xué)生在頂崗期的每個環(huán)節(jié)、每個時間段都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標，并有檢測的標準和措施。學(xué)校已形成了以電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計與制造兩大專業(yè)為主體，其它專業(yè)為補充，大致符合市場需求、加工制造類特色較為明顯的專業(yè)體系， 形成了 加工制造 重點建設(shè)專業(yè)大類 ，該專業(yè)大類的兩個主體專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)，符合我校要為加工制造業(yè)培養(yǎng)技能型人才的人才培養(yǎng)目標，與我校的核心能力和服務(wù)面向相符合 ； ② 學(xué)校加工制造 大類已形成 電子 電器應(yīng)用與維修專業(yè)、模具設(shè)計與制造 2 個 主體專業(yè)，其中電子電器應(yīng)用與維修為 省級精品專業(yè) ； ③ 學(xué)校加工制造專業(yè)大類的主體專業(yè)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)現(xiàn)有全日制在校學(xué)生達 491人，模具設(shè)計與制造專業(yè)全日制在校生達 945 人 。都通過了廣泛的、長期的、深入的市場調(diào)查研究后所形成的決議，各專業(yè)的開設(shè)都是根據(jù)市場的需求，畢業(yè)生 有明確的 、較好的 就業(yè) 崗位和就業(yè) 指向； ③建立了面向市場的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機制， 2020 年我校根據(jù)市場需求開設(shè)了家政服務(wù)專業(yè)，2020 年增開了海洋乘務(wù)專業(yè)。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)類型與辦學(xué)層次的定位，根據(jù)市場 需求，適時調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，多次修改和完善了《沅江市職業(yè)中專實施性教學(xué)計劃》，使教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標與規(guī)格一致。學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，形成了“企業(yè)化管理、市場化運作”辦學(xué)模式 ,堅持為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù) ,為行業(yè)、企業(yè)的人才需求服務(wù)，面向社會、面向市場的辦學(xué)面向；學(xué)校從辦學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教育教學(xué)管理等各方面形成了符合職業(yè)教育規(guī)律和鮮明的職業(yè) 教育辦學(xué)特色； ②我校是中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校，中專學(xué)歷教育和短期職業(yè)培訓(xùn)是我校辦學(xué)的兩種形式，學(xué)校近三年共招收初中畢業(yè)生 3910名，學(xué)歷教育已具規(guī)模，形成了符合中等職業(yè)要求的教育教學(xué)和管理體系。每年向加工制造業(yè)輸送合格畢業(yè)生 600名左右； ④學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心，充分發(fā)揮教師的主人翁作用，時刻恪守“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，充分發(fā)揮團隊精神，全體教師普遍樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育的人才觀、教育觀。 ①堅持校企合作，學(xué)校主體專業(yè) 電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計與制造專業(yè) 都實行了校企合作， 成立了 教師和現(xiàn)場專家共同組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會 ，并 參與 了 人才培養(yǎng)方案的制訂及專業(yè)建設(shè)的全過程 ， 學(xué)校充分利用行業(yè)企業(yè)設(shè)備資源和人力資源，一是派專業(yè)骨干教師到企業(yè)實際鍛煉，參加實踐，電子專業(yè)教師到深圳大佳、益陽科力遠電子公司進廠實習(xí)；二是學(xué)生成建制到專業(yè)對口的企業(yè)頂崗實習(xí)， 2020年 10月 12月，電子專業(yè)學(xué)生 60多人到益陽科力遠實習(xí)，學(xué)校在校企合作、工學(xué)結(jié)合模式上收到了良好的效果 。 ① 經(jīng)過針對性的選拔、送培，形成了一 支 業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、具有本科以上學(xué)歷的專業(yè)帶頭人隊伍。 114 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 *25 專業(yè)教學(xué)方法與教學(xué)手段 ①專業(yè)教學(xué)堅持“教、學(xué)、做”合一的原則； ②根據(jù)專業(yè)特點，分別采用了現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方式； ③以案例或真實的任務(wù)設(shè)計專業(yè)綜合實訓(xùn)項目； ④積極推行多媒體課件教學(xué)，80％ 以上的教師能獨立制作多媒體課件，課堂教學(xué)使用多媒體教學(xué)的課時比例達到 60％ 以上，并積極推行網(wǎng)上答疑等其它現(xiàn)代化教學(xué)手段。 116 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 *27 專業(yè)實驗實訓(xùn)條件 ①所有專業(yè)均按照部、省頒《專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》或?qū)I(yè)教學(xué)需要設(shè)置了相應(yīng)實驗實訓(xùn)室，設(shè)施設(shè)備的項目達標率和實驗實訓(xùn)項目開出率 100％，設(shè)施設(shè)備價值達標率 80％以上、完好率 90％以上； ②專業(yè)實驗實訓(xùn)室能模擬生產(chǎn)一線或就業(yè)崗位環(huán)境，把單個實驗實訓(xùn) 室建設(shè)向綜合性、創(chuàng)新型實驗實訓(xùn)室發(fā)展，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境； ③每個專業(yè)開設(shè) 1個以上綜合實訓(xùn)項目； ④有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。（《“十一五”師資建設(shè)規(guī)劃》） 。 ①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視開展中職教育、教學(xué)、學(xué)生思想政治教育等領(lǐng)域的研究，有教研教改成果 ，2020 年被國家教育部定為全國“中等職業(yè)學(xué)校德育工作實驗基地”，校長唐超文撰寫的《農(nóng)村職業(yè)教育是解決民生問題的突破口》論文在省級發(fā)表并獲獎。 ① 我們 根據(jù)中職 學(xué)生的 特點， 突出德育工作重點，有針對性地開展德育工作， 開展 了學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝、“八榮八恥”主題班會、愛國主義專題講座、《將成功傳給下一代》、成立了心理咨詢室等 理想教育、心理健康教育、法紀教育、職業(yè)道德和養(yǎng)成教育，成效明顯 ，我校年年是市級德育工作目標管理先進單位 ； ②制定并實施 了 《 沅 江市職業(yè)中專 學(xué)生日常行為規(guī)范》 、《學(xué)生思想品德評價方案》 ， 《沅江市職業(yè)中專學(xué)生守冊》 注重培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌行為習(xí)慣； ③ 我校的辦學(xué)理念是“相信人人有才，幫助人人成才”，學(xué)校經(jīng)常開展多種形式的教育活動，如組織各班開展了“我是職專人”主題班會，堅定學(xué)生成才的信念，學(xué)校的德育辦、團委組織開展一系列的德育活動、文體活動、各種課外活動及興趣小組， 注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、誠實守信、敬業(yè)愛崗， 交往溝通能力和團隊精神 培養(yǎng)。 129 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 63 圖書和報刊 ①生均紙質(zhì)圖書藏量達到 30 冊以上，其中專業(yè)圖書達到 60％ 以上； ②年購置紙質(zhì)圖書費用生均達到 20元以上； ③建有電子閱覽室，有一定數(shù)量的電子圖書，能同時容納 100人以上上網(wǎng)； ④學(xué)校征訂報刊 200種以上，其中專業(yè)報刊達到 50％ 以上。在教師管理上，以教師崗位職責和工作量制兩個基本制度為主體，其它制度為補充，實行量化管理。 ① 學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂管理制度健全，制定了宿舍、食堂管理制度，如《學(xué)生宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《從業(yè)人員衛(wèi)生管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《食堂工作人員崗位職責及考評辦法》，成立了專門的食堂管理部門，使我校的后勤管理既有制度保障，又有組織保障， 形成了完善的后勤保障體系， 學(xué)校加強了對食堂的管理，提高了服務(wù)質(zhì)量， 學(xué)生食堂、宿舍不以贏 利 為目的； ②嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按規(guī)定設(shè)立 了 醫(yī)務(wù)室、配有專職校醫(yī)，定期開展了衛(wèi)生防疫工作和衛(wèi)生檢查； ③ 我校 財務(wù)管理嚴格， 財務(wù)制度健全，財務(wù)管理機 構(gòu)完善，設(shè)總務(wù)主任 1 人，總務(wù)處副主任1 人，財會工作人員 2 人，設(shè)有事務(wù)長室干事 2人， 強化 了 財務(wù)過程監(jiān)控和審計， 財務(wù)運行狀況良好， 無違反財經(jīng)紀律和亂收費現(xiàn)象。 ① 我校職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)健全，由一名負責招生就業(yè)的副校長負責， 設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)“ 招生就 業(yè)辦”； ② 我校招生就業(yè)辦配備了 4 名專職工作人員，專門負責學(xué)生技能訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)網(wǎng)點建設(shè)、就業(yè)信息的收集反饋，畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤服務(wù)、就業(yè)學(xué)生成長臺賬等工作，就業(yè)辦工作人員素質(zhì)較高，人員相對穩(wěn)定 ； ③ 保證了專人管理，專人負責，專項經(jīng)費，配備現(xiàn)代化的辦公設(shè)備 。 ④根據(jù)區(qū)域內(nèi)教師培訓(xùn)需求，制定教師培訓(xùn)計劃，為區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)知識、專業(yè)技能培訓(xùn)提供服務(wù) 。 ①近三年學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象和重大安全責任事故發(fā)生； ②學(xué)生到課率達到 ％ 以上，校內(nèi)考試考核合格率達 到 93％ 以上； ③在評估或質(zhì)量抽查中，公共課和專業(yè)課抽查考試合格率達 90％ 以上，專業(yè)技能抽查考核合格率達到 80％ 以上； ④有職業(yè)資格證書或行業(yè)企業(yè)資格證書的專業(yè) —— 電子電器、模具 設(shè)計與制造專業(yè) ，學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定或職業(yè)資格認證獲證率達到 90％ 以上，其中獲得中級證書的比例達到 15％以上。如市職業(yè)中專征地 80 畝的規(guī)劃已完成； ⑤市人民政府為職業(yè)教育改革和發(fā)展制定了相應(yīng)的政策和措施，召開了相關(guān)職能部門一把手會議，確保申報工作航道暢通。 ①我校是一所由沅江市人民政府舉辦的以全日制中職學(xué)歷教育為主體輔以非學(xué)歷教育的短期職業(yè)培訓(xùn)的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，形成“企業(yè)化管理、市場化運作”的符合職業(yè)教育規(guī)律的、職業(yè)教育辦學(xué)特色鮮明的中職學(xué)校； ②堅持中等職業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)為主的兩種形式，形成多功能、多層次、多形式辦學(xué)格局全日制在校學(xué)生達 3000人以上，非學(xué)歷教育 1000人次 /年以上的，以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的符合中職教育教學(xué)和管理體系的中職學(xué)校； ③堅持為行業(yè)企業(yè)人才需求服務(wù)，堅持為沅江經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為“三 農(nóng)”服務(wù)，堅持以構(gòu)建加工制造類為重點專業(yè)大類以電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計與制造專業(yè)為主體專業(yè)相符合的辦學(xué)面向，走內(nèi)