【正文】 巾 ,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗 ,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況 ,統(tǒng)一要求 ,堅(jiān)持從小事抓起 ,將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái) ,并將其貫穿在一日生活中 ,手把手的教幼兒 ,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒 ,讓幼兒自己的事情自己做 ,而且還要讓家長(zhǎng)配合老師 ,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。 三 :保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn) :目標(biāo) :更新觀念 ,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念 ,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) : 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力 ,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 (3)在生活中 ,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高 ,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法 ,講述自己的發(fā)現(xiàn)。正確感知圓柱體與圓錐體，會(huì)區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過(guò)走格子的 方法，認(rèn)識(shí)一刻鐘和 45 分鐘，會(huì)畫(huà)指針并填數(shù)字，會(huì)以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。 按時(shí)完成教育計(jì)劃、認(rèn)真進(jìn)行教育反思。 ⑵在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況 要冷靜、有條理地進(jìn)行交流 ⑶讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。（ 3）閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍。衣著整潔、大方。 積極學(xué)習(xí)鄧小平思想，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。 由于上學(xué)期班級(jí)的老師配合的不是很好，所以，我們這個(gè)學(xué)期會(huì)加強(qiáng)班級(jí)四位老師溝通和交流，努力把班級(jí)工作做的更好！ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) XX 大的精神。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競(jìng)技比賽、 唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽，讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí) 五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識(shí)的教學(xué)，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。 學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包。 措施： 表演區(qū)：為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。 鼓勵(lì)幼兒參與收集資料 {報(bào)紙、書(shū)刊、看新聞 }把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。 三、課程 (一 )生活習(xí)慣 根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書(shū)本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物、注意個(gè) 人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔 在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探 索”課程，三管齊下，力求為幼兒開(kāi)展更好、更新穎的課程。 (3)安靜就寢。 (2)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不 潔凈的食物。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。 (2)洗手。 (2)主題活動(dòng)前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開(kāi)始進(jìn)行主題活動(dòng)。不要太多或太少。 (5)對(duì)于服藥的幼兒讓家長(zhǎng)做好服藥記錄。 二、晨檢。 (1)開(kāi)窗通風(fēng)。 準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。 ②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。 幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng) 中。幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué) 20XX范文大全 第一篇：幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué) 2020 新的學(xué)期即將來(lái)臨，新的一年，新的希望，新的工作，整理了幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué) 2020，希望能幫助到您。 營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ①培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 六、培養(yǎng)幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施： 劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 一、入園準(zhǔn)備。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。 (1)觀察區(qū)域活動(dòng)的人數(shù)。 (1)教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。 幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué)三 新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。 生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。 我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。 幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題 。 措施： 開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作 充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。 了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。 第二篇：幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)年，新氣象。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。同時(shí)要認(rèn)真的做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心，對(duì)老師充滿信心。深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的內(nèi)容，把《綱要》精神和日常的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)。做到不遲到，不早退。（ 2）積極的向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。 家園溝通 ⑴通過(guò)電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題。數(shù)學(xué)： 10 以內(nèi)的連加連減運(yùn)算，學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的不退位減法，學(xué)習(xí)等量代換，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)的整十加法，學(xué)習(xí) 50以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小，通過(guò)數(shù)位器幫助幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位，會(huì)根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫(huà)珠子 。 (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí) ,喜歡做值日生工作 ,如 :整理玩具、管理自然角等。 班中很多孩子由祖輩照顧、接送 ,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。 老師們達(dá)成共識(shí) ,加強(qiáng)對(duì) 幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育 在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng) ,但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱 ,有的存在依賴性。 保證戶外活動(dòng)時(shí)間 ,注重活動(dòng)的質(zhì)量 ,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。做好疾病的預(yù)防工作 ,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備 ,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境 ,才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的 興趣。 提供難易程度不同的材料 ,使幼兒能成功 ,有自信。另外 ,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中 ,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要 ,在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與 ,我們不再只注意畫(huà)面的美觀 ,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法 ,專門(mén) 創(chuàng)設(shè)涂鴉墻 ,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去 ,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì) ,作環(huán)境的主人。 多感官的音樂(lè)刺激，提升幼兒音樂(lè)素養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒用身體對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表達(dá)。 韻律游戲，在掌握一些基本的舞蹈動(dòng)作上，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合 音樂(lè)欣賞，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和理解。 情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)的情景形式要新穎，容易喚起幼兒的求知欲，要在情景中給予幼兒充分表達(dá)，表現(xiàn)和交往的機(jī)會(huì)，讓他們成為主體。 美術(shù)：畫(huà)藍(lán)天，綠草，五顏六色的花