【正文】 ，一位老人在湖畔旁偶遇一群由北方飛向昆明湖的紅嘴鴨。現(xiàn)在看來，我和蔡振國相比，我是一個輸給命運的弱者，我不知怎樣面對困難，也不知怎樣從困難中走出來。 《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理，探求真相的求真精神。蟬是怎樣脫殼的，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲分泌物的??許多有趣的知識深深地吸引著我。能幫我買菜嗎？”我爽快地答應(yīng)了。第三個弟子吸取教訓(xùn)，摘了個最大的麥穗出來了。直到今天，我才明白了這句話的含義。比如寫作文，雖然是件苦差事，但只要堅持積累優(yōu)美詞句，掌握寫作方法，并學(xué)會靈活運用，一篇篇優(yōu)美的文章不就順理成章地完成了嗎？諸如此類的事都需要堅持努力，不能以玩世不恭的心態(tài)來對待，這樣永遠成不了棟梁之才。這則故事告訴我們想做好一件事，必須要有堅持不懈，永不言棄的精神。不僅自己活了下來，還就出了一個即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”。魯濱遜是這個故事的主角，他出生在美國一個中產(chǎn)階級家庭。她說，她從小就喜歡閱讀，但因家里沒錢，沒上完小學(xué)就開始撿垃圾來補貼家用。我們應(yīng)該不怕困難，不向困難低頭，我們應(yīng)該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。 《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因為交不起學(xué)費，所以上不起學(xué)，但他仍然畫畫，他把樹枝當(dāng)彩筆，把沙子當(dāng)畫板，被天上的神仙看見了，不但給了他畫板，還給他一支神筆。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。要什么就畫什么，畫什么就有什么。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。還要做一個善良的人，去幫助有困難的人。一天，馬良向畫館的畫師借畫筆用，畫師不借給他，還嘲笑他。馬良畫啥東東，啥東東就能出現(xiàn)在他眼前。 篇七：神筆馬良讀后感 今天，我趁媽媽做飯的時候，讀了一篇故事。我想有一支神筆，給饑餓人一畫許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。凡事要給自己留一條后路。后來誰家缺什么他就花什么。 讀了這個故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。這個故事的主要內(nèi)容是：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可因為家里非常窮，連一支筆都買不起 。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的形象，他是那么堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走路太累。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車??，讓他們的生活越來越好。這本書主要寫有個男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因為家里窮買不起筆，只能用樹枝在泥土畫畫。大官嫌太慢，大官對馬良說：“畫點風(fēng)。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。從他的行動中，我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中 ，他是那么努力，隨時隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。不久，被官府知道了，就把馬良抓了過去，讓馬良畫 金子。 篇五：神筆馬良讀后感 今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有 個孩子叫馬良?；实劬蛽屜埋R良的神筆，還把他打入了天牢。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫出來的東西變成真的了。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出貢獻。一天，小馬良路過學(xué)館，看見里面有位畫師正在為大官畫畫，馬良看得很入神，他想讓畫師給他一枝筆，但畫師不但不給，還把馬良趕走了。后來馬良就想辦法逃走了。窮人們得到馬良的幫助，生活也比以前好多了。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說： “窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾！”馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。 這個故事告訴我們：想做什么事情就要做到底，不要半途而廢。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來，滾 !”從此以后，馬良用心畫畫，想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。 讀了這個故事，對我啟發(fā)很大。 現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。 我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。肯尼亞婦女雖然生活艱辛，但她只要撿到書就會花時間去讀。我很感動，魯濱遜不管爸爸如何反對，都堅持自己的夢想。一艘貨船被暴徒劫持，魯濱遜用巧妙的計謀就出了船長和大副，還救出了船上的人們，并回到了美國。因此做人一定要腳踏實地，千萬不要天天做著天上掉餡餅的白日夢。 人生來就不是為了被打敗的，人可以被毀滅，但是不可以被打敗。 文章主要講了古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底?！钡茏踊腥淮笪?。 《最大的麥穗》這篇文章讓我懂得了很多。讀《昆蟲記》時，一只只小昆蟲仿佛就在我的手上，讓我和它們親密接觸。 蔡振國在三歲的時候，被一場大火燒得雙腿無法站立，抬不起頭，右肘彎曲，變成直角，面部幾乎找不到完整的五官?? 堅強的蔡振國并沒有向悲慘的命運低頭，他用了五年的時間，歷盡千辛萬苦，硬是把粘連在一起的雙腿拉開，在他八歲的時候，終于重新站起來了。我要像蔡振國一樣，學(xué)會堅強地面對人生，以頑強的毅力去克服前行道路上的一個又一個艱難險阻。每逢冬季來臨，海鷗們便成群結(jié)隊的來到昆明翠湖之畔，老 人也像赴約似得，每天去翠湖之畔喂海鷗，風(fēng)雨無阻。但更讓人激動不已的是在這美好人性和美好品行之間相通的東西 — 人與自然的和諧是那樣美好，如此動人！ 第四篇：神筆馬良讀后感 神筆馬良讀后感 端午節(jié)三天，我閱讀了一本《神話故事》。馬良的畫越畫越好，財主讓他畫畫，他堅決不肯。希望大家也去看看這本書，也一定會有很多感受的。突然有一天夜晚，奇跡發(fā)生了，馬良夢到有位神仙老公公給他送來一支筆，等馬良醒來，他畫在墻上的畫居然都變成了真的，馬良高興極了，他不僅有了筆，還是一支畫什么變什么的神筆。而馬良回到了他的村莊，和鄉(xiāng)親們過起了平靜快樂知足的生活 ! 我一口氣看完了馬良的故事，心情