【正文】 如幼兒常見的手足口病。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。 理解 20 以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應的圖表。 三、班級情況簡析 一年級學生由于剛進校因此活潑好動，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，有良好的學習習慣。通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。 增強上課技能 ,提高教學質(zhì)量 ,使講解清晰化 ,條理化 ,準確化 ,條理化 ,準確化 ,情感化 ,生動化 ,做到線索清晰 ,層次分明 ,言簡意賅 ,深入淺出。第二年 巧練課堂教學基本功 ,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。 《過新年》的教學活動。整理床展 。 ：進小學聽英文教學。 四、家長工作： 通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。 。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是為大家收集的教師個人工作計劃 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 三、愛崗敬業(yè)、以身作則 從事美術教學的教師與學生接觸的機會不是很多，不像班主任每天與學生接觸。因此，我會時刻嚴格要求 自己，關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。 (1)堅持不懈地學 .活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧 。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 專業(yè)發(fā)展，提高自我。所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用。 三，認真落實語文教育的總目標提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能 力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力 。為了配合上海市貫徹教師師德建設，樹立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動。自由度是最大的。 （一）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效 創(chuàng)設舞臺，展示自我 “愛動”是兒童的天性。 續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。 積極聽課，做好聽課記錄的同時，我還要進行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學習的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結(jié)，寫出課后反思。 2，與家長溝通 —— 作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界?！?(布萊克 )勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。 教師應當是教育家，而不是教師匠。 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。學前教育 (?？?)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術學院 (油畫專業(yè) )。 深入理解課程教學改革新理念，注重教學實際操作能力培養(yǎng)，提高自身的學科專業(yè)理論水平和教學實踐能力。 五、教學進度： 教學進度參考區(qū)教研室的具體安排。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。 1能用普通話交談。 學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。教材共八個專題。教學時，如果能在注意文字內(nèi)容學習的同時，不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學效益。 本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”，強調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的題目。 (2)改進課后練習的設計。 (2)每一單元教材從導語到課文、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排，而且加強了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。生字表 (二 )，要求會寫的字 。所以學習上存在著很大的“貧富懸殊”，如趙梓彤、鄭浩澤、古麗等。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但部分男同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。附錄部分包括生字表 (一 )，要求會認的字 。本冊教材對每個單元前的導語編寫更加著力，除達到點明專題，揭示學習內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣的目的外，進一步增強了教材的親和力。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后，以學習伙伴的口吻，提出思考問題，引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想，想什么，怎樣想。這樣安排，一是拓展學習內(nèi)容，二是引導學生隨時隨地搜集積累材料。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。詞語表。神話故事、傳說。 繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。 繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，家校攜手，合作共贏。 面向全體學生，以人為本，不排斥學困生，善于與學生交流，鼓勵學生。其過程是堅辛的 !我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。 三、善于合作，具有人格魅力。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思 想上轉(zhuǎn)變每位學生。 提煉適合個人的教學風格和特色，在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下，切實提高自身閱讀教學的理論基礎，和學員們一起研究課堂、研究課題、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學生水平提煉出適合我自己的教學風格。 教師個人工作計劃篇 6 新的學期剛剛開始，為 了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體工作計劃主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng) 驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。 五、個人努力方向 再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。教無定法，在教學過程中勤 思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。音樂最具不確定性，解釋的 39。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個發(fā)展規(guī)劃，具體如下 : （一）師德建設的發(fā)展目標 師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設，既是教育發(fā)展 的迫切需要，也是時代提出的必然要求。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生，我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。力爭在 3 年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在 5 年內(nèi)被評 為區(qū)級以上青年骨干教師 —— 同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組 。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。 養(yǎng)習慣，抓成績。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行 。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。他山之玉，可以剖金 .學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成 .所以，我覺得要做到三學。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。 【【精華】教師個人工作計劃九篇】相關文章： 1.【精華】教師工作計劃 3 篇 2.【精華】教師個人讀書活動總結(jié) 4 篇 3.【精華】教師個人承諾書 4 篇 4.【精華】教師個人承諾 書 3 篇 教師心得 第二篇：【精華】教師個人工作計劃 [大全 ] 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也不斷更新迭代，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。 規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。 (如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方 )。 ，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。穿疊衣物 。 。 加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。每一課都做到“有備而來” ,每堂課都在課前做好充分的準備 ,課后及時對該課作出總結(jié) ,寫好教學后記。以課堂教學為中心，提高教師教學質(zhì)量。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。 熟練地掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成，熟練地口 算 20以內(nèi)的加減法。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。 六、安全工作方面 安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。 堅持教師第一，敲打錘煉。英語 —— 上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。詞語表。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求。課后練習，都是策略性的以學習伙伴的口吻提出問題，引導學生讀書、思考、談感受、展示學習 成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。部分課后練習中安排了選做題。本冊共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。它們依次是：感受大自然的美好 。 三、學習目標 在語文學習中，體現(xiàn) 8 個專題的思想。 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。 注意聽說讀寫的聯(lián)系。 教師個人工作計劃篇 2 本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學生的發(fā)展不斷反 思自己的教育教學行為。 積極探索實施新課程的教學策略，并及時做好教學反思，切實提高教學能力，在增強教學有效性，向每一堂課要效率，向每個學年要質(zhì)量。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中 (5)班的教育教學工作。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。 八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。 教師個人工作計劃篇 4 高中教師個人工作計劃高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希 望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的 Ji 情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中