【正文】 生活形成了鮮明對比。不過這就揭示了文章的另外一個中 心。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來”這句，把航船形象地比喻為大白魚，傳神地給讀者呈現(xiàn)孩子們劃船的情形，具有深厚的文學(xué)魅力。在讀了這篇 文章關(guān)于景致的描寫過后，才真的感受到“身臨其境”的感覺。在途中，孩子們偷了阿發(fā)和六一公公 家的羅漢豆吃。所以，忙里偷閑才有閑的快樂！篇二：社戲讀后感童年對很多人來講，是高興的，是難忘的， 在成人后回想往事時，對其時的人和事，更是懷著一種浪漫的感情，對于童年的回憶，每個人都各自擁有不同的風(fēng)景。篇三：社戲讀后感 篇一：社戲讀后感今晚在燈下，開始我一直不知道應(yīng)該怎么來寫這一篇讀后感。穿過草地，便看見一條清澈見底的小溪，溪中還有成群結(jié)隊的魚兒在暢游。我想起《社戲》的最后一句話，“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那夜似的好戲了。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛?！比缓蠓炊至还阉奈r嚇跑了。小漁村的孩子們遠(yuǎn)離“名教”世俗 ,沒有接受嚴(yán)格的封建正統(tǒng)教化 ,他們兒童的天性得到了充分的發(fā)展 ,保留著一顆自然純潔的童心。這里雖然“極偏僻” ,“住戶不滿三十家” ,但卻是孩子們的樂土。前一部分描述“我”在北京戲園中的感受時用 的是一種譏刺嘲諷的雜文手法 ,語言尖刻且?guī)еS刺性 ,而在敘寫鄉(xiāng)村生活的整個過程中基本上是用浪漫主義的敘述方式 ,使用了優(yōu)美的抒情散文式的筆調(diào) ,蕩漾著詩一般的情趣、畫一般的意境。 讀完了《社戲》這篇文章，讓我更加熱愛童年了。穿過草地，便看見一條清澈見底的小溪，溪中還有成群結(jié)隊的魚兒在暢游。我想起《社戲》的最后一句話，“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜 似的好豆， —— 也不再看到那夜似的好戲了。這些對立 ,說到底 ,實際便是社會與自然的對立。 魯迅從正面描寫兒童來表現(xiàn)自 己的感情，塑造了一群天真活潑、純潔自然的兒童形象。 那句含義深刻的句子，透出了作者 —— 魯迅懷念童年的濃情。讀著，讀著，我想起自己小時候的趣事。 魯迅通過這些小事寫出了家鄉(xiāng)人民的純樸，表達(dá)出了自己對家鄉(xiāng)的懷念之情。剛開始，魯迅 借不到船，大家都熱心的四處幫忙打聽，可船都被人家定下了，魯迅的朋友下午看戲回來，都為魯迅嘆息，后來他們借了八公公的船，才去看了戲。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛。 我 們生活中也常會遇到這樣的事情，比如很多人搶菜會覺得很好吃，而沒人搶，只有自己一個人吃，就會覺得無味。但是等了許多時都不見 ，然而老旦終于出臺了。魯迅不愛看劇場內(nèi)的中國戲，而偏愛故鄉(xiāng)的社戲；與魯迅小時喜愛農(nóng)村生活，都寫出了農(nóng)村真摯淳樸的民風(fēng)。在這篇文章中，魯迅在色彩、氣味和聲響等方面，把優(yōu)美的字句運用得淋漓盡致。在途中，孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃。假期中，我重讀了《社戲》這篇文章。我想這點足以讓一個億萬富翁去羨慕一個快樂的乞丐了。 社戲的讀后感 1 我們曾跟隨魯迅先生《從百草園到三味書屋》一起感受了他豐富多彩的兒童時代。那時，魯迅先生的新奇、伙伴們的可愛，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間的熱情好客，都深深地烙印在魯迅先生的腦海里。可是他長大后卻登上了中國文壇的峰頂，寫 出了更加精彩的文章。 《社戲》講的是 魯迅小時候隨母親回外祖母家，與那里的小朋友釣魚、放牛，一起玩耍，覺得這是片“樂土”。文章表面看，是在寫社戲。 作者在最后一段中寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 社戲的讀后感 3 這篇文章是魯迅寫的小說中的一篇，是作者虛構(gòu)的童年時發(fā)生的事。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。每當(dāng)我翻閱時，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。雙喜更是個講義氣的人。他細(xì)心，考慮周全，好客且處處替別人著想，也是小伙伴們的頭。我想起《社戲》的最后一句話，“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。穿過草地，便看見一條清澈見底的小溪，溪中還有成群結(jié)隊的魚兒在暢游。 讀完了《社戲》這篇文章，讓我更加熱愛童年了。前一部分描述“我”在北京戲園中的感受時用的是一種譏刺嘲諷的雜文手法 ,語言尖刻且?guī)еS刺性 ,而在敘寫鄉(xiāng)村生活的整個過程中基本上是用浪漫主義的敘述方式 ,使用了優(yōu)美的抒情散文式的筆調(diào) ,蕩漾著詩一般的情趣、畫一般的意境。小漁村的孩子們遠(yuǎn) 離“名教”世俗 ,沒有接受嚴(yán)格的封建正統(tǒng)教化 ,他們兒童的天性得到了充分的發(fā)展 ,保留著一顆自然純潔的童心。 看戲時，大家一會兒討論小旦的動作，一會兒罵老旦的歌，最差的戲也會變得更加精彩！因為有了伙伴?！翱?！”就在大家玩得熱火朝天之時，吳天亦喊了一聲。在《孔乙己》 、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《狂人日記》、《祝?！贰ⅰ端帯?、《風(fēng)波》等小說中，魯迅塑造了一系列鮮明的兒童形象，其中大多是已被吃掉的兒童，通過對這些兒童的描寫，深刻揭露了封建社會吃人的本質(zhì)?！渡鐟颉烽_始寫了去北京戲園看戲 ,本來是興致勃勃地去 ,然而一進(jìn)場就有一種壓 抑的感覺 ,臺上閃爍著“紅的綠的” ,臺下“滿是許多頭” ,耳朵里喤喤的響著 ,連長凳也使人“聯(lián)想到私刑拷打的刑具 ,不由的毛骨悚然的走出了” ,終于意識到“我”近來不適于生存了 ,表現(xiàn)了對當(dāng)時惡劣環(huán)境的厭惡。這里與 北京的戲園子 ,與紛亂嘈雜的現(xiàn)實社會形成了鮮明的對比。這使自幼接受封建教育的“我”深感好奇和羨慕 。每當(dāng)我翻閱時，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。雙喜更是個講 義氣的人。 看戲時，大家一會兒討論小旦的動作，一會兒罵老旦的歌，最差的戲也會變得更加精彩！因為有了伙伴。“看！”就在大家玩得熱火朝天之時，吳天亦喊了一聲。讀過書的城里少年到鄉(xiāng)下受到了種種優(yōu)待，那么多孩子陪著他玩，也說明了當(dāng)時“待客的禮數(shù)”非常的周到和民風(fēng)的淳樸。講的是魯迅小時候隨母親回外祖母家，與那里的小朋友釣魚、放牛，一起玩耍，覺得這是片“樂土”。魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚。因為只有這句話能讓我想象那沉靜以及自失的心，并且讓我也似乎“聞”到了豆麥蘊藻之香，那種感覺實在很真實。我很喜歡這種 作者真情流露的文章，因為他仿佛真的能讓我們身臨其境。在車水馬龍的城市，人們的心不斷地變得浮躁，唯有停下腳步，尋像農(nóng)村生活一樣樸實純真的生活，才能領(lǐng)悟人生的真諦因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切。《社戲》沒有正面描寫農(nóng)村的苦難，但對理想中的故鄉(xiāng)謳歌，也正是對現(xiàn)實的批判。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛。其次便放牛，黃牛和水牛都敢于欺負(fù)他，他只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，這時小朋友們都嘲笑他??他最愛看戲，最愛看扮蛇精和老虎 。所以，忙里偷閑才有閑的快樂 !/r/n 【相關(guān)文章】《社戲》讀后感 /r/n 魯迅的作品讀過不少，作為中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他的作品有驚人的思想深度和對社會的剖析力度，塑造了一系列具有民族和時代特點的典型人物形象。我原說過寫包票的！”，“是的。 正是有了這些團(tuán)結(jié)的小伙伴和樸實勤勞的農(nóng)民在魯迅身邊，魯迅才得以有了如此難忘的一段童年回憶。 簡直是一幅濃油墨彩的山水畫。那是魯迅所回憶的二十多年前的事，然而，在文中的小伙伴，鄉(xiāng)民身上，我們看不見下等人的自卑，對上等人的畏懼，甚至看不出地主與貧農(nóng)的半點差別。 這與做一個回轉(zhuǎn)悠長的夢又有何區(qū)別呢 。